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視頻標簽：語文園地七,識字加油站
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編小學語文人教版一年級下冊《語文園地七·識字加油站》長春
教學設計、課堂實錄及教案：部編小學語文人教版一年級下冊《語文園地七·識字加油站》長春北師大附屬學校
部編版一年級下冊《語文園地七·識字加油站》
一、教學目標
知識與技能：通過“加一加和減一減”的方法認識8個生字
方法與過程：掌握生字書寫的筆順規則，指導學生養成良好的寫字習慣 情感態度與價值觀：在師生共讀中，豐富語言，激發學生閱讀的興趣 教學重點：初步掌握形聲字的特點
教學難點：訓練學生發散思維的同時，提高學生遣詞造句的能力 教學策略：情境法、游戲法、小組合作法 教學資源準備：多媒體課件 教學課時：第 1 課時 教學過程 一、導入
1.瑯瑯書聲，瑯瑯乾坤，中國文學的歷史河流中，不僅有唐詩、宋詞，還有明清小說，于是就有了中國古典四大名著，你們都知道是哪幾部嗎？ 預設：《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》 2.說到《西游記》，你腦子里會出現哪些人物？說說他給你留下的印象。 預設：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧（相機出示師徒四人取經圖） 真是巧了，今天老師接到孫悟空寄來的請柬，邀請小朋友們 到他的花果山一游。你們高興嗎？西天取經路上孫悟空降妖除魔，可謂是困難重重。今天我們的“花果山之旅” ，可愛的美猴王也設置了重重障礙， 需要連闖“四關”才能到達，你們有信心嗎？ 二、識字加油站
過渡：勇敢機智的孩子們！讓我們一起來到第一關。在第一關當中我們我需要完成的任務是要仔細觀察識字加油站，你們有了什么發現？ 預設：學生試著說一說。
過渡：它們大都是形聲字，左邊表義右邊表聲。前兩行采用的是加一加的識字方法，后兩行采用的是減一減的方法。
小結：小朋友們真能干！我們順利闖過第一關。字詞句運用。 過渡：小朋友們，別高興得太早喲！瞧！第二關是什么呢？ 三、字詞句運用
任務二：在形近字中選擇正確的一個，填入到空格中，注意漢字的占格。 比一比，填一填。
預設1：仔細觀察，你發現了什么？ 預設2： 匯報交流。 預設3：嘗試書寫。 預設4：展評反饋。
任務三：從下面的詞語中選擇幾個，展開想象說幾句話。
過渡：小朋友們，你們這么聰明可愛，書寫得這樣認真，孫悟空想給大家增加點難渡，大家有信心完成嗎？
課件出示書中的詞語：花朵 笑聲 陽光 草地 告訴 歌唱 跑步 喜歡
預設1：學生小組內討論。 預設2：同桌互相說一說。
預設3：匯報交流。
預設4：課件出示：小溪邊，山坡下到處都蕩漾著人們的歌聲和笑聲，連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在歌唱著這美麗的春光。柳樹長著長長的辮子，對著河水細細地梳妝，樹下的野花全開了，花開在溫暖的陽光下顯得更加鮮艷。公園里的草地旁，有不少人在跑步，充滿了活力。 四、書寫提示
任務四：孫悟空的本領特別大，唯獨書寫規則是他的弱項。他把這個難題拋給你們了，你們有信心攻克這一關嗎？
過渡：注意筆順規則：左上包圍和右上包圍的字先外后內。 五、日積月累。
過渡：小朋友們，你們輕松地闖過了三關，孫悟空可高興了！他想 送給你們幾句話。只有會讀會背的同學才能擁有它們！你們敢接受挑戰嗎？ 預設1：敏而 好學，不恥 下 問。（《論語》）
【譯文】天資聰明而又好學，不以向地位、學問比自己低的人請教為羞恥，形容虛心好學，不自以為是。
預設2：不知 則問，不 能 則學。（《荀子》） 【譯文】
有不知道的就要虛心向他人請教，有不明白的就要深入學習，教育學生要養成不懂就問、勤學好問的好習慣。
預設3：讀書 百 遍，而義自 見。（《董 遇》） 【譯文】
讀書上百遍，書意自然領會，指書要熟讀才能真正領會其中的意思。 預設4：讀萬卷書，行萬里路。（《董 其 昌》） 【譯文】
讀萬卷書：指要努力讀書，讓自己的才識過人。行萬里路：指讓自己的所學能在生活中體現，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。
[設計意圖]：一年級的學生好動，注意力不集中。創設貼近兒童生活實際的“闖關 游戲”符合兒童的心理水平，特別是接受神通廣大的“美猴王”的挑戰這一活動，極大地激發了孩子學習的欲望和興趣，調動了他們主動參與學習的積極性。同時，對學生的要求一步一步提升，使學生的情緒不斷高漲，學習效率高，學得輕松。
和大人一起讀
瞧！孫悟空也為你們歡呼鼓掌呢！孫悟空在花果山帶給我們一份驚喜，請大家打開百寶箱，取出禮物，上面寫著：請大家打開語文書100頁，有感情的朗誦《孫悟空打妖怪》這首兒歌。
過渡：這首兒歌描述的是孫悟空三打白骨精部分，贊揚了孫悟空火眼金睛、是非分明、斬妖除魔的超強本領。兒歌語言活潑，讀起來朗朗上口，注意停頓和重讀，讀出對孫悟空的喜愛和贊美之情。
七、課堂小結，拓展延伸 小朋友們，你們用扎實的基礎知識和聰明才智勇闖三關，真了不起！回家千萬記住要把你今天的收獲和你喜歡的人分享！這節課就上到這，下課！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
