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視頻簡介:

人教(PEP)六年級下冊Unit1 How tall are you B對話課 Let’s talk湖北省- 通山

視頻標簽:How tall

所屬欄目:小學英語優質課視頻

視頻課題:人教(PEP)六年級下冊Unit1 How tall are you B對話課 Let’s talk湖北省- 通山

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教學目標
知識目標:
1、能夠聽、說、讀、寫,并在情景中運用句型:What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I’m … kilograms.      
2、能詢問并回答鞋子的尺碼、體重。
能力目標:
1、能夠理解對話大意,并回答對話下問題。
2、能按照正確的語音、語調及意群朗讀對話,并能進行角色表演。
3、能夠在語境中理解生詞bigger, heavier, kilogram的意思,并能正確發音。
情感目標:
1、通過本節課的學習,引導學生關注身邊的人和事,培養學生觀察分析的能力。
了解中外尺度單位的不同意義。
2學情分析
盡管本節涉及的內容前兩節課的學習已有基礎,學生對形容詞的比較級已有了解,但是還有少數同學在活動中該方面知識運用起來有困難。因此,在本節學習中還應該以練習為主,通過對比學習使學生更好地掌握比較級的用法。并且還問到鞋子的尺碼,涉及到中西方文化的不同,是學生應該注意的。
3重點難點
教學重點:在情景中運用句型:What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I’m … kilograms. 詢問并回答鞋子的尺碼、體重。
教學難點:能運用四會句型與他人自如地交流。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Step1 Review
復習舊知.
呈現動物圖片對比復習。
older--younger  taller ---shorter  longer ---shorter
活動2【講授】Step2 Presentation
呈現一頭豬和一頭大象的圖片,引出“heavy”和“heavier”,并學習新詞“kilogram(s)”。
師:The pig is 50kg,and the elephant is 100kg,we can say “the pig is heavy ,”
師生:”but the elephant is heavier”
以自己的體重為例,引出新句型“How heavy are you ?””I’m ...kilograms.”并引導學生進行問答。
師:I’m 50.4kg.How heavy are you ?
生1:I’m 46kg.
生2:I’m 48kg.
生互相問答。
呈現一大一小兩雙鞋子,學習size ,bigger,引出“What size are your shoes?”并進行回答。
師:My shoes are size 37,and my daughter’s shoes are size 23,so…
師生:My shoes are bigger than my daughter’s shoes.
學習單詞“size”“bigger”
師:My shoes are size 37,what size are your shoes?
生1: My shoes are size 36.
生2:Size 38.
小組操練并請人對話。
以現實的例子,引出授課的重點,便于學生理解接受新知識)
4.Let’s try
播放Let’s try錄音,并完成相應的練習。
(1) What do Wu Yifan and Mike want to do first?
A. Going hiking     B. Going shopping
(2) What are they going to buy?
A. Hiking clothes and shoes    B. Magazines
5.Let’s talk
(1)引導學生猜測:What size are Wu Yifan’s shoes? And what about Mike’s? 聽音并解答。
(2)跟讀,回答問題。How heavy is Wu Yifan? And Mike?
(3)講解重點句子并引出材料,讓學生了解中西方國家鞋子尺碼的不同。
活動3【練習】Step3 Consolidation   
(1)生分角色朗讀課文,并上臺演繹對話。
(2)聽錄音,補全對話。
Mike:Those shoes in the window are nice! Let's have a look.
Wu Yifan:__________________________,Mike?
Mike:Size 7.
Wu Yifan:Size 7? That's so small.
Mike:In China I wear size 38 shoes.
Wu Yifan:Oh! _______________________________. My shoes are size 37.
Mike:Really?You look taller than me.
Wu Yifan:But I think you are heavier._____________________________
Mike:I'm 48 kilograms.
Wu Yifan:Yes,you're heavier. __________________.
(設計的目的主要是考查學生的聽力以及對新知識的掌握能力)
活動4【活動】Step4 Do a survey and report
 

Name Weight Size of shoes
Wu Yifan 46kg 37
     
     
 Report like this :
_____is heavier than______, but_____ is heavier than  ______.
_____’s feet are bigger than _____’s feet ,but _____’s feet are bigger than _____’s feet .
(設計的目的一是讓學生將所學的知識運用到現實中去,二來可以增強合作意識)
活動5【作業】Step5 Homework
1.To copy the dialogue after class,and try to remember it.課后抄寫課文,并嘗試背下來。
2.To finish the workbook on p4.完成練習冊中第4頁的練習。

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