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視頻標(biāo)簽：今別離

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視頻課題：高中語文人教版選修中國古代詩歌散文欣賞《今別離(其一)》甘肅

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高中語文人教版選修中國古代詩歌散文欣賞《今別離(其一)》甘肅省武威第一中學(xué)

今別離（其一）教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
教學(xué)目的： 
1、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 2、提高學(xué)生讀誦、吟詠詩歌的水平。 
3、學(xué)習(xí)作者詩歌革新的精神，增強(qiáng)學(xué)生寫作詩歌的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 
1、新意象、新意境的表現(xiàn)。 2、吟誦詩歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 
詩人在表現(xiàn)離情別緒方面的新意。 教學(xué)方法： 
誦讀法、吟唱法、討論法。 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 
1. 復(fù)習(xí)王維《送元二使安西》 ①指名學(xué)生朗讀 ②教師深情吟唱。 
2. 這首絕句詩人用28個(gè)字，用優(yōu)美的音律深沉的情感為我們展現(xiàn)了盛唐時(shí)期一個(gè)典型的送別場面。同學(xué)們，團(tuán)聚和分離
 
                    
             
                    
                            是人類永恒的主題，只要有人類生存的地方，就免不了人和人之間的分離。讓我們穿越盛唐，走向近代，看看晚清詩人黃遵憲為我們描繪的《今別離》畫面。 
二、播放音樂，教師范讀。 
1. 背景音樂《風(fēng)吹過的街道》鋼琴曲。 2. 提示：進(jìn)入情景，讀出感情。 三、賞析詩歌 
復(fù)習(xí)鑒賞詩歌的三種方法。（知人論世，緣景明情，因聲求氣。） 
下面我們按照這三種方法的要求來賞析這首詩。 （一）一讀，知人論世 
1. 學(xué)生齊讀課本注釋8關(guān)于作者的介紹。 2. 展示教師補(bǔ)充資料，見課件。 3. 板書強(qiáng)調(diào) 
                          愛國              黃遵憲       愛詩 
愛創(chuàng)新 
 作者在擔(dān)任外交官時(shí)積極保護(hù)華僑的利益，回國后積極投身戊戌變法運(yùn)動(dòng)，一腔熱血，報(bào)效國家。其詩歌在作者活著時(shí)就被稱為晚清“詩史”，晚清重大歷史事件他都用詩歌作了記錄。他被稱為“詩界革命的旗手”，可見其愛詩程度和創(chuàng)新精神。 
（二）二讀，緣景明情 
 
                    
             
                    
                            1. 指名學(xué)生表情朗讀。 
2. 指名學(xué)生參照注釋翻譯課文。 
3. 分組討論：找出與傳統(tǒng)詩歌不一樣的意象，詩歌突出了它們怎樣的特征，主要運(yùn)用了什么手法？ 
明確： 
火車、輪船 
快 對(duì)比 
4. 繼續(xù)探究，這是一首近代詩，在表現(xiàn)離情別緒方面與古代詩歌有什么不同？ 
①展示李叔同先生的《送別》 。 ②師生深情吟唱《送別》 。 
分析：這首作品集大成式的運(yùn)用了古代送別詩的意象，猛烈地撞擊著每一個(gè)中國關(guān)于離別的集體無意識(shí)。詩歌一連運(yùn)用了長亭、古道、芳草、晚風(fēng)、弱柳、殘笛、夕陽、遠(yuǎn)山、天涯、地角、濁酒、殘夢等12個(gè)意象，選取了長亭勸酒、古道送別、折柳相贈(zèng)、知交零落、殘夢初醒等5個(gè)場景，用極哀之景，渲染極凄清的意境。而本詩卻選用了火車和輪船為意象，給人以新奇的感覺，寫出了一種離別的匆匆。 
課件出示： 
古：哀景哀情 今：新景新情 
 
                    
             
                    
                            （三）三讀，因聲求氣 1. 釋義“因聲求氣”。 2. 吟誦詩歌的意義。 
3. 吟誦要求：尊重音韻；讀出畫意；聲情并茂。 4. 教師示范吟唱《今別離》。 5. 教師教學(xué)生吟唱《今別離》。 
6. 一調(diào)多詩。教師激情吟唱文天祥的《正氣歌》（節(jié)選）。 7. 一詩多調(diào)。 
激勵(lì)學(xué)生用別的吟誦調(diào)試吟課文。 
可以用《明月幾時(shí)有》調(diào)，可以用《十送紅軍》 調(diào)，也可以用《映山紅》調(diào)，還可以用《游子吟》調(diào)。 
四．展示教師的詩作《春》（見課件） 五．作業(yè)：創(chuàng)作一首小詩 
中國是詩的國度，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，群策群力，實(shí)現(xiàn)中華詩詞的偉大復(fù)興。 
六、板書設(shè)計(jì)              愛國              黃遵憲       愛詩 
愛創(chuàng)新 
         
一詩多調(diào) 一調(diào)多詩

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