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視頻標簽：畫
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文一年級上冊識字第六課《畫》青海省優課
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《畫》的教案
教材分析：
《畫》是統編版一年級上冊的識字第六課。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底為中心，抓住山水畫的形象特征展開描述，圖文對應，妙趣橫生。在教學本課時，要引導學生通過誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，激發學生熱愛祖國的語言文字。 教學目標與學情：
根據剛入學小學生的認知特點和年段訓練的重點，在教學本課時，要教學生認識11個生字，會寫2個漢字，正確流利地朗讀課文、背誦課文、理解課文內容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。 教學重難點
理解詩的內容，感受詩中描繪的景色；知道這首詩講的是一幅山水畫。 一、導入課題
1、幼兒園時大家一定學過古詩吧，誰來給大家背一背，展示一下。
2、今天我們也要學習一首古詩——《畫》，請跟老師讀
一讀課題。
二、感悟詩意，隨文識字
1、老師把這幅畫帶來了，這是一幅水墨畫，又叫丹青，它是把墨汁和水混合成深淺不同的顏色后畫出來的，這是中國特有的，所以又被稱為“國畫”，觀察一下，畫上畫了什么？
2、一位詩人欣賞完這幅意境優美的畫就把它寫成了一首詩，請打開67頁自己讀一讀，多讀幾遍，注意讀準字音，不認識的字可以求助一下你身邊的小伙伴。
3、數一數這首詩有幾行？
學生個別讀，要求字音準確，態度大方。
4、全班一起再來讀一讀，指讀（老師介紹方法），讀準每個字的發音。
5、自己讀幾遍，找一找哪一行寫了山，哪一行分別寫了水、花、鳥。
分別學習四個部分：
山：孩子，你離這幅畫最遠，你能看見這幅畫嗎？這就叫遠看。認識生字“遠”（識字小技巧，有這樣一類漢字，它的一部分就給我們提示了這個字的讀音）
遠看山是什么顏色的？（認識生字：有色） 一起讀一讀。
水：什么叫近聽？（認識生字“近聽”）哪個孩子來表
演一下。平時我們到水邊會聽見什么聲音？在這里呢？（認識生字“無聲”）無聲就是沒有聲音。
花：當溫暖的陽光照耀大地，小草探出頭來，百花盛開，這是春天。現在是什么季節呢？秋天樹葉都落了，花兒凋謝，可是在這里花兒還在開放。（認識生字“還”）
鳥：提起小鳥，孩子們都喜歡，你認識什么鳥？看見漂亮的鳥兒我們都想走到跟前去看一看，結果呢？（鳥兒因為害怕都飛走了）可是這里的鳥兒呢？（學生表演）（認識生字 “不驚”） 三、朗讀感悟
古詩描繪了山水花鳥，兩行為一句，中間用逗號隔開，表示換口氣，一句說完用句號。分男女生讀。
讀詩是有節奏的，師范讀，還字練習朗讀。 四、指導書寫
引導孩子觀察“水”字在田字格中位置，師范寫，學生描紅練習。 五、展示交流
孩子們自己讀課文，用表演的方式來讀課文，用小組展示的方式去讀課文，用個人展示的方法去讀課文，用多種方法讀課文可以培養熱愛閱讀的好習慣，培養孩子們的興趣。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
