視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：中東
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第八章第一節(jié)中東（教學(xué)實(shí)錄）-大慶
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教學(xué)實(shí)錄
一、基本信息
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學(xué)校 |
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課名 |
中東 |
教師姓名 |
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學(xué)科（版本） |
地理（人民教育出版社） |
章節(jié) |
第八章第一節(jié) |
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學(xué)時(shí) |
一學(xué)時(shí) |
年級(jí) |
初一年級(jí) |
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1.中東范圍：讀圖說出中東與西亞范圍的區(qū)別；
2.中東地理位置：通過自主探究并利用聚光燈找出并描述中東的地理位置，理解中東地理位置的重要性
3. 中東石油資源：運(yùn)用地圖資料能夠記住中東石油資源在世界上的地位以及石油分布區(qū)和五大產(chǎn)油國；
4. 中東石油輸出：能夠畫出波斯灣三條石油外運(yùn)航線并記住三條航線經(jīng)過的地理事物。
過程與方法：
通過運(yùn)用電子書包圖文資料進(jìn)行讀圖、識(shí)圖、析圖，討論、閱讀的過程中認(rèn)識(shí)中東的地理位置、范圍等自然地理特征，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識(shí)，提高綜合分析地理問題的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)國家地理的一般方法。
情感·態(tài)度·價(jià)值觀：
1. 增強(qiáng)小組協(xié)作的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)地理的興趣；
2. 正確看待和使用資源,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
三、學(xué)習(xí)者分析
我所執(zhí)教的初一學(xué)生，他們對(duì)新事物、新問題有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)電子書包和電子白板的操作很熟練并且很感興趣，中東地區(qū)特別的現(xiàn)象能吸引他們的注意力，并且對(duì)分析區(qū)域地理的一般思路已熟悉，有一定的閱讀圖文資料的能力，部分學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極的參加討論發(fā)表自己的見解，個(gè)別學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，學(xué)生在歸納總結(jié)和語言表達(dá)能力上還有待提高，表達(dá)能力上還要要求更加準(zhǔn)確和專業(yè)。
四、教學(xué)重難分析及解決措施
重點(diǎn)：
1.中東的地理位置重要性
2.中東的石油資源分布及運(yùn)輸路線
難點(diǎn)：
中東的地理位置重要性
解決措施：
學(xué)生利用電子書包系統(tǒng)中的圖文資料進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)自學(xué)，然后通過電子白板拖拽、頁面縮放、書寫工具等功能，上臺(tái)演示并說明中東的地理位置，并認(rèn)識(shí)中東地理位置的重要性。再利用電子書包素材庫、互動(dòng)討論、拍照功能將繪制好的中東石油運(yùn)輸路線并標(biāo)注所經(jīng)過的地理事物，發(fā)布到到老師的“我要當(dāng)船長”互動(dòng)討論帖中，上臺(tái)進(jìn)行展示，認(rèn)識(shí)并記住中東石油輸出路線。
五、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)東半球的一個(gè)非常特殊的地區(qū)，那么這個(gè)地區(qū)它特殊在哪里呢？我們先來觀看兩組圖片（展示中東地區(qū)富豪生活和戰(zhàn)亂兩種現(xiàn)象的圖片,直入主題）同學(xué)們你知道這是哪個(gè)地區(qū)嗎？
生：中東！（觀看圖片，認(rèn)識(shí)中東富有、戰(zhàn)爭不斷的特殊的現(xiàn)象）
（二）揭示課題，明確方向
師：這堂課我們就一起走進(jìn)這個(gè)世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)《中東》，首先我們來明確本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)，(拖拽學(xué)習(xí)要點(diǎn))這堂課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是：中東的范圍、中東的地理位置、中東地區(qū)的石油資源、中東地區(qū)的石油輸出航線。
生：（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）
（三）自主探究，基礎(chǔ)過關(guān)
師：為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們就要共同努力，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的喜好自主查找電子書包中的電子課本或資源庫中的資料來完成導(dǎo)學(xué)案中自學(xué)任務(wù)。
生：（自主學(xué)習(xí)）
任務(wù)一：中東的范圍
1、 中東地區(qū)就是指西亞嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀圖“中東的范圍”，對(duì)照?qǐng)D “西亞的范圍”，說出中東范圍和西亞范圍的異同。
答：中東范圍與西亞對(duì)比，少了 ，多了非洲的 ，多了 的歐洲部分。
任務(wù)二：地理位置
1、 請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找到中東地區(qū)，并能夠描述出中東地區(qū)的海陸位置；
中東地跨 洲、 洲、 洲。
2、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙聢D中填出阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、波斯灣、
土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽。
師：同學(xué)們?cè)谧詫W(xué)過程中如果發(fā)現(xiàn)什么問題，現(xiàn)在小組之間可以互相幫助。
生：（組內(nèi)交流）
（四）合作探究，展示交流
1、“三洲五海之地”
（1）范圍
師：中東地區(qū)的位置其實(shí)和我們之前學(xué)到的一個(gè)地區(qū)是非常相似,這個(gè)地區(qū)就是西亞,那么中東和西亞地區(qū)有什么不同呢?哪位同學(xué)能把電子白板上的西亞變成中東?
