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視頻標簽：語文園地六
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文一年級上冊語文園地六（展示臺和日積月累）安徽省 - 合肥
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語文園地六（展示臺和日積月累）
【教材分析】
本次語文園地共有四項內容。我要講解的是“展示臺和日積月累”這兩個版塊。那么其中“展示臺”這一版塊，是讓學生知道，除課內識字外，還可以在生活中其它很多地方識字，并且養成在生活中識字的習慣。“日積月累”是讓學生學習正確、流利、有感情地朗讀古詩，在朗讀中體會月亮的神奇和美麗，讓學生獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。 【教學目標】
1.讓學生知道識字方法有很多，生活中有很多地方都能識字。在認識各種招牌的過程中識記生字，養成在生活中識字的習慣。
2.學習正確、流利、有感情地朗讀古詩，在朗讀中體會月亮的神奇并朗讀成誦，讓學生獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。 【教學重難點】
1.在認識各種招牌的過程中識記生字，養成在生活中識字的習慣。 2.熟讀、背誦古詩，并且讓學生獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。 【教學準備】
1.詞匯卡片、課件。（教師） 2.生活中含有生字的物品。（學生）
【教學安排】一課時
【教學過程】
一、創設情境，激趣導入
1.講述一個關于識字的小故事。
2.詢問孩子們從這個小故事中明白的道理。
二、展開活動，學習漢字
1.活動一：出示課本上的五幅圖，并且引導孩子們說出圖上是哪里？
2.活動二：觀看視頻，老師出示詞卡，讓孩子們從視頻中找出認識的詞語，然后把自己認識的詞卡拿到自己手中，等視頻播放完后，再請孩子們給我們介紹拿到的詞卡是什么。
3.活動三：請同學們拿出自己在家里帶來的含有生字的物品，四人為以小組展開討論，并互相交流，最后讓孩子們走上講臺介紹自己帶來的詞語。
三、日積月累，學習古詩
1.讓孩子們觀察一幅圖片，并且說出圖上有幾個人，他們在做什么？
2.引導孩子們用“圓圓的月亮像________”說一句完整的話。 3.復習曾經學過的關于月亮的古詩——《靜夜思》。 4.進入《古朗月行》的學習。
①介紹詩人李白。
②讓學生自讀古詩，指出題目的讀法和五言詩的節奏劃分。 ③“小時不識月，呼作白玉盤”這兩句的理解。 ④“又疑瑤臺鏡，飛在青云端”這兩句的理解。 5.配樂朗誦這首古詩。
6.月亮作為一種意向，經常被詩人用來象征不同的含義，引出描寫月亮的詩句。
7.再讀《古朗月行》，引導學生帶著想象美美地讀。
8.詩歌不僅可以讀，還可以唱呢。播放《古朗月行》的音樂，加深孩子們對這首詩的印象。
四、總結并布置作業 1.背誦這首古詩。
2.你心中的月亮是什么樣子的？把它畫下來。 3.搜集描寫月亮的其它詩歌，讀一讀，寫一寫。 【板書設計】
語文園地六
人民路
衛生院 古朗月行 電影院 五言詩 小賣部 報刊亭
【教學反思】
我在本課的教學中，“展示臺”這個內容讓孩子們充分展示自己課外認識的漢字，多多益善，以此激發孩子們課外識字和閱讀的興趣，讓孩子從此愛上學語文。“日積月累”古詩的背誦，讓學生們在朗讀中，體會古詩的韻律美，在這種潛移默化的訓練中慢慢愛上讀古詩，愛上古老的詩詞文化。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
