視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：冀教版,What Do You,Like to Do
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Lesson 17 What Do You Like to Do會(huì)寧
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：四年級(jí)下冊(cè)Lesson 17 What Do You Like to Do會(huì)寧縣北關(guān)小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.能聽懂、認(rèn)讀、會(huì)說(shuō)短語(yǔ):fly kites, play ping-pong, play with the toys, play computer games。
2.能認(rèn)讀、理解并靈活運(yùn)用句型:
--What do you like to do?
--I like to _______ .
3.能了解字母組合ar,ou,ow和ass在單詞中的發(fā)音規(guī)則。
能力目標(biāo):
能靈活運(yùn)用句型“What do you like to do? ”來(lái)詢問他人喜歡做的事情,及用“I like to _______ .”回答、談?wù)撟约旱南埠?培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
情感目標(biāo):
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情趣。教育學(xué)生More for playing sports . Less for playing computer games,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
2學(xué)情分析
四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),有了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生在觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了較好的提高,有著強(qiáng)烈的好奇心與動(dòng)手操作的能力。他們喜歡在玩中學(xué)、做中學(xué)、想中學(xué)及用中學(xué)。對(duì)周邊的事物產(chǎn)生著濃厚的興趣,有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)讀并運(yùn)用短語(yǔ):fly kites, play ping-pong, play with the toys, play computer games和句型What do you like to do? I like to _______ .靈活自由會(huì)話。
教學(xué)難點(diǎn):
認(rèn)讀并了解字母組合的發(fā)音規(guī)則和第三人稱單數(shù)的語(yǔ)法滲透。
4教學(xué)過程
4.1一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step1 Warming up
1.Free talk.
進(jìn)行日常口語(yǔ)會(huì)話,拉近師生距離。
2.Play a game.
通過“I say you do.”和“I do you say.”的游戲,讓學(xué)生在動(dòng)一動(dòng),說(shuō)一說(shuō)的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的短語(yǔ)為后面口語(yǔ)交際做好鋪墊。
3.Sing a song.
Well begun, half down.良好的開端等于成功的一半。讓學(xué)生看大屏幕一起跟唱歌曲“What do you like to do?” ,在輕松的音樂聲中步入課堂,使他們的聽覺、視覺、思維都進(jìn)入英語(yǔ)的狀態(tài)。
活動(dòng)2【導(dǎo)入】Step2 Leading－in
T:I like to sing a song .What do you like to do? OK ,today let’s learn “Lesson17 What do you like to do?”引入新課。
活動(dòng)3【講授】Step3 Presentation
1.短語(yǔ)和句型的呈現(xiàn)。
運(yùn)用實(shí)物、肢體語(yǔ)言及多媒體課件等多種行式引出本課短語(yǔ),運(yùn)用多種操練形式,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),融入動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,做到詞不離句,句不離篇。
2.呈現(xiàn)第三人單數(shù)。
I like to play computer games.
She likes to play computer games.
I like to read a book.
Li Ming likes to read a book.
[Thinking: 運(yùn)用幻燈片清晰明了的引導(dǎo)學(xué)生了解主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)的情況下 like的變化,并通過拓展練習(xí),加深學(xué)生的影響。]
3.Let's chant!
T: All of you did good job! Let’s chant together!
T and Ss:
What do you like to do?
I like to fly kites.
What do you like to do?
I like to play ping-pong.
What does he like to do?
He likes to read books.
What does she like to do?
She likes to play with the toys.
[Thinking: 孩子們借助教師自編的兒歌加深了重點(diǎn)句型的記憶,熟練了口語(yǔ),過邊做動(dòng)作邊吟唱歌瑤,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,活躍課堂氣氛,為后面的練習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。]
活動(dòng)4【練習(xí)】Step4 Practice
Talk about“--What do you like to do? --I like to _______ .”in pairs.
[Thinking:讓學(xué)生根據(jù)短語(yǔ)提示同桌兩人運(yùn)用本課重點(diǎn)句型進(jìn)行問答練習(xí),進(jìn)一步操練、鞏固重點(diǎn)句型。]
活動(dòng)5【講授】Step5 Learn the text.
T: Do you want to know“What does Jenny/Danny/Steven/Kim like to do?”
Ss:Yes.
T:OK,let’s learn the text.
(1)Listen to the tape.
(2)Read the text after the tape.
(3) Read the text freely with the questions.
(4). Talk about and answer the questions in groups.
(5).Check together.
[Thinking: 通過聽錄音及跟讀讓孩子多接觸原音,鍛練學(xué)生的聽力,同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)新詞句,初步形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。之后讓學(xué)生再帶著問題自讀課文,在小組內(nèi)討論解決問題,最后集體訂正問題。這一過程,老師沒有直接講授語(yǔ)法,而是用心把單數(shù)第三人稱的語(yǔ)法滲透在情景交際中,讓學(xué)生先感知,再理解,最后在回答中使用。]
活動(dòng)6【活動(dòng)】Step6 Consolidation and extension.
Show time.(Choose your favourite way to show what have you learned?)
[Thinking:學(xué)生把本課所學(xué)知識(shí)通過復(fù)述課文內(nèi)容,自編對(duì)話和chant等多種形式來(lái)展示,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。]
活動(dòng)7【活動(dòng)】Step7 Letters and sounds.
T: Boys and girls,now,let’s have some fun,let’s play a game. Let’s hit the golden eggs. There are many surprises in them.Please choose one and hit it.
S1: I want No….
T: Please try to read the words.
S1:…
[Thinking:學(xué)生通過這個(gè)游戲環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)和掌握本課重點(diǎn)字母組合的發(fā)音規(guī)律,并正確地讀出單詞,老師巧妙地將教材中的詞匯放入自編的繞口令中,避免了只講單詞發(fā)音的單薄,又引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言情景中練習(xí)了發(fā)音。]
活動(dòng)8【活動(dòng)】Step8 Health tips
Tell students“ More for playing sports .Sports are good for your health .Less for playing computer games .It’s bad for your eyes. ”
[Thinking: 在本節(jié)課的結(jié)尾結(jié)合本課所學(xué)提醒孩子們多做運(yùn)動(dòng),少玩電腦游戲,滲透情感目標(biāo)教學(xué)。]
活動(dòng)9【活動(dòng)】Step9 Summary
活動(dòng)10【活動(dòng)】Step10 Class Closing
Homework:
家庭作業(yè)設(shè)計(jì)成了2星作業(yè)“Play games with your partner,one say the verb phrase,the other do action.和3星作業(yè)“Talk about “ What do you like to do?” with your friends and finish Part2. ”的梯度作業(yè),讓學(xué)生根據(jù)自己的能力去選擇完成。
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