生:(一名同學(xué)上臺(tái)拖拽點(diǎn)在白板上的拼圖)中東地區(qū)比西亞地區(qū)少了阿富汗,多了埃及和土耳其的歐洲部分
師：通過范圍的比較我們可以看出中東地區(qū)地跨哪幾個(gè)大洲?
生:亞洲 、歐洲和非洲！
（2）地理位置
師：哪位同學(xué)能在這張世界地圖上利用聚光燈找到中東？（出示世界地圖）
生:（一名同學(xué)操作聚光燈圈出中東地區(qū)的地理位置）
師：非常準(zhǔn)確，這里就是中東，下面我們近距離的看看中東地區(qū)（利用頁面縮放功能放大地圖）現(xiàn)在請(qǐng)你找出中東地區(qū)周圍的海。
生:（利用筆工具圈出“五海”）有黑海、里海、地中海、紅海、阿拉伯海。
師：那么這五海中有一個(gè)是魚目混珠，它雖然雖然名字叫海，但是它不是海，你們知道是誰嗎？
生：里海，它是世界上最大的湖泊。
師：中東附近還有一灣是什么呢？
生：波斯灣
師：這五海中有三個(gè)重要的交通樞紐，你知道嗎？請(qǐng)你說出這交通樞紐所溝通的海域。
生：（利用筆工具圈出）霍爾木茲海峽溝通了波斯灣和阿拉伯海、蘇伊士運(yùn)河溝通了地中海和紅海、土耳其海峽溝通了地中海和黑海。
師：我們一起總結(jié)中東地區(qū)的海陸位置。
生：位于三洲五海之地。
師：這三洲五海之地是我們這堂課的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)地理我們不僅要會(huì)看地圖還要把地圖記到腦子里，接下來請(qǐng)同學(xué)們利用電子書包中的“三洲五海之地”flash拼圖，快速記住中東地區(qū)的地理事物。
生：（打開電子書包，拖拽flash，快速記憶）
師：同學(xué)們，你們記住了嗎？接下來老師考考大家。（點(diǎn)出白板地圖）
生：（快速搶答）
師：非常棒！根據(jù)我們的記憶現(xiàn)在教給大家一個(gè)任務(wù)：大西洋沿岸有一艘貨輪，它要到達(dá)我國的上海，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@艘貨輪設(shè)計(jì)一條非常合理的路線，使順利到達(dá)目的地。
生：（小組合作設(shè)計(jì)路線，在電子白板上繪制出本組設(shè)計(jì)的路線）
師：同學(xué)們一共設(shè)計(jì)了三條路線，這三條路線都能到達(dá)上海，那么你們認(rèn)為哪條路線最快捷方便？
生：路線一最便利。
師：那么其它路線有什么弊端呢？
生：路線二走北冰洋路線冬季太冷，而且有觸碰冰層的危險(xiǎn)。路線三繞非洲好望角的路線非常繞遠(yuǎn)。
師：路線一經(jīng)過了中東地區(qū)的一個(gè)非常重要的交通樞紐，是誰呀？
生：蘇伊士運(yùn)河
師：那么蘇伊士運(yùn)河在聯(lián)系東西方的交通上起到了什么重要的作用？
生：蘇伊士運(yùn)河連接了地中海和紅海，提供了從歐洲至印度洋和西太平洋沿岸港口的最近航線，大大縮短了航程。
師：由于蘇伊士運(yùn)河是一條人工開鑿的運(yùn)河，河道比較狹窄只能容納最高能容納二十五萬噸郵輪。所以說中東地區(qū)的地理位置非常重要。
師生：（共同總結(jié)中東地區(qū)地理位置的重要性）中東聯(lián)系了亞歐非三大洲，通過蘇伊士運(yùn)河溝通了大西洋和印度洋。
2、世界石油寶庫
師：（過渡）中東地區(qū)自古以來就是商家和兵家的必爭之地，曾經(jīng)埃及人為了從英法手中奪回蘇伊士運(yùn)河進(jìn)行了長達(dá)十年的戰(zhàn)爭，中東地區(qū)重要的交通位置令他處于風(fēng)口浪尖之上，這個(gè)地區(qū)還有一種資源令它火上澆油，同學(xué)們，你們自導(dǎo)是那種資源嗎？
生：石油！
（1） 石油分布
師：接下來老師請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)換身份，我們現(xiàn)在是歷史上著名的石油大亨，我們一起去中東考察它的石油狀況。
生：（自主閱讀電子課本46-47頁課文）
師：當(dāng)?shù)氐氖徒?jīng)銷商給了我們兩張地圖，我們看第一幅(出示中東石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量占世界的百分比圖)你能看出中東地區(qū)的石油資源在世界上的地位如何？
生：中東地區(qū)是世界上石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量最多的地區(qū)。
師：我們?cè)倏催@幅地圖（出示中東石油分布圖）你知道中東地區(qū)的石油分布在哪兒嗎？
生：（在點(diǎn)在書包上圈出中東石油分布）主要分布在波斯灣沿岸地區(qū)。
師：我們通過實(shí)地考察，那么我們可不可以和中東地區(qū)進(jìn)行石油貿(mào)易啊？
生：可以
（2）石油輸出
