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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標簽：西亞
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：湘教版初中地理七年級下冊第七章第三節(jié)《西亞》重慶
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西亞
——阿拉伯國家教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標
1、知識與技能：掌握西亞地區(qū)主要的人種、民族以及宗教；通過這些情況的了解進而了解西亞地區(qū)人民的生活習(xí)俗和文化習(xí)俗。學(xué)會如何通過資料描述某地區(qū)具有地理特色的文化習(xí)俗。
2、過程與方法：利用老師準備的相關(guān)的資料（文字、圖片、視頻等），把學(xué)生分成4組，各小組合作完成各組的問題，從而了解西亞地區(qū)的人種、民族和宗教情況，進而了解該地區(qū)人民的生活習(xí)慣和文化習(xí)俗。并且，為了使學(xué)生能夠掌握“運用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗”這一方法，學(xué)生在運用資料描述完西亞后還給出渝東南地區(qū)的苗族土家族資料讓其簡單分析渝東南地區(qū)苗族人民的生活、文化習(xí)俗。
3、情感態(tài)度價值觀：地域性的文化習(xí)俗是當?shù)鼐用裨陂L期生活的過程中與自然環(huán)境相適應(yīng)的產(chǎn)物，要尊重各地區(qū)人民的生活習(xí)慣和文化習(xí)俗。使學(xué)生正確認識民族和宗教問題。同時培養(yǎng)人地和諧的價值觀。 二、教學(xué)重難點
重點：掌握西亞地區(qū)的人種、民族、宗教情況
難點：運用資料分析西亞人民的生活文化習(xí)俗 ，分析該地人民的生活文化習(xí)俗與當?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。 三、教學(xué)方法
1、資料分析法：給學(xué)生西亞地區(qū)的相關(guān)資料及問題讓其有目的的分
析資料。
2、小組合作法：分成4個小組，每個小組有自己的組名，各小組根據(jù)資料解決自己組的問題并回答相關(guān)問題。
3、圖片展示法：關(guān)于西亞地區(qū)人民的衣食住行各方面都用圖片展出來，后讓某些小組根據(jù)手中的圖片選出屬于西亞地區(qū)的圖片并把該圖片展貼到黑板上。
4、學(xué)以致用：運用資料了解了西亞地區(qū)的生活文化習(xí)俗后，學(xué)生再利用所給的資料 分析渝東南地區(qū)苗族人民的生活文化習(xí)俗。 四、教學(xué)過程
引入：用朋友去西亞旅游所遇到的問題來進行引入 ： 朋友西亞旅游遇到的問題：
1、她發(fā)現(xiàn)她根本聽不懂別人在說什么，不知道講的是什么語言？ 2、在麥加她看到很多人聚在一起，不知道他們?yōu)槭裁匆墼谝黄穑谧鍪裁矗浚úシ披溂映P視頻）
3、吃不到青椒肉絲，而且連葉類蔬菜也很少，為什么？
4、西亞的民居墻厚、窗小、屋頂平坦，為什么要這樣修建？（播放展示西亞民居的視頻）
5、西亞人民的為什么多穿長袍，并且婦女都要蒙面？（圖片展示） 正文：今天我想請各位幫忙，幫他解決這些問題。為了使效率更高，我把各位分成了4組，依次是民宗組、飲食組、建筑組、服飾組。也給大家準備了資料，現(xiàn)在給大家5—8分鐘的時間，請各位仔細閱讀材料，根據(jù)材料解決各組的問題，討論開始。
