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視頻標簽：植物媽媽有辦法
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教版語文部編二年級上冊第3課《植物媽媽有辦法》貴州省優課
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人教版語文部編二年級上冊第3課《植物媽媽有辦法》貴州省優課
《植物媽媽有辦法》教學設計
教學內容：植物媽媽有辦法 教學目標
1、讀準14個漢字，理解課文中的重點詞語；能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識植物并了解它們傳播種子的一些方法：留心觀察其它植物的傳播過程。
3、培養學生細心觀察的習慣和探索植物奧秘的興趣。 重點：正確、流利、有感情得朗讀課文，背誦課文。 難點：了解蒲公英、蒼耳和豌豆等植物的習性，學習一些基本的植物知識。 教具準備 多媒體課件 教學課時
第二課時
一、懸念激趣，導入新課
秋天是豐收的季節，也是植物種子成熟的季節。種子寶寶長大了，即將離開媽媽去旅行。可是種子寶寶即沒有腳也沒有翅膀，不會跑也不會飛，這可怎么辦呢？別擔心，植物媽媽有辦法可以讓種子寶寶輕松地去旅行。教師板書課題：
植物媽媽有辦法
1、復習上節課學過的詞語，（看你們能不能叫出它們的名字）
2、漢字變魔術如、娃、她等，并口頭叫學生組詞。 二、整體感知，自由朗讀課文
1、數一數，課文有幾個小節？（五個小節）
2、說一說：課文寫了哪幾種植物媽媽傳播種子的方法？（蒲公英、蒼耳、豌豆） 三、精讀課文，理解感悟 1、齊讀第一小節
（1）詩歌中的“孩子”指什么？“孩子已經長大”的意思是什么？（孩子是指植物的種子）（孩子已經長大是指種子成熟，成熟的種子要脫離母體，開始新的旅程）
（2）“四海為家”和“旅行”在文中是什么意思？（四海為家指的是種子到處生根發芽。旅行指植物的種子傳播出去）
2、學習第二、三、四小節
（1）說一說植物媽媽們用什么辦法讓孩子離開她？ （2）蒲公英媽媽準備了降落傘，孩子們乘著風紛紛出發。并引導學生背誦該小節。
（3）蒼耳媽媽為孩子準備了帶刺的鎧甲，孩子可以掛住動物的皮毛離開媽媽。同學們，你們能試著背一背嗎？
（4）豌豆媽媽讓孩子曬太陽，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開媽媽。我們一起來背一背吧！ （5）填一填 3、學習第五小節
（1）粗心的小朋友確得不到它中的“它”是指什么？（它是指關于種子傳播過程的知識）
（2）說一說“許許多多”這種AABB式的疊詞。（高高興興、開開心心、快快樂樂、平平安安） 四、總結全文
同學們，通過仔細觀察，你就能獲得許多知識。如果你粗心大意不懂得觀察大自然，就不能獲得這些知識。大自然非常的奇妙，等著細心的你去發現它！ 五、拓展延伸
了解幾種植物傳播種子的辦法。 六、隨堂練習
（1）根據課文內容連線（2）叫生做一個選做題，然后叫學生練習背誦2——4小節。 七、課后作業
選擇一種植物傳播種子的辦法，模仿課文第2——4小節，寫一寫，并與同學們交流
板書設計：
植
物媽媽有辦法
蒲公英 風傳播 風吹 蒼耳 動物傳播 掛皮毛 豌豆 自身傳播 太陽曬 植物 辦法多
仔細觀察 更多發現
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
