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所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：Unit 3 My school calendar Read and write山東省 - 濟南
教學設計、課堂實錄及教案：Unit 3 My school calendar Read and write山東省 - 濟南
Unit 3 My school calendar Read and write教案
【教學目標】 1、知識目標：
（1）能夠在語境中理解新詞holiday, chocolate, bunny, roll, look for 和簡寫RSVP的意思并正確發音。
（2）能夠正確理解和運用將來時的句型：What will you at your party? We will...
（3）能夠理解并運用已學動詞詞組完成請柬：dance, play games, make a wish, sing the birtday song, eat noodles/a birthday cake/jiaozi/mooncake, look at the moon, wear new clothes
watch TV/a movie, listen to music, clean the room, draw pictures. 2、技能目標：
（1）學生能夠識短文的文體是請柬，并通過學習了解請柬的結構特點。 （2）學生利用速讀和跳讀等方法理解文章的意思，抓住關鍵信息。 （3）學生能夠形成聯系上下文猜測詞意的能力，如文本中的RSVP的意思。 （4）學生能夠書寫請柬邀請自己的朋友參加節日或生日聚會。 3、情感目標：
（1）學生能自信地運用所學的知識進行表達與交流，積極與他人合作， 共同完成學習任務。
（2）通過閱讀與體驗，使學生了解西方復活節的具有代表意義的事物，
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如：復活節彩蛋、復活節兔子、復活節聚會等；通過中西方節日的 對比，培養學生的跨文化交際意識。 （3）培養學生熱愛生活，分享快樂的積極情感。 【教學重點】
（1）學生能夠識短文的文體是請柬，并通過學習了解請柬的結構特點。 （2）正確理解四個詞組的意義：roll Easter eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, meet the Easter Bunny.
（3）能夠正確理解和運用將來時的句型：What will you do at your
party? We will... 【教學難點】
（1）正確理解四個詞組的意義：roll Easter eggs, look for eggs, eat chocolate eggs, meet the Easter Bunny.
（2）能夠正確理解和運用將來時的句型：What will you at your party? We will...
（3）能夠熟練表達節日以及節日的活動。 【教學準備】
1、課件 2、圖片（單詞句子、Easter Bunny）3、實物（籃子、彩蛋、玩具兔子、巧克力） 【教學過程】 一、Pre-reading: 1.Greeting.
2.Sing a song 《The twelve months》
邀請函信息，并播放短文錄音，讓學生整體感知短文內容, 并猜測出文體。
Read and choose.(讀一讀，選一選)
T：What is it？ It's a/an ______________. A. advertisement (廣告) B. invitation (邀請函) C. postcard (明信片)
（設計意圖：學生整體理解文本，初步感知請柬的結構特點。）
（2）跳讀課文，抓關鍵信息。
a. Read and underline.(讀一讀，劃一劃) What will they do at the party?
（設計意圖：培養學生快速瀏覽，跳讀，抓關鍵信息的閱讀能力。）
b. Let’s chant.
Easter party, Easter Party, What will you do?What will you do? roll Easter eggs, roll Easter eggs, look for eggs, look for eggs,
eat chocolate eggs, eat chocolate eggs. meet the Easter Bunny!
（設計意圖：復習四個新授詞組，學生通過動作辨別四個
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詞組的不同意義，并在輕松愉快的chant中感知學習英語的快樂。）
（3）猜測RSVP的含義。
Read and circle. (讀一讀，圈一圈) a.What is Wu Yifan's email address ? b.When can they send the email to Wu Yifan? （設計意圖：培養學生聯系上下文，進行詞意猜測的能力） （4）Let's shadow.同步跟讀課文。 （5）Let's retell. 復述課文。
（6）Analyze the structure.分析請柬結構。 三、Post-reading.
1. Sharp Eyes. 快速說詞組。
頭腦風暴，利用PPT快速說出與節日活動相關的動詞詞組。 （設計意圖：復習所學動詞詞組，激火學生思維，為寫請柬做好準備。）
2. Let’s write. 寫一寫。 Birthday Party
WHEN: _________
WHY: My birthday
WHERE:At_____________house.
WHAT: We will_________________________. We will _____________________.
Mar. 18th
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We will _____________________.
RSVP: Will you come to the party? Please send me an email at____________________
（設計意圖：通過教師設計的生日請柬，讓學生在盡量真實的任務中運用所學語言，達成情感目標，培養學生的語言運用能力。為下一步讓學生自己寫請柬做好鋪墊。） 四、Production.
1. Finish the invitation card.
2. Show and read the invitation card.
（設計意圖：通過制作invitation card的活動，培養學生動腦、動手能力，讓學生在學中用，用中學，達到靈活運用語言知識的目的。）
五、Emotional sublimation
Every day in your life is beautiful. 你生命中的每一天都是美好的。 Enjoy your holiday. 享受你的假期。
（設計意圖：讓學生學會熱愛生活，享受假期，分享快樂）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
