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視頻標簽：棉花姑娘
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教版一年級語文下冊《棉花姑娘》安徽省 -績溪
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人教版一年級語文下冊《棉花姑娘》安徽省 -績溪
《棉花姑娘》教學預案
（第二課時）
教材分析：
《棉花姑娘》是一篇童話，寓生物常識于形象的故事之中。通過棉花姑娘請求小動物給自己治病的故事，介紹了燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃不同種類害蟲的科學常識。
采用對話的形式推進故事的發展是本課的表達特色，對話內容口語化，句式不斷重復，符合一年級兒童的閱讀心理。 教學目標：
1、 鞏固認識生字；會寫“七、星”2個字。
2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文；讀出祈使句請求的
語氣，讀好角色的對話。
3、 了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識 。 教學重難點：
讀好棉花姑娘和小動物的對話。在朗讀中了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識。 教學準備：
多媒體課件 角色頭飾 一、 闖關游戲，復習導入。
1、 第一關：詞語認讀關。 2、 第二關：整體感知關。
二、 指導朗讀，讀中理解。
1、 學習第二自然段。
（1） 交流、出示棉花姑娘和燕子的對話。 （2） 創設情境指導讀好棉花姑娘請求的語氣。 （3） 讀中了解燕子只會捉空中飛的害蟲。 （4） 指名學生分角色朗讀。 2、 學習第三自然段。
（1） 角色體驗，指導讀出棉花姑娘急切盼望的語氣。 （2） 讀中了解啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。 （3） 分角色朗讀對話。 3、 學習第四自然段。
（1） 體會心理，讀出棉花姑娘高興的語氣。 （2） 讀中了解青蛙只會捉田里的害蟲。 （3） 師生分角色朗讀。 4、 學習第五自然段。
（1） 感受棉花姑娘的驚奇，指導書寫“奇”，認識“大字
頭”。
（2） 介紹七星瓢蟲。
（3） 相機指導書寫“七”和“星”。
5、 分角色表演，進一步感知不同動物能消滅不同的害蟲。 6、 學習第六自然段。 （1） 指名讀文段。
（2） 對比朗讀，感知“碧綠碧綠”、“雪白雪白”的表達
效果。
（3） 照樣子說一說。 （4） 齊讀，加深體會。 三、 課外拓展，豐富常識。
1、 學生交流自己知道的益鳥、益蟲。 2、 課件展示。 四、 布置作業，課后練習。
1、 和父母一起讀讀課文，并演一演。
2、 課外通過查閱資料、親子閱讀等方式，了解更多的益
鳥、益蟲。
板書設計：
19、棉花姑娘 燕子 空中 啄木鳥 樹干 青蛙 田里 七星瓢蟲 蚜蟲
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
