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小學數學人教版一年級下冊4.1 數數、數的組成_黑龍江省優課

視頻標簽:數數,數的組成

所屬欄目:小學數學優質課視頻

視頻課題:小學數學人教版一年級下冊4.1 數數、數的組成_黑龍江省優課

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小學數學人教版一年級下冊4.1 數數、數的組成_黑龍江省優課

一、導入 
我們已經是一年級下學期的小朋友了,在這段時間里,我們已經學習了很多數字,你還記得這些數字有哪些嗎? 課件:0--20 出示20顆珠子 
看,這些珠子就是20顆珠子,今天我們要學習比20還要大的數 出示100顆珠子 
你來猜一猜,這袋珠子里有幾顆珠子? 老師這里有一個神奇的盤子,把這些珠子倒在這個盤子里,我們很快就知道有多少顆珠子了 投影:倒在盤子里。 
現在請同學們觀察觀察這個盤子,這回你能看出來有幾顆珠子了嗎?你是怎么看出來的? 一行里有10顆珠子,逐個數珠子,一顆珠子代表1,十顆珠子就是10個1,10個1就是1個十。 
板書:10個一是十 
那么這一行是一個十,我們數一數,有幾個十呢?逐個數行,1個10,2個10,3個10.。。10個10.   10個十是100 板書:10個十是100 領讀,開火車讀 
揭示課題:今天我們就來學習100以內數的認識 板書:100以內數的認識  
二、生活中的100 
剛才我們已經數出了100顆珠子,那么在生活中,你還能數出100個什么呢? 出示課件圖片  
三、數數 
1、老師在我們的身上也能找到100,看看這是什么?1根手指頭,2根手指頭。。。    你能伸出10根手指頭嗎    你能伸出100根手指頭嗎    那你能想一個好辦法嗎? 
找10個同學到前面,這是10、20、30.。。。十10,十個十就是100 100根手指頭湊到一起 
好了,現在我想留下前5個同學做個游戲,請你們用手指頭給我表示出45 他們做的對嗎? 
你能從45往后數5個數嗎?.....49停下,49添1就是50 板書:49添1是50 
提問:29添1呢?39添1呢?。。。。 
再找4個同學做個游戲,給我伸出38根手指頭 你能從38再往前數5個數嗎? 
接下來,我說的數,你和你的同桌兩個人,就能用手指擺出來,11 那我們再來一個開火車的游戲,我們從11開始,十個十個的往后數。 討論 
那現在,你和你的同桌也像老師一樣,提出一個問題,一個提問,一個回答,看看你的同桌能不能回答上來! 
 
                          
                 
                          
                                    四、數的組成 
剛才我們數了很多100以內的數,那現在同學們想不想親自也來動手擺一擺? 現在請你數出32根小棒, 
你是怎樣數的?(一個一個的數,5個5個數。。) 
同學們真棒,有這么多數數的方法,那我看同學們桌子上有很多小棒,都說是32根,但是我覺得桌面上的小棒特別亂,不能夠一眼看出來是32根,那你能想一個好辦法,讓我們一眼就能看出來是32根么?(把10根小棒捆起來,。。) 誰聽清他的方法?再說一遍 
那我們就用這個方法來試一試,看看擺完之后能不能一眼就看出來是32根 誰能按照他說的方法到前面給大家演示一下? (邊數邊捆,19添1是20,29添1 是30) 你擺的和他一樣么? 
我們給這個男孩鼓鼓掌,又有智慧又有勇氣! 我們看,這一捆小棒里有幾根小棒?十根。 那這一捆小棒就是幾個十?一個十 兩捆小棒是幾個十?兩個十 三捆小棒是。。三個十。三個十加上多出來的2根就是32 
那這一根,表示幾個一?一個一,那兩根表示幾個一?2 個一 那么三個十和這兩個一,合起來就是32 板書:3個十和2個一,合起來是32 拍手歌 
那我在這里再加上一根,是多少?33 
這兩個數都是3,那這兩個3表示的意思一樣么?分別表示什么? 再來擺一個數,99,99添1就是100 拍手 
板書:99添1是100 擺40 
板書:4個十是四十 
提出問題:48是由幾個十和幾個一組成的? 拍手 
52、86.。。 
由5個十和5個一組成的數是? 
你能提出一個問題么?你能用100提個問題么? 練習題 五:結束 今天,我們學習了100以內數的認識,老師希望同學們在今后的學習中能夠學到更多更大的數,并且運用我們聰明的小腦瓜,把這些數運用到我們的生活中去,讓我們的生活更加豐富、奇妙! 
接下來老師想用我們這堂課學過的知識讓同學們起立和大家說再見,首先數一數,你們組由多少人?到前幾排是十個人,后面多出幾個就是十幾。 請第一組的一個十和2個1起立 
請第二組和第三組的兩個十起立,后面的5個一起立 請第四組的一個十和兩個一起立 同學們真棒,都站對了! 
 
                          
                 
                          
                                    那今天的課就上到這里下課。 

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