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視頻標簽：語文園地一,識字加油站,日積月累
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編本人教版語文一年級下冊識字語文園地一識字加油站+書寫提示+日積月累-浙江省 - 溫州
教學設計、課堂實錄及教案：部編本人教版語文一年級下冊識字語文園地一識字加油站+書寫提示+日積月累-浙江省 - 溫州
部編版一下《語文園地一》教學設計
教學內容
部編版一下語文園地一“識字加油站”“讀一讀”“書寫提示”和“日積月累” 教學目標
1. 在獨立識記，合作互學的基礎上，通過聯接、字理和比較等方法識記“陰、雷、電、冰、凍、陣、夾”這7個生字。在“猜一猜、聽一聽”的游戲中識記9個有關天氣的詞語，在“放一放”的游戲中鞏固。
2. 在情景中通過挑戰讀、對讀、輪讀、填空讀等多種形式的讀，以讀代講，積累“日積月累”中的四字詞語。
3. 在設計路線的情境中，通過“讀、圈、看、聽”的學習活動感受祖國的幅員遼闊，產生對祖國的熱愛之情。回顧“日積月累”，看圖擺詞辨義。
4.學寫“白、回、國”三個生字，掌握漢字先外后內再封口的書寫原則，并借助“魔法棒”寫美觀。
教學重點：識字、積累、書寫指導 教學難點：識字、積累 教學過程：
情境創設，激趣導入：
今天這節課來了一群特殊的客人——小豬佩奇。他們一家想趁著春天這個美好的季節出去旅行呢。瞧，豬媽媽和小豬佩奇正一起討論旅游前的準備呢！（播放錄音，出示旅游清單）。
板塊一：旅游清單之查閱天氣
過渡：小豬佩奇不會看天氣預報，想請你們幫幫忙呢！你們愿意嗎？要想幫好這個忙，咱們得先去給自己加加油。 學習活動一：我來闖關
PPT出示并講解闖關要求后打開課文11頁，同桌合作進行生字詞闖關。
（1）同桌合作完成前4關 （2）第5關老師考環節：
①陣：關注讀音，拓展：一陣（ ）
②夾：字理解義，鏈接生活，豐富積累：夾心餅干、發夾、畫夾。
③冰凍：關注部首，知道“兩點水的字”跟“冰、冷”相關，讀準后鼻音。
（3）齊讀詞語，鞏固識字 2.學習活動二：游戲學詞
同桌從抽屜中拿出詞卡，在桌子上擺好。 游戲一：猜一猜
師念謎語，生猜出后舉起卡片，念準詞語并說說是怎么猜出來的。（霧 冰雹 霜凍） 游戲二：聽一聽
播放（雷電 陣雨 暴雨）的聽聲音猜 游戲三：放一放
一生上臺，邊放卡片念詞語，其他學生跟著念，跟著放，既鞏固詞語又理好道具。 3.學習活動三：拓展積累 （1）出示圖標，猜天氣
預設：霧霾學生有困難，給予兩次提示： 提示1：天灰蒙蒙的，人們常常帶上口罩。
提示2：這種天氣，學校的跑操、晨會不能順利舉行，要在室內完成鍛煉。 （2）生說自己知道的天氣
板塊二：旅游清單之智慧背囊
學習活動：以讀促講，積累四字詞語 1.一分鐘計時練讀 2.小老師教讀 3.對讀 4.填空讀
板塊三：旅游清單之設計路線 學習活動一：讀準字音，感受廣大 1. 讀：自由練讀
2. 圈：指讀，圈出路線——大興安嶺、長江兩岸、海南島上 3. 看：看地圖找路線 4. 聽：聽老師介紹
學習活動二：配圖練讀，鏈接“日積月累”
1. “大興安嶺，雪花還在飛舞。”：引導對著圖片美美地讀，加動作讀。 2. “長江兩岸，柳枝已經發芽。” （1）指讀
（2）回顧智慧背囊里的詞語
（3）看圖貼詞：“花紅柳綠、鶯歌燕舞”，說理由 3. “海南島上，到處盛開著鮮花。” （1）指讀
（2）回顧智慧背囊里的詞語
（3）看圖貼詞：“百花齊放、百鳥爭鳴”，說理由 4.配樂美讀小詩
（1）出示全文，配樂讀
（2）出示填空，配樂加動作讀 學習活動三：規范書寫
過渡：播放小豬佩奇錄音，引出要寫的三個生字。 1.寫正確：看書寫視頻，引出：先外后內再封口
2.寫美觀：借助“魔法棒”，關注“白、回”上大下小，“國”上下一樣寬。 3.握筆坐姿：對照圖片，調整姿勢 相機板貼：評價標準
4.范寫指導 5.學生練寫 6.根據標準展評 7.再次練寫
總結：小豬佩奇一家在大家的幫助下順利完成了旅游清單，他們呀，出發啦，再見！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
