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視頻標(biāo)簽：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大版六年級上冊三 分?jǐn)?shù)除法《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》_廣西 - 玉林
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小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大版六年級上冊三 分?jǐn)?shù)除法《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》_廣西 - 玉林
《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1.通過具體的問題情境探索分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。
2.能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。 3.培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則的推導(dǎo)過程。 教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入：同學(xué)們，有很多老師來聽我們上課，大家緊張嗎？ （不緊張�。┖茫∧敲匆粫蠹夷懿荒馨涯銈冏顑�(yōu)秀的一面展示給所有老師看？（能）真有信心！上課前老師想考考大家，看看大家對以前所學(xué)的知識是否還記得，大家有信心嗎？（有）好！請大家看大屏膜！
國慶節(jié)快到了，為了慶祝國慶節(jié)，學(xué)校買回了54個(gè)彩色氣球，平均分給6個(gè)年級，每個(gè)年級分到幾個(gè)？
學(xué)生獨(dú)立列式解答：54÷6=9（個(gè) ） 答： 生回答后師問：為什么用除法來做？
生答：①因?yàn)榘?4個(gè)氣球平均分成6份，求每份是多少？
②求平均分所以用除法 二、 新知
1.引入新課，同學(xué)們真了不起，對所學(xué)知識記得真牢，自信為你
們贏來了成功，讓我們帶著這份自信一起探索新的知識。請看大屏幕！
2.出示例1
把一張紙的
平均分成2份，每份十這張紙的幾分之幾？怎么列
式？
① 為什么用除法來做？ 生：（求平均分用除法） ②
觀察這道算式，你發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)
生：分?jǐn)?shù)除以整數(shù) ③
觀察得著仔細(xì)，這就是我們今天要探索的知識。
板書課題：分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 生齊讀一遍題目 ④
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)怎么計(jì)算呢？
大家猜猜
÷2 等于多少呢？是
嗎？請小組長帶領(lǐng)小組成
員討論一下，下面該用什么方法區(qū)驗(yàn)證。
3.小組討論 4.學(xué)生展示方法。
方法一：把一張紙
平均分成2份就是把4份平均分成2份，每
份是2個(gè)
，也就是
。
方法二：把一張紙的 平均分成2份，求每一份是多少?就是求
的
是多少？可以用乘法。
方法三：把
轉(zhuǎn)化成小數(shù)再做，
÷2=0.8÷2=0.4= =
5.小結(jié)方法，優(yōu)化方法。
同學(xué)們的思維真活躍，想出的方法多種多樣，那你更喜歡哪一種
方法呢？
6.出示例1（2）把一張紙的
平均分成3份，每份是這張紙的幾
分之幾？
①讓學(xué)生用自己喜歡的方法去做一做。 ②學(xué)生展示方法。 7.比較歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
÷2=
=
÷2=
=
÷3=
=
觀察這兩道算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)導(dǎo)論一下。 出示分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法，分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外），等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。（要注意的是：結(jié)果最簡，除號要變成乘號）
下面讓我們用我們歸納的方法去解決一些問題，請看大屏幕！ 三、 鞏固練習(xí)。（多媒體出示） 學(xué)生獨(dú)立完成，再展示并說算理。 1. 把
平均分成4份，每份是多少？
2. 什么數(shù)乘6等于
？
3.
一個(gè)正方形的周長是
米，它的邊長是多少？
拓展：如果a是一個(gè)不等于0的自然數(shù) ①
÷a等于多少？ ②
÷3等于多少？
③ 你能用一個(gè)具體的數(shù)檢驗(yàn)上面的結(jié)果嗎？
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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