時間到，我們現(xiàn)在來為它一一解惑。
第一個問題，西亞主要講哪種語言？請民宗組為大家介紹。 民宗組：„„
西亞的大部分地區(qū)和國家講的是阿拉伯語，那么其民族、人種、宗教又主要是什么呢？ 民宗組：„„
由此可知，西亞是以擁有共同語言、民族、宗教和人種的阿拉伯人為主，所以，西亞又被稱為——“阿拉伯世界”。
接著，在有“宗教之都”之稱的麥加，她看到很多人聚在一起，這些人是在做什么呢？這是伊斯蘭教徒在麥加朝覲，這是伊斯蘭教徒朝覲時的狀態(tài)，非常的虔誠。麥加朝覲是伊斯蘭教最盛大的宗教活動，麥加大清真寺是所有伊斯蘭教徒心中的圣地，是他們一生至少要去一次的地方。每年的伊斯蘭教歷12月，有來自世界各地的數(shù)以百萬計的伊斯蘭教徒聚集在麥加參加朝覲活動，甚至有些教徒，他們還會花上很長一段時間徒步走到麥加，哪怕傾其所有，哪怕衣衫襤褸。這就是信仰的力量，信仰的魅力在于即使再卑微的靈魂，也能發(fā)現(xiàn)其存在的價值和使命；人一旦擁有了信仰，就擁有了巨大的精神力量。 現(xiàn)在請民宗組為大家簡單的介紹一下伊斯蘭教。 民宗組：„„
教師補充：（伊斯蘭教創(chuàng)立的背景、伊斯蘭教建筑的特點等） 感受到信仰的偉大力量后，去到杰拉什參觀了古城，品嘗了美食，但就是找不到青椒肉絲為什么這里沒有青椒肉絲？我想，飲食組的同學(xué)應(yīng)該有發(fā)言權(quán)，請飲食組來為大家解釋一下： 飲食組：„„
那請你從所給的圖片中選出其禁忌食物，并把它展示到黑板上來， 飲食組展示„„
非常好，謝謝你，請你給大家介紹一下他們有哪些飲食禁忌。 飲食組回答„„
哦，原來這里不吃豬肉，難怪她在這里找不到青椒肉絲。那到底這里的人們吃什么呢？請飲食組從所給的圖片中找出日常食物并展示到黑板上來。 飲食組展示„„
問學(xué)生這樣選擇的理由，如：為什么選了大餅而沒有選米飯呢？為什么選了西紅柿黃瓜沙拉而沒有選生菜沙拉？
也就是說，不同的作物有不同的生長習(xí)性，有些作物適合在西亞生長，有些則不適合，這歸根結(jié)底與西亞的氣候有關(guān)。 西亞的氣候是怎樣的呢，請學(xué)生描述：„„
西亞大部分地區(qū)屬于熱帶沙漠氣候，終年炎熱干燥，所以沙漠廣布，多風(fēng)沙。適合在這樣的環(huán)境下生長的糧食作物就是耐旱的小麥而非需水量大的水稻，所以這里的主食以面食為主；適合生長的蔬菜就有耐旱的西紅柿、黃瓜，所以這里的蔬菜就以西紅柿、黃瓜等為主。而像生菜、菠菜之類對水分要求較大的葉子類蔬菜則很少，所以缺少葉類蔬菜。我想現(xiàn)在我朋友應(yīng)該知道為什么沒有青椒肉絲也很少葉類蔬菜了。再來看下個問題——西亞的傳統(tǒng)民居是這樣的，為什么要這樣修
建？它有什么特點？
請建筑組在黑板上展示民居圖片，并向大家介紹民居的特點。 建筑組展示并介紹„„
沒錯，說的非常好，那請你再說說這樣修建有什么好處？ 學(xué)生„„
若學(xué)生說的很詳細，我就不再敘述，反之，則：好的，非常感謝，我們來看看，厚墻可以隔熱，小窗可以抵擋風(fēng)沙，減少陽光照射，平屋頂，因為降水少，所以當?shù)鼐用窨梢栽谖蓓斏蠒駯|西，到了傍晚，氣溫還沒完全消退，還比較熱，所以人們就可以在上面休息乘涼，正由于此，西亞就出現(xiàn)了很多這樣的屋頂旅館，成為了一種獨特的人文景觀。很羨慕我朋友可以體驗到這獨具特色的屋頂旅館，但羨慕歸羨慕，我們來看最后一個問題—西亞人民的傳統(tǒng)穿著是怎樣的，為什么這樣穿？
請服飾組來為我們展示一下并向大家介紹西亞人民的傳統(tǒng)穿著。 服飾組展示„„
你先給大家介紹一下，他們的傳統(tǒng)穿著一般是怎樣的 學(xué)生„„
為什么這樣穿，這樣的服裝有什么作用？ 學(xué)生„„
