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視頻標簽：動物唱歌,誰唱歌
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教版一年級下冊第三單元音樂中的動物唱歌誰唱歌-福建
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教版一年級下冊第三單元音樂中的動物唱歌誰唱歌-福建省 - 泉州
誰 唱 歌
教學目標：
1、通過創設情景和各種音樂實踐活動，體驗歌曲活潑歡快的情趣，感受音樂的美。
2、通過角色表演、小組合作學習和自主學習等，培養學生對音樂的興趣，提高學生的自主精神和合作精神。
3、通過指導學生自編歌詞、動作，豐富學生的想像力，提高學生的表現力和創造力。 教學重點
用輕快富有彈性的聲音演唱《誰唱歌》。 教學難點
強拍上休止符的演唱。 教具準備
電子琴、小動物頭飾圖片、多媒體課件等。
教學過程 一 師生問好！ 二 新歌教學 1、導入
師：同學們，聽說動物王國要舉辦音樂聯歡會，森林里的小動物們都從四面八方趕過來參加，你們想不想參加啊？（想�。┠俏覀兙挖s緊出發吧！（全體起立，播放課件音樂，師生一同律動表演）
2、聆聽歌曲《誰唱歌》
師：哇~我們終于到達森林聯歡會場了。同學們，聽~遠處傳來了小動物們美妙的歌聲，聽一聽，是誰在唱歌啊？（播放歌曲課件）
師：小朋友們，你們聽出是誰的歌聲了嗎？（舉手回答：喜鵲、鴨子、公雞…）非常正確！這首好聽的歌曲就是我們今天要學習的新歌——《誰唱歌》。 3、通過模唱熟悉旋律
師：接下來，老師想和大家做一個音樂小游戲，請大家認真仔細聽，不論老師是用說還是唱，你們都要用相同的方式來回答老師的問題。請大家仔細聽： 手拍節奏讀 1 3 5 5 ︱ 6 6 5 0︱
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師： 誰唱 歌 兒 嘰嘰 嘰 生： 小鳥 唱 歌 嘰嘰 嘰
師：注意，老師問的方式變了哦，你該怎么回答我呢？
1 3 5 5 ︱ 4 4 2 0︱ （變唱旋律邊拍節奏） 師： 誰唱 歌 兒 喳喳 喳 生： 喜鵲 唱 歌 喳喳 喳
師：小朋友們，聽！屋子里傳出了高亢而悅耳的歌聲，是誰的歌聲如此美妙？
1 3 5 5 ︱i . i 6︱ （請唱旋律、做動作+打節奏） 師：誰唱 歌 兒 喔 喔 喔？
師：同學們，你們知道它是誰了嗎？（大公雞）對了！大公雞可是動物王國里出了名的歌唱家，它的歌聲特別的與眾不同，請你們仔細聽好了。（手指附點小節多唱兩遍，讓學生跟唱。）
師：你們觀察到老師的動作了嗎？為什么這么做？（指導學生高音的發聲位置） 接下來請大家邊做邊唱。 生：公雞 唱 歌 喔 喔 喔。 （教師及時指導糾錯）
師：還有一只小動物，它緊跟在大公雞的后邊，搖搖擺擺的走出小木屋，你們猜猜它是誰？（出示課件節奏） 師：聽老師讀一遍
X X X X X ︱0 X X X ︱ X - -︱（邊讀邊打節奏） 誰唱 歌 兒 嘎 嘎嘎 嘎
（教師示范，邊讀邊表演動作）（同學們回答：小鴨子）
師：答對了！讓我們一起來讀一讀這一條節奏，注意節奏中有一個四分休止符，當我們遇到它時，伸出手臂向兩邊一擺這個動作來表示停一拍，請小朋友跟著老師一起做一次。（教師及時指導并糾錯）
師：同學們做的很好，聽聽小鴨子是怎么回答的？ 跟琴哼唱回答：
5 6 5 4 3 ︱ 0 2 2 2 ︱ 1 - -︱ 師：誰唱 歌 兒 嘎 嘎嘎 嘎？ 生：鴨子唱 歌 嘎 嘎嘎 嘎。
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4、聆聽歌曲《誰唱歌》
師：哈哈。小朋友們你們知道嗎，剛剛我們在做這個游戲的過程中，不知不覺已經把這首新歌學下來啦！聰明的小朋友有沒有發現這首歌曲是運用了哪一種很有趣的方式來演唱，歌曲的歌詞有什么特點��？ 5、出示歌譜，學唱歌曲
師：帶著這兩個問題,請小朋友們先聽老師唱一遍吧，請從老師的歌聲中尋找答案。注意仔細聽，認真看大屏幕哦�。ń處煼冻�。）
（歌曲的演唱形式是我問一句，你答一句。歌詞特點：這是一首問答式歌曲，第一段問，第二段答）
師：小朋友們，你們瞧歌曲最后還有一句結束句，什么是結束句呢？是為了讓歌曲有個完整的結束，讓我們一起來唱一遍這個結束句�。ㄈw清唱）同學們，你們發現了嗎？在結束句的前面有一個什么小記號？兩個樹干加兩個小點是什么記號？（反復記號）當它出現的時候我們要干嘛呀？（從頭反復唱第二段）小朋友們太聰明了!既然是問答式歌曲，那么接下來就讓老師唱第一段問句，你們唱第二段答句。咱們一塊合作一次好嗎？（1遍、播放電子琴伴奏錄音） 6、師生接龍跟著琴聲完整的演唱歌曲并表演動作。
師：和同學們一起唱歌真是太開心了！接下來，讓我們換一個順序，由同學們唱問句，老師來唱答句，再配合一次好嗎？（2遍、播放電子琴伴奏錄音）
師：同學們，你們剛才有沒有注意，老師在唱的時候有加上一些動作啊？不知道小朋友們你們學會了嗎？讓我們一起來邊唱邊跳一次好嗎？（3遍、老師同學一起做）
師：其實呀，想來參加音樂會的小動物可不止歌曲中這些，還有很多小動物聽到美妙的歌聲紛紛跑過來也想加入，瞧瞧看他們是誰��？（出示課件圖片小羊、青蛙、小貓、小狗）老師彈琴問，小朋友回答。 三 編創歌詞并表演
師：今天同學們的表現棒極了！為了獎勵大家，現在老師要開始送出神秘的小禮物了！請大家伸出小手摸一摸你們的座椅下面有沒有發現小禮物��？哦！有小朋友找到了！請拿到頭飾的小朋友用最快的時間把你們手中的動物頭飾戴上吧！下面就由聽音樂，請小朋友們根據自己頭飾上的角色來唱歌好嗎？如果能夠配合上小動物的動作，那就太棒了！！咱們試試吧！（播放電子琴伴奏錄音）
四 課堂總結：歡樂的時光總是過得特別快，伴隨著小動物們美妙的歌聲，我們這堂音樂課也即將結束了。森林里的小動物們非常喜歡小朋友們，并且真誠的邀請大家參加下一次音樂會，大家說好嗎？今天的森林音樂會到此結束，同學們再見！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
