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在線播放:2017年高中化學“湖北好課堂”《Fe2+和Fe3+的性質及應用》高三一輪復習課

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視頻簡介:

2017年高中化學“湖北好課堂”《Fe2+和Fe3+的性質及應用》高三一輪復習課

視頻標簽:湖北好課堂,Fe2+,Fe3+的性質

所屬欄目:高中化學優質課視頻

視頻課題:2017年高中化學“湖北好課堂”《Fe2+和Fe3+的性質及應用》高三一輪復習課

教學設計、課堂實錄及教案:2017年湖北好課堂高中化學《Fe2+和Fe3+的性質及應用》高三一輪復習課-鄂州市高級中學謝暢

《Fe2+和Fe3+的性質及應用》復習課教學設計
鄂州高中    謝暢
一 、教學目標
(一)知識與技能:
 (1)了解Fe2+和Fe3+的性質及其應用。
 (2)了解Fe2+和Fe3+的檢驗方法及其相互轉化,并以此為例理解變價金屬元素的氧化還原反應。
(二)過程與方法:
引導學生分析總結Fe2+和Fe3+的檢驗方法,并運用所學化學知識解決日常生活中遇到的問題,諸如藥物真假的鑒別、變質與否的檢驗、及藥效的判定方法,學會設計簡單實驗,落實基礎知識,完善知識體系。
(三)情感態度價值觀:
 通過對速力菲(琥珀酸亞鐵)藥物的探究,讓學生進一步感受化學與生活的緊密聯系,培養學生科學素養,提高學生分析解決問題能力。
二、教學重點:Fe2+和Fe3+的性質及檢驗方法
三、教學難點:1、Fe2+和Fe3+的檢驗方法,相互轉化規律
2、限選試劑設計實驗方案確定Fe的含量
四、教學方法:問題驅動式教學、啟發式教學
五、教學過程:
【導入】先播放一段新聞視頻,內容為上海第一人民醫院用假藥造成61名患者出現"眼內炎"。后講解藥物的真假可用化學知識進行鑒別,引出怎樣檢驗“速力菲”的真假?
【學生】 歸納總結、回答
【板書】
【過渡】平常生活中我們怎樣判斷藥物是否變質?
【學生】 回答
【提問】我們可以用什么化學方法檢驗速力菲是否變質呢?
【學生】 思考、回答
【總結】速力菲的成分是亞鐵鹽,很容易變質,變為三價鐵鹽,所以檢驗速力菲是否變質,就是判斷Fe2+中是否混有Fe3+,我們可以用KSCN溶液進行鑒別。
【提問】如何檢驗Fe2(SO4)3溶液中是否混有FeSO4?
【學生】 思考、回答
【追問】能否用酸性KMnO4溶液檢驗FeCl3溶液中是否混有FeCl2?
【提問】通過剛才學習,我們可以得出什么物質是檢驗Fe2+的最有效試劑?Fe3+的最有效檢驗試劑呢?
【板書】
【提問】根據Fe2+和Fe3+的性質,大家知道怎樣保存FeSO4溶液?
【學生】 思考、回答
【追問】FeSO4溶液的保存需要防止Fe2+的氧化和水解,那FeCl3溶液又該如何保存呢?怎樣從FeCl3溶液中得到FeCl3固體呢?
【過渡】藥物的藥效離不開有效成分的含量,速力菲補血效果的好壞與Fe2+的含量有關,請設計實驗方案定量測定Fe2+的含量。
【學生】思考、討論、回答
【總結】通過剛才學習,我們可總結如下。
【課件展示“小結1”,引導學生一起總結】
【過渡】我們復習了Fe2+和Fe3+的檢驗方法及其相互轉化,那么這些知識在解題時該怎樣運用呢?下面我們來看兩道例題。
【課件展示】
例1、下圖1所示裝置可用來制取Fe(OH)2和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時的顏色變化。實驗時必須使用鐵粉、6 mol/L H2SO4溶液。填寫下列空白:
 
 
(1)B中盛有一定量的NaOH溶液,A中應預先加入的試劑是              。
(2)實驗開始時應先將活塞E        (填“打開”或“關閉”,下同),A反應一段時間后將活塞E           ,目的是                                  。     
(3)實驗結束,拔去裝置B中的橡皮塞,使空氣進入,寫出有關反應的化學方程式:                                          。
(4)某同學設計了一種電解法制取Fe(OH)2的實驗裝置(如圖2)。通電后,溶液中產生白色沉淀,且較長時間不變色。則電源中a為           (填“正極”或“負極”)。
 
例2、以赤鐵礦(主要成分為60.0%Fe2O3,雜質有3.6%FeO,Al2O3,MnO2,CuO等)為原料制備高活性鐵單質的主要生產流程如圖所示: 
 
 
已知部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH如表所示, 請回答下列問題:
沉淀物 Fe(OH)3 Al(OH)3 Fe (OH)2 Cu (OH)2
pH 3.4 5.2 9.7 6.7
 
(1)含雜質的赤鐵礦使用前要將其粉碎,目的是                          。
操作Ⅰ的名稱是                。
(2)加入雙氧水時反應的離子方程式為                                 ,將PH控制在3.6的目的是                                             。
(3)利用NH3在500℃以上分解得到的氮原子滲透到鐵粉中可制備氮化鐵(FexNy),若消耗NH3 17.0g,消耗赤鐵礦石1Kg,寫出該反應完整的化學方程式:                                                          。
 
【過渡】高三一輪復習不僅要重視基礎知識,會運用所學知識點 ,而且我們要了解高考的考法。
【課件展示“小結2”】
【作業】《金太陽考案》P46-P52   
《精練案》P23-P26
 
六、板書設計
Fe2+和Fe3+的性質及應用
一、Fe2+的檢驗方法:
① 加入KSCN溶液,不顯血紅色;再滴加氯水(或H2O2),顯血紅色
② 加入鐵氰化鉀(K3[Fe(CN)6])溶液,生成藍色沉淀
③ 加入NaOH溶液,生成白色沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色
④ 加入酸性KMnO4溶液,褪色
二、混合溶液中Fe2+和Fe3+的檢驗方法:
Fe2+(Fe3+)-------------KSCN溶液
Fe3+(Fe2+)-------------鐵氰化鉀(K3[Fe(CN)6])溶液
 

視頻來源:優質課網 www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“湖北好課堂,Fe2+,Fe3+的性質”其中的單個詞或詞組,搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“2017年高中化學“湖北好課堂”《Fe2+和Fe3+的性質及應用》高三一輪復習課”,所屬分類為“高中化學優質課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“2017年高中化學“湖北好課堂”《Fe2+和Fe3+的性質及應用》高三一輪復習課”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:983228566】 -----

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