帽子可以遮陽防曬，長袍可以抵擋風(fēng)沙，通風(fēng)散熱，而且一般男子的長袍都是白色的，因為白色可以反射陽光。但是為什么這里的女士穿著一般從頭到尾都是黑色的呢?黑色不是應(yīng)該更吸熱嗎？這個與宗教
有關(guān)，伊斯蘭教規(guī)定女子需身穿黑袍，以黑面紗蒙面。
綜合以上，我們可以得出，不管是西亞的服裝、建筑還是飲食，它們都是自然環(huán)境與宗教結(jié)合的產(chǎn)物。 學(xué)以致用：
剛剛同學(xué)門非常棒的幫我朋友解決了疑惑，我代她謝謝你們。為了感謝大家，我現(xiàn)在帶著大家去欣賞一場服裝盛宴。展示苗族服飾，問，同學(xué)們知道這是哪個民族的傳統(tǒng)服飾嗎？ 學(xué)生回答：„„
沒錯這是苗族的服裝，那你們知道我國苗族主要分布在哪些地方嗎？ 苗族主要分布在我國的西南方，在咱們重慶也有分布，主要在重慶的東南地區(qū)，這里的苗族兒女正在向大家展示他們的傳統(tǒng)文化（踩花山視頻），咱們班有沒有同學(xué)對苗族有了解啊？我來自渝東南地區(qū)的彭水縣，我是一個土生土長的苗族人，現(xiàn)在我?guī)е蠹襾砹私馕覀兊拿缱逦幕＝榻B于渝東南地區(qū)苗族人民的衣食住行等方面的習(xí)俗。 剛剛大家也看了我們苗族的生活習(xí)慣和生活方式，比較苗族人民和西亞人民的生活，兩者完全不一樣，為什么苗族的生活習(xí)俗就是這樣的呢？它與什么有關(guān)系呢？請同學(xué)們參照前面分析西亞的方法來分析一下苗族的吃、穿、住，給大家3分鐘時間，請仔細閱讀材料并完成相關(guān)的問題。
時間到，現(xiàn)在我們一一來分析，為什么苗族的主食以白米飯、玉米飯為主而非面食？ 學(xué)生„„ 因為苗族生活地區(qū)氣候比較濕潤，水稻、玉米等需水量大的作物可以很好地生長，所以主食一般以米飯為主。 第二個問題，為什么苗族的傳統(tǒng)民居是吊腳樓？ 學(xué)生„„
因為苗族一般生活在山區(qū)，地形崎嶇，所以依山而建了吊腳樓，且這里比較濕潤，住在樓上就更干爽一點。 第三個問題，苗族人民的傳統(tǒng)服裝有什么優(yōu)點？ 學(xué)生„„
因為這里是山區(qū)，為了便于活動，男子穿著褲裝，女子多穿著百褶裙，不但利于山間谷地的行走活動，還有利于田間勞作，也更加的透氣，在濕熱的環(huán)境中更為舒適。 總結(jié)與升華：
到這里為止同學(xué)們都很棒的學(xué)會了如何通過資料去描述某個地區(qū)的文化習(xí)俗，那同學(xué)們知道，
我國有多少個民族嗎（56個），那世界上有多少個呢（2000多個），這么多個民族在其歷史發(fā)展過程中形成了不同的生活習(xí)慣和生活方式，由此也產(chǎn)生了文化的融合和沖突。就像這樣„„
世界很大，世界很小，大到我們窮其一生都無法深刻的了解它，小到可能因為某個共同的信仰，使相隔萬里、素未謀面的人成為彼此一生的摯友。
這個世界擁有不同語言、不同信仰、不同生活習(xí)慣的人太多了，但這些不同不能成為任何人放肆殺戮的理由，由于文化差異，社會上已經(jīng)
有太多的戰(zhàn)爭，國不國，家不家，民不聊生，對有些人來講已經(jīng)是世界末日。
同學(xué)們，這個世界有太多的不一樣，但正是由于這些不一樣才使這個世界更加絢麗多彩，我們對生活才充滿更多的期待。
記住，不管我們怎樣，不管別人怎樣，請尊重每個人、每個地區(qū)的生活習(xí)慣，尊重各自的文化習(xí)俗。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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