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視頻標(biāo)簽：尊重他人
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第四課第一框《尊重他人》江西省 - 南昌
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《尊重他人》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 尊重他人 單元
第二單元 學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
八年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.通過本課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)理解尊重他人的重要性；嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂，在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重；培養(yǎng)尊重他人的意識(shí)，在生活中踐行尊重理念。 2.通過一系列的分析判斷，思考體會(huì)，學(xué)會(huì)全面分析問題，全面認(rèn)識(shí)自我。 3.理解尊重他人的重要性和必要性。 重點(diǎn) 尊重他人的原因及做法
難點(diǎn)
培養(yǎng)尊重他人的意識(shí)，在生活中踐行尊重理念。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
小游戲·大道理
出示任務(wù)：
請(qǐng)三位同學(xué)到外面準(zhǔn)備，等會(huì)給我們做一個(gè)很不一樣的自我介紹。 剩下的學(xué)生注意看規(guī)則
（1）中途不要告訴這三位同學(xué)任何信息。 （2）第一位同學(xué)進(jìn)來了，他說完了第一句話以后，大家都不要再看他，不要再理他，自己翻書
寫作業(yè)。
（3）第二位同學(xué)進(jìn)來了，他一進(jìn)來說了第一個(gè)字之后就可以隨便講話，玩耍，打鬧，不要管他，盡情鬧騰。
（4）當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)和第二位同學(xué)坐在位子上了之后也不要管他們，不要透露任何信息。
（5）第三位同學(xué)進(jìn)來了，當(dāng)他站在講臺(tái)上后，我們?nèi)酂崃夜恼啤Ｖ笞弊萌倘褙炞⒌卣J(rèn)真聽他自我介紹最后再給他熱烈掌聲。
在整個(gè)過程中認(rèn)真觀察三位同學(xué)的表現(xiàn)。 思考感悟
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)學(xué)生的積極性。
講授新課 環(huán)節(jié)一 小游戲· 大道理
1.一個(gè)游戲·多種體驗(yàn)
提問1：采訪三位受到不同態(tài)度的演講者看到
底下同學(xué)們的？
提問2：其他同學(xué)來講一講看到這樣的反響，
演講者們都有哪些反映，為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？ 小結(jié)：這是一個(gè)和尊重有關(guān)的心理學(xué)游戲。我們每個(gè)人都希望得到他人的贊美欣賞和認(rèn)可，這是我們自尊的需要，那么換位思考，他人也希望獲得我們的欣賞與認(rèn)可。在被他人尊重的同時(shí)，我們也需要
學(xué)生活動(dòng)
觀察、感受、思考并回答問
通過學(xué)生自己在游戲中的感受，讓他們學(xué)會(huì)換位思考，在被他人尊重的同時(shí)，我們也需要去尊重他人。
去尊重他人。
理論背景：馬斯洛的需要層次理論圖片——尊重他人是個(gè)人的需要
總結(jié)一：尊重他人，是一種修養(yǎng)，在重視欣賞中升華人格魅力。
題
環(huán)節(jié)二： 小故事· 大智慧
1.《校園故事·我和同學(xué)》
提問1：陳同學(xué)為什么動(dòng)起手來？（吳同學(xué)的態(tài)度傷了陳同學(xué)的自尊，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都希望獲得他人的重視）
提問2：陳同學(xué)如此做能很好地維護(hù)自己的尊嚴(yán)嗎？不，為什么？他是用不尊重他人的方式反擊別人對(duì)他的不尊重，那么，面對(duì)吳同學(xué)的言語，陳同學(xué)還有什么更好的解決方法？（學(xué)生回答） 2. 我們通過學(xué)習(xí)她的故事： 董卿在采訪老人的時(shí)候單膝下跪。 提問一：面對(duì)老人，董卿是如何做的？ 提問二：她的這一跪讓她獲得了什么？
看完了之后，董卿的做法是否對(duì)同學(xué)們解決問題有所啟示呢？
問3：同學(xué)們的選擇讓沖突消失、矛盾化解、同學(xué)關(guān)系和諧，特別有智慧，那其中智慧體現(xiàn)在哪？
總結(jié)二：尊重他人是一種態(tài)度，在換位思考中促進(jìn)社會(huì)融洽。
學(xué)生欣賞圖片，思考問題
思考并回答問題
進(jìn)一步在生活中國(guó)的小事里感知
尊重他人和不尊
重他人兩種行為
理解尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
理解尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人。
環(huán)節(jié)三： 小調(diào)查· 深思考
1.提問：我們的生活中，有許許多多的他人，這些他人包括哪些人呢？如果把這些他人按照受到自己的尊重程度排序，你會(huì)怎樣排呢？下面我們一起來看這樣一份調(diào)查結(jié)果。
分析數(shù)據(jù)，思考問題。在分析過程中提煉尊重他人的做
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。在分析比較中理解尊重他
提問：請(qǐng)問你從調(diào)查結(jié)果圖表中，發(fā)現(xiàn)了什么問題？
教師：在我們的生活中有無數(shù)的他人在為我們服務(wù)，無論他們的社會(huì)背景、受教育程度、貧富狀況，都應(yīng)受到我們的尊重，如果我們先和他們問聲好，他們回以的微笑，讓我們感受到更多的快樂。
總結(jié)三：尊重他人是一種美德，在平等尊重中感受和諧生活
社會(huì)視野拓展：某圖書館規(guī)定，衣衫不整者不得入館讀書。對(duì)此，人們有不同的看法。 新聞鏈接：《杭州圖書館十多年不拒乞丐》 總結(jié)：社會(huì)交往，始于尊重；尊重他人，從我做起。
法
人是一種美德，我們應(yīng)該平等尊重每一個(gè)人。
總結(jié)提升
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了為什么尊重他人和怎樣做到尊重他人。從個(gè)人角度看，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；從社會(huì)角度看，尊重使社會(huì)生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。
尊重他人，是一種修養(yǎng)，關(guān)注欣賞中收獲滿足成就。尊重他人是一種態(tài)度，換位思考中促進(jìn)社會(huì)融洽。尊重他人，是一種美德，平等尊重中感受更多快樂。
著名哲學(xué)家叔本華說：要尊重每一個(gè)人，不論他是多么卑微與可笑，因?yàn)榛钤诿總�(gè)人身上的是和你我相同的性靈。
板書
尊重他人，是一種修養(yǎng)，在重視欣賞中升華人格魅力
尊重他人是一種態(tài)度，在換位思考中促進(jìn)社會(huì)融洽 尊重他人是一種美德，在平等尊重中感受和諧生活
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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