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視頻標(biāo)簽：My friends
視頻課題：PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 3 My friends (A.Let's talk)甘肅省優(yōu)課
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PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit 3 My friends (A.Let's talk)甘肅省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
1.能用正確的語音語調(diào)朗讀學(xué)習(xí)對(duì)話
2.會(huì)說What's his name?以及His name is ....
3.能用句型描述人物特征He is ....
4.能聽、說、認(rèn)、讀重點(diǎn)詞匯tall,strong,friendly,Chinese和句型What's his name?/He is ....,并正確使用
5.通過本篇對(duì)話的學(xué)習(xí),能夠完成相應(yīng)的課文復(fù)述以及對(duì)話表演
2學(xué)情分析
剛升四年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于英語的學(xué)習(xí)熱情度高,喜愛表演和討論,但對(duì)于良好的運(yùn)用句型來對(duì)話表演又有一定難度,所以老師應(yīng)注重此學(xué)齡段孩子的特征,多開展討論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子自主探究學(xué)習(xí),和小組合作學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)一步給孩子更多的表演空間和展示機(jī)會(huì)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能聽懂、會(huì)說并運(yùn)用句型What's his name?His name is ....和He is ... and ....
2.通過對(duì)話的學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)詞匯tall,strong,friendly和Chinese
3.能夠理解,并用正確的語音語調(diào)朗讀編演對(duì)話
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Unit 3 My friends
1.Warm up
a.Greetings
b.Let's chant and do.
Be tall ,be tall, be tall,tall,tall,
Be short,be short,be short,short,short,
Be fat,be fat, be fat, fat ,fat,
Be thin, be thin,be thin, thin, thin.
(此歌謠為三年級(jí)學(xué)過的一首歌謠,以此帶動(dòng)孩子們開始學(xué)習(xí),也為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊和復(fù)習(xí)的作用)
活動(dòng)2【講授】2.Presentation
1.導(dǎo)入句型What's his name?
T:What's your name?(引導(dǎo)學(xué)生回答,熟練之后,教師引導(dǎo)學(xué)生來試著告知他人的名字)
T:What's his name?(練習(xí)幾組后,教師示范簡(jiǎn)單描述該同學(xué))
T:Yes! He is tall.
2.Introduce my friend
a.教師先給出兩組示范,先來給大家介紹自己的兩位好朋友,并在幻燈片上鉆石(為了能夠引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,以班里的兩位同學(xué)來做實(shí)例)
T:I have two little good friends.He is ....
Guess!What's his name?
(再次鞏固復(fù)習(xí)該句型,并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí))
活動(dòng)3【練習(xí)】Practice
Let's guess!
老師給出兩個(gè)示范后,引導(dǎo)學(xué)生四人一組討論并練習(xí)。教師并給出一些可用的詞匯和句型,供學(xué)生練習(xí)參考。
小組討論完后,在班里展示,描述自己的好朋友,來讓大家猜一猜。
What's his/her name?
(再次練習(xí)鞏固該句型,并練習(xí)描述人物)
活動(dòng)4【講授】Presentation
3.Let's talk.
教師先出示本片對(duì)話的大彩圖,引導(dǎo)學(xué)生讀圖。
之后就讀圖的信息后,提出四個(gè)問題。
a.Watch the video.
b.Answer the questions.
c.Read the talk.(集體跟讀之后,分角色朗讀)穿插小組練習(xí)。
d.Try to retell the talk.(教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書的思維導(dǎo)圖,試著用自己的語言復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。)
活動(dòng)5【活動(dòng)】Task time
Can you make a new talk?(4人小組合作)
對(duì)話熟練學(xué)習(xí)之后,給出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)話里學(xué)習(xí)了John回家給他的媽媽介紹了自己在學(xué)校里的新朋友張鵬。
任務(wù):張鵬回家后,也要給自己的父母介紹新朋友John,你能運(yùn)用今天學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)創(chuàng)編出一篇新的對(duì)話嗎?并試著根據(jù)你新編的對(duì)話,完成對(duì)應(yīng)的思維導(dǎo)圖。
活動(dòng)6【活動(dòng)】Sum up
Let's enjoy the chant.
教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞并跟唱25頁歌謠。(歌謠內(nèi)容也是本課全部學(xué)習(xí)的內(nèi)容)
活動(dòng)7【作業(yè)】Homework
1.Introduce your friend to your parents.(給你的父母介紹你的朋友)
2.Make a new talk.(和你的小伙伴新編對(duì)話)
3.Try to chant about your friends.(唱唱你的朋友們)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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