師：我們和中東石油經(jīng)銷商簽訂好合同，運(yùn)載著大量的石油回到自己的目的地，下面老師給各小組分配任務(wù)第一組第二組你們擁有二十五萬噸郵輪，第三組第四組你們是擁有五十萬噸游輪，第一組和第三組目的地歐洲西部，第二組目的地東亞，第四組目的地北美洲。各小組合作繪制一條適合自己的路線，并且把路線所經(jīng)過的海洋、海峽和運(yùn)河在圖中標(biāo)出。
生：（各小組參照電子書包中的“世界地圖”和“石油輸出路線圖”選擇路線，通過合作在學(xué)案上的世界地圖上繪制路線圖，把作品以拍照的形式發(fā)送到互動(dòng)討論“外運(yùn)航線我來繪中）
第一組學(xué)生代表上臺(tái)匯報(bào)：我們的目的地是歐洲西部，我們所經(jīng)過的地理事物有波斯灣、霍爾木茲海峽、阿拉伯海、紅海、蘇伊士運(yùn)河、地中海、直布羅陀海峽、大西洋。
第二組學(xué)生代表上臺(tái)匯報(bào)：我們的目的地是東亞，我們所經(jīng)過的地理事物有波斯灣、霍爾木茲海峽、阿拉伯海、孟加拉灣、馬六甲海峽、太平洋。我們東亞的總運(yùn)輸量最大。
第三組學(xué)生代表上臺(tái)匯報(bào)：我們的目的地是歐洲西部，我們所經(jīng)過的地理事物有波斯灣、霍爾木茲海峽、阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋。
第四組學(xué)生代表上臺(tái)匯報(bào)：我們的目的地是北美洲，我們所經(jīng)過的地理事物有波斯灣、霍爾木茲海峽、阿拉伯海、阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋。
師：第一組和第三組你們的目的地是一樣的為什么選擇的路線不同？
生：因?yàn)樘K伊士運(yùn)河最大能容納二十五萬噸的游輪，而五十萬噸游輪只能繞好望角。
師：我們一起觀察通過好望角或是路過蘇伊士運(yùn)河其實(shí)都可以到達(dá)西歐和北美洲。我們都順利地到達(dá)了目的地，通過石油輸出都獲得了可觀的收入，預(yù)計(jì)中東地區(qū)的石油輸出到2030年的總輸出量占世界的70%，中東地區(qū)的一些產(chǎn)油國因?yàn)槌隹谑妥兊梅浅８辉＃热缟程匕⒗�、阿拉伯�?lián)合酋長國等等，那么中東地區(qū)的這些產(chǎn)油國能夠一直依賴出口石油發(fā)展經(jīng)濟(jì)嗎？
生：不能，因?yàn)槭唾Y源是不可再生資源用一點(diǎn)少一點(diǎn)。
師：所以這些國家要為自己以后發(fā)展想一些其它的方法，例如迪拜，它現(xiàn)在不僅靠出口石油發(fā)展經(jīng)濟(jì)，迪拜的旅游業(yè)發(fā)展得也如火如荼。同樣依托石油資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)的我們的家鄉(xiāng)大慶也要走可持續(xù)發(fā)展之路。
五、課后反思，梳理總結(jié)
學(xué)生齊讀地理歌謠，總結(jié)歸納，加深印象。
世界熱點(diǎn)數(shù)中東，兩洋三洲五海地；
石油寶庫不虛傳，儲(chǔ)量產(chǎn)量都第一；
西歐美日需血液，三條血管出波斯；
蘇伊士，好望角，馬六甲，來救命。
六、整合練習(xí)，學(xué)以致用
師：（利用電子書包發(fā)送當(dāng)堂檢測試題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入測試題庫）
生：（接收試題，當(dāng)堂答題，交卷，查看分?jǐn)?shù)，分析錯(cuò)題。）
師：（查看學(xué)生答題統(tǒng)計(jì)分析情況。錯(cuò)誤率對(duì)錯(cuò)誤率較高的測試題展示，進(jìn)行有針對(duì)的講解。）
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七年級(jí)地理導(dǎo)學(xué)案 |
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年 級(jí) |
授課教師 |
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初 一 |
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課 題 |
第八章 東半球其他的地區(qū)和國家
第一節(jié) 中東（1） |
學(xué)
習(xí)
導(dǎo)
航
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☆ 知識(shí)與能力目標(biāo)：
1.范圍：能夠在地圖上指出中東與西亞的范圍區(qū)別；
2.地理位置：能夠在地圖上填出“三洲、兩洋、五海、一灣”，并說明中東地理位置的重要性；
3.石油資源：能夠記住中東石油資源在世界上的地位以及石油分布區(qū)和五大產(chǎn)油國；
4.石油輸出航線：能夠畫出波斯灣三條石油外運(yùn)航線并記住三條航線經(jīng)過的地理事物。
☆ 過程與方法目標(biāo)：
