• 點(diǎn)擊這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：平行線的證明

所屬欄目：初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊《有關(guān)平行線的證明》甘肅省 - 蘭州

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

課前導(dǎo)入  激發(fā)興趣 
邀請大家為一位同學(xué)的作業(yè)糾錯，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并想辦法解決問題。 活動二    
構(gòu)造框架  梳理知識 
 
在以上知識梳理的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生用幾何語言表述平行線的判定定理和性質(zhì)定理。 
活動三   
觀察探究  應(yīng)用知識 
 
（學(xué)習(xí)提取圖形，分清截線與被截線） 
 
                    
             
                    
                                                                                          
 
3
 
 
（明確平行公里也是證明平行的方法） 
 
（體會基本輔助線的做法） 
活動四 
類比學(xué)習(xí)  新舊關(guān)聯(lián) 
 
 
                    
             
                    
                           
                    
             
                    
                                                                                          
 
5
 
板書設(shè)計  
平行線的有關(guān)證明 
   
    
教材再構(gòu)建的想法和 設(shè)計意圖 
   
一.背景   為積極響應(yīng)在全市開展的“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法及我校高效課堂教學(xué)活動，本人一直努力探索李庾南老師的教學(xué)理念、不斷嘗試新的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為核心，以提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和自學(xué)能力為重點(diǎn)，通過自學(xué)、議論、引導(dǎo)三個基本教學(xué)環(huán)節(jié)的有效融合，個人學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、全班學(xué)習(xí)三結(jié)合教學(xué)形式的靈活運(yùn)用，最終形成有規(guī)則的自由課堂，提高教學(xué)效益。 該教學(xué)法以學(xué)論教，教學(xué)相長，以學(xué)材再建構(gòu)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主建構(gòu)，學(xué)會學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“在學(xué)習(xí)”、“真學(xué)習(xí)”、“會學(xué)習(xí)”。 二.各環(huán)節(jié)設(shè)計思路 
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計思路 
 
                    
             
                    
                                                                                          
 
6
 
從學(xué)生作業(yè)的錯題入手，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并想辦法解決問題。而且這個問題就是他們同伴的作業(yè)，增加了學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的欲望。 2. 知識梳理環(huán)節(jié)設(shè)計思路 
采用不同方式，引導(dǎo)學(xué)生通過自我探索，組內(nèi)交流和上黑板演示等方法復(fù)習(xí)本章所學(xué)知識。初步培養(yǎng)學(xué)生利用框架圖梳理復(fù)習(xí)知識的意識，在作業(yè)環(huán)節(jié)有建議學(xué)生利用框架圖的形式整理本章知識點(diǎn)。另外，只有先熟記概念和定理，然后才能熟練應(yīng)用，特別是幾何語言的敘述是學(xué)習(xí)幾何的關(guān)鍵。 3. 例題1設(shè)計思路 
在較復(fù)雜的圖形中辨別三類角時，應(yīng)從角的兩邊入手，具有上述關(guān)系的角必有兩邊在同一直線上，此直線即為截線。 例題2設(shè)計思路 
平行線的定義，平行公理，平行線的性質(zhì)與判定都是解決平行線證明問題的基礎(chǔ)，希望學(xué)生在解題過程中學(xué)會選擇運(yùn)用定理。 例題3設(shè)計思路 
根據(jù)平行線的判定定理，添加輔助線，把問題轉(zhuǎn)化到“三線八角”中解決，拐點(diǎn)問題是平行性質(zhì)的一個典型應(yīng)用
 
                    
             
                    
                                                                                          
 
7
 
題，通常需要過拐點(diǎn)添加平行線。并對此題作以變式，讓學(xué)生類比思考，舉一反三。 4. 課外延申部分設(shè)計思路 
注重使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，使較好的學(xué)生增加思維深度。 
本節(jié)課是第二單元復(fù)習(xí)課的一個小專題，既是對本章部分知識的回顧，又是對學(xué)生在證明題目中的易錯點(diǎn)，常見點(diǎn)，難點(diǎn)的一次梳理。希望學(xué)生能從中受益，收獲知識的同時還能體會復(fù)習(xí)知識的策略。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿捌叫芯�的證明”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊《有關(guān)平行線的證明》甘肅省 - 蘭州”，所屬分類為“初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊《有關(guān)平行線的證明》甘肅省 - 蘭州”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (11-13)·初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊13.3.1&#16
• (11-30)·初中數(shù)學(xué)人教版七年級上冊3.4實(shí)際問題與
• (11-13)·初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊13.2.2用坐標(biāo)表
• (11-21)·人教版七年級上冊數(shù)學(xué)3.4《實(shí)際問題與一
• (12-05)·人教版七年級上冊數(shù)學(xué)第二章整數(shù)的加減-
• (02-20)·人教版初中數(shù)學(xué)七年級下冊《數(shù)據(jù)的收集、
• (11-13)·初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊13.2坐標(biāo)平面中
• (11-13)·初中數(shù)學(xué)人教版八年級上冊第十二章《角平
• (02-20)·初中數(shù)學(xué)人教版八年級下冊17.1勾股定理（
• (02-20)·初中數(shù)學(xué)人教版八年級下冊第十六章16.3二
• (02-20)·翻轉(zhuǎn)課堂公開課九年級數(shù)學(xué)下冊第二十七章
• (02-20)·北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊《1.3同底數(shù)冪的
• (02-20)·人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十六章反比
• (12-01)·北師大版七年級上冊第四章第二節(jié)比較線段
• (02-20)·人教版初中數(shù)學(xué)七年級下冊《§5.1觀察與
• (02-20)·人教版初中數(shù)學(xué)七年級下冊8.4三元一次方