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視頻標簽：100以內數的認識,數數,數的組成
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：西師版小學數學一年級下冊《100以內數的認識—數數 數的組成》貴州省 - 六盤水
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100以內數的認識
——數數 數的組成
教學內容：西師大2011課標版一年級下冊第1、2頁內容。
教學目標：
1.能夠熟練地數出數量在100以內的物體個數，選擇合適的數法。
2.掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。
3.培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。
重點：理解、熟練掌握100以內各數的組成。 難點：初步理解滿“十”進“一”，會數拐彎數及接下來的數。
教學準備：小棒、數字卡片 課件 一、復習引入
老師這里有一些小棒，估一估有多少根？到底有多少怎么辦？數。我把一小棒放在展臺上來數，數到10根停下來，為了方便數數，我們現在要做什么？（將10根捆成來）數到20根，原來20根小棒就是兩捆，有這么多。
（設計意圖：數感的培養要從估數開始，從估一估到數一數，既為后面的學習打下基礎，也教給了學生驗證猜想的
方法。）
二、初步感知100以內的數
1.另外拿出一杯子，在講臺上抓一些小棒放在杯子里，一共抓3次（共100根），這些小棒大約有多少根？比20根怎么樣？我們再來估一估。那這里到底有多少根，怎么辦？
（數一數），對！“數”是數出來的（板書“數數”） 2.共同數數，理解數的組成。
我放小棒在展臺上大家一起來數。1根1根數，數到10根停下來,怎么辦?10根捆成一捆。（請一個同學來當助手，捆小棒）數到19再添一根是多少?（20）接著數，數到（29）停下來，數到幾了？（29）大家看這個數里有幾個十？幾個一？（板書：29里有2個十，9個一）再添一個是多少?30里有幾個十?為了數的快，我們2根2根的數。為了數的再快一點，我們還可以5根5根的數，數到70，70里有幾個十?（板書：70里有7個十）接著2個2個數。生：72、74、76、78（78是由幾個十，幾個一組成的？）、80、82、84、86、88、90。接著又一根一根的數,91、92、93、94、95、96、97、98、99, 99里有幾個十？幾個一？（提醒學生看展臺上的小棒）（它是由9個十，9個一組成，板書）
3.理解10個十是一百，初步感知十進制計數法。 再添一就是多少？（100），現在大家數一數，有多少捆小棒？（10捆），1捆有10根，10捆就有10個十。所以100
里有10個十，也可以說成：10個十是100。（板書），在數數時為了方便，數滿10根我們就捆成一捆，現在這里又滿10了，但不是10根，而是10捆，同樣為了方便，我們又將其捆成了得到一大捆。這樣的一大捆里就有100根小棒。（教師邊說邊捆），同學們看黑板上的這些數超過20了嗎？今天我們一起來學習100以內數的認識。（板書課題）
（設計意圖：通過直觀的數小棒過程，讓學生體會數的順序并掌握數的組成。）
三、動手操作，深入理解
剛才我們一起數了小棒，現在我們大家一起動手擺一擺，看看哪一小組擺的快。擺完后給小組長匯報你擺了幾個十，幾個一。
1.四個人一組，把盒子里全部分完，數數自己抓了多少
根小棒。
2.快速擺好小棒，讓大家一眼看出有幾個十，幾個一。 3.4人小組說說自己擺好的數的組成。組長先把整捆的邊數邊收集到學具杯中，把剩下的小棒4人再湊10捆成一捆交給組長。（展示）把這10個10捆起來就是一個百，這就是一個百。
（設計意圖：皮亞杰指出：“要認識客體，就必須動之以手。”學生通過數一數，擺一擺的活動，能進一步地增強對數的認識，特別是對100的組成的認識。）
四、練習鞏固
(一)幫數字寶寶找到家。 1.在數軸上填入正確的數。
2.將百數表補充完整并說一說數的組成。
（二）你會數嗎？
1.接龍數數：2個2個數：從60—74。 2.5個5個數：從25—50。
3. 下面各數往后依次數一個數是多少？ 三十九 五十九 九十九
（設計意圖：練習的設計遵循由易到難，從直觀到抽象。通過數軸、百數表的形式，能豐富了學生對數的認識。）
四、小結
今天我們認識了100以內的數，在生活中你見過這些數字嗎？請說一說。這些數字在生活中無處不在，除了同學們講到的，還有呢（課件出示主題圖）！請看，其實我們的生活中處處有數字，處處有數學。今天我們只是簡單的認識了
100以內的數，關于這些數，還有許多知識等著我們學習，讓我們一起努力吧！下課！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