通過讀圖、識(shí)圖、析圖，討論、閱讀的過程中認(rèn)識(shí)中東的地理位置、范圍等自然地理特征，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識(shí)，提高綜合分析地理問題的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)國家地理的一般方法。
☆ 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
增強(qiáng)小組協(xié)作的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)地理的興趣，正確看待和使用資源,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。 |
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重、難點(diǎn) |
重點(diǎn)：
1. 中東三洲五海之地的戰(zhàn)略性地理位置。
2.中東的石油資源分布及運(yùn)輸路線
難點(diǎn)：中東石油資源運(yùn)輸路線。
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自主探究 基礎(chǔ)過關(guān) |
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力自行查找電子教材44-45頁或電子書包素材庫中的地圖自主學(xué)習(xí)完成任務(wù)一和任務(wù)二：
任務(wù)一：中東的范圍
1、 中東地區(qū)就是指西亞嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀圖“中東的范圍”，對(duì)照?qǐng)D “西亞的范圍”，說出中東范圍和西亞范圍的異同。
答：中東范圍與西亞對(duì)比，少了 ，多了非洲的 ，多了 的歐洲部分。
任務(wù)二：地理位置
1、 請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找到中東地區(qū)，并能夠描述出中東地區(qū)的海陸位置；
中東地跨 洲、 洲、 洲。
2、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙聢D中填出阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、波斯灣、
土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河、霍爾木茲海峽。
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閱讀教材46-47頁文字，完成任務(wù)三：
任務(wù)三：石油資源
1、中東石油分布地很集中，主要分布在 地區(qū)，
主要產(chǎn)油國有 、 、 、 、
等。
2、中東所產(chǎn)石油絕大部分通過海洋運(yùn)往 、 、 地區(qū)。
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合作探究 展示交流 |
合作探究一：地理位置
1、幫助圖中的兩艘輪船設(shè)計(jì)并繪制出到達(dá)A和B港口航線，并討論土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在東西方聯(lián)系方面的重要作用
合作探究二：外運(yùn)航線我來繪
中東所產(chǎn)石油大部分用來出口，而且是由波斯灣沿岸港口用油輪運(yùn)出，現(xiàn)在，請(qǐng)參照電子書包中的“世界地圖”和“波斯灣石油輸出航線圖”選擇路線，在下面空白地圖中繪制航線并標(biāo)注出航線經(jīng)過的海洋、海峽、運(yùn)河核所到達(dá)的地區(qū)，把波斯灣的石油順利運(yùn)往目的地。
要求：①教師給各小組分配一條航線
②利用不同顏色的筆在下面地圖上畫出航線并標(biāo)記出你的油輪所經(jīng)過的海洋、海峽、運(yùn)河和所到達(dá)的地區(qū)。
③繪制好的作品以拍照的形式發(fā)送到互動(dòng)討論“外運(yùn)航線我來繪”中。
④要求組內(nèi)分工明確（具體分工：1、選擇路線并在世界地圖上找出航線經(jīng)過的海洋、海峽、運(yùn)河；2、繪制標(biāo)注航線；3、拍照上傳；4、上臺(tái)講解）
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課后反思
梳理總結(jié) |
世界熱點(diǎn)數(shù)中東，兩洋三洲五海地；
石油寶庫不虛傳，儲(chǔ)量產(chǎn)量都第一；
西歐美日需血液，三條血管出波斯；
蘇伊士、好望角，馬六甲、來救命。 |
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整合練習(xí)
學(xué)以致用 |
課堂測試 |
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