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視頻標簽：語文園地六
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文一年級上冊語文園地六（識字展示臺+日積月累）北京市 - 房山區
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展示臺
一、教學目標：
激發學生生活中主動識字的興趣。
培養學生主動識字。
二、教學重點：激發學生生活中主動識字的興趣。 三、教學難點：激發學生生活中主動識字的興趣。 四、教學時數：一課時 五、教學過程：
（一）情境導入：
孩子們，我們語文園地六中，有識字展示臺的內容。相信大家在生活中已經認識了很多字。
（二）小組匯報展示：
師：咱們一（3）班的小同學從開學以來就收集、整理了大量的生活中認識的字。請你和同組的同學先分享一下。邊分享邊推選出兩名同學作為你們組的代表，一會兒到前面來展示。 師：好了，接下來咱們就按組來展示了。哪個組先來？ 師：馬上就要展示了，老師先提下要求：
1. 匯報的同學說說你是在哪兒認識這些字的，聲音洪亮的讀給大家聽聽。
2. 對于下面的小觀眾，老師也有要求。a.等他們分享完了你要作為小評委來評價一下。b.
可以給他們做補充。c.或者哪個字或詞你也認識，愿意給大家說一說，講一講。d.也可以指一指你想認識字，讓臺上的同學教教你。（評一評、補一補、講一講、問一問、學一學）
師：好了，請你們組開始展示吧！ 1.校園識字
師：咱們學校里還有很多地方都有你認識的字呢。快點發動小腦筋想一想。哪兒還有你認識的字？
預設：1.前樓頂上：琉璃河中心校；2.教學樓外面，校訓是陽光文明，博學進取。3.教室后面的黑板上有社會主義核心價值觀。
師：真是一群會發現的孩子！好了第一個小組展示完了，因為你們的精彩展示，為小組獲得一盞小燈籠。參與互動的同學也為你們組獲得一盞小燈籠。
師小結：除了老師教你們的字，校園里處處都能識字。多虧了孩子們細心的觀察。咱們走出校園還能認識哪些字呢？哪組來說一說？ 2.動物識字
師：好，請（ ）組。其他小觀眾注意咱們的要求，在他們展示之后，我們一起來評一評。
師小結：我們對喜歡的小動物會更注意他們的名字，記住這些字。我們每個人都有自己的喜好，有自己感興趣的東西。老師平時就喜歡吃零食，你們喜歡嗎？
師：你喜歡吃的真不少，快給大家說說。其他同學聽一聽，有沒有你喜歡吃的？或者你愛吃的這里沒有的。 （三）課堂小結：
師：孩子們，你們真厲害！快看看黑板。咱們在校園里，認識了很多字。課本上也認識了很多字。這些都是在學校里認識的。（板書：學校里）在學校外（板書：學校外）還認識了動物、包裝、交通工具。其實不管是學校里，還是學校外，還有很多很多，等待著聰明的你們去尋找，去發現呢！希望大家還能夠在生活中認識更多的字！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
