視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：貓虎歌
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《貓虎歌》小學(xué)音樂(lè)人音版省優(yōu)質(zhì)課
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《貓虎歌》小學(xué)音樂(lè)人音版省優(yōu)質(zhì)課-長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)威海小學(xué)校
1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1. 通過(guò)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲所講述的故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的理解，對(duì)音樂(lè)的熱愛。
2. 學(xué)生在多形式的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)模仿、體驗(yàn)、感悟、探究、合作等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解、表現(xiàn)的能力。
3. 能運(yùn)用詼諧、幽默的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)演唱歌曲《貓虎歌》。
2學(xué)情分析評(píng)論
根據(jù)二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，我通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲、激趣導(dǎo)入、師生互動(dòng)、演唱歌曲、小組合作、表現(xiàn)歌曲等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1. 能運(yùn)用詼諧、幽默的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)演唱歌曲《貓虎歌》。
2. 用多種形式表現(xiàn)歌曲。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】《貓虎歌》評(píng)論
~同學(xué)們的《兩只老虎》唱的非常棒。傳說(shuō)中，老虎可是山中的大王，可是有一只小動(dòng)物卻不服氣，它呀就是老虎的師傅，今天老師就給大家?guī)?lái)一首關(guān)于老虎和他師傅的歌曲，讓我們來(lái)聽一聽他們之間發(fā)生了怎樣的故事。
活動(dòng)2【講授】《貓虎歌》評(píng)論
1. 再聽歌曲：（2聽歌曲）師：好，接下來(lái)我們?cè)俾犚槐楦枨?qǐng)同學(xué)們思考這首歌曲是幾拍子的？以及歌曲的情緒？
2. 進(jìn)一步感受歌曲：（3聽歌曲） 師：是呀，老師也覺得這首歌曲很有趣，那它到底有趣在什么地方呢？是某一句或是某一個(gè)字嗎？讓我們帶著這樣的疑問(wèn)再聽一遍歌曲。
3. 教師范唱：（4聽歌曲）師：哎呀！這首歌曲這么有趣我也想來(lái)唱一唱了，想聽老師唱的同學(xué)請(qǐng)坐好。聽完之后請(qǐng)你們?cè)u(píng)價(jià)一下我表現(xiàn)得怎么樣？
4. 按節(jié)奏讀歌詞： 師：既然老師表現(xiàn)得這么好，那你們想不想模仿一下呀？
5. 隨歌曲輕聲演唱：（1唱） 師：好，現(xiàn)在讓我們輕聲地隨歌曲唱一遍。
6. 難點(diǎn)樂(lè)句的處理：（2唱）師：跟唱一遍之后，哪一句是你唱不好的，可以指出來(lái)。
7. 隨伴奏音樂(lè)演唱：（3唱、4唱、5唱） 師：好，問(wèn)題都已經(jīng)解決了，現(xiàn)在我們隨伴奏音樂(lè)唱一遍，注意演唱時(shí)的語(yǔ)氣。
8. 男、女生分組演唱：（6唱、7唱） 互相評(píng)價(jià)
9. 找個(gè)別表現(xiàn)棒的同學(xué)演唱：（8唱、9唱）
活動(dòng)3【活動(dòng)】《貓虎歌》評(píng)論
表現(xiàn)歌曲：
師：接下來(lái)的時(shí)間就是證明各小組智慧的時(shí)候了，動(dòng)動(dòng)腦筋小組內(nèi)研究一下怎么能讓這首歌曲表現(xiàn)的更豐富。
活動(dòng)4【練習(xí)】《貓虎歌》評(píng)論
小組內(nèi)練習(xí)用多種形式表現(xiàn)歌曲。
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