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視頻標簽：大家排好隊
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學道德與法治二年級上冊11.《大家排好隊》山東省 - 濱州
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《大家排好隊》教學設計
教學目標：
1、認識在公共場所排隊、守秩序的好處，樹立在公共場所中的規則意識。
2、結合學生的生活實際，讓學生知道哪些地方需要排隊。 3、讓學生通過實踐，懂得排隊要守規則懂禮讓，養成自覺排隊的好習慣。
4、讓學生懂得排隊不僅保障了人們的安全、秩序，還是種文明的表現。 教學重難點：
1、打破排隊是小事而不去遵守的想法，真正認識到在公共場所排隊的必要性。
2、在公共場所能夠主動排隊，遵守規則。 教學過程：
活動一：直接體驗、導入課題
師：同學們，你們的語文老師讓我幫忙把新本子發下去，我們現在先發一個組，剩下的下課再來發，好，你們這組上來領吧。 生：
師：視情況而定
如果學生按秩序來領，就問同學們為什么這么快就把作業本領回去了。
生：因為我們排隊來領的，這樣不容易亂。
師：對呀，同學們，因為你們遵守秩序，排隊來領取的，所以很快就把作業本發下去了，你們喜歡這樣的方式嗎？老師也很喜歡這樣的排隊方式。
師：同學們，這節課就讓我們一起來學習《大家來排隊》吧。 活動二、走進生活 引起共鳴 探究排隊的好處和壞處
3、師：同學們生活中總有些地方要排隊，你們知道是為什么嗎？排隊給我們帶來哪些好處呢？ 生：
師：是呀，排隊有這么多的好處，可以讓我們的生活很有秩序（出示板書 有序），你們說的都非常棒，很有自己的想法，請同學們來看看下面的圖片，說說你的想法。
師：是呀，圖片中的人們沒有排隊，帶來了這么多的壞處。 生：
3、新聞快報、視覺體驗
師：剛才有同學說不排隊，就會出現可怕的踩踏事件，
師：看老師帶來的下面這段新聞片段。2014年上海外灘發生的踩踏事故。看老師帶來的圖片，在2015年10月，某小學由于學生下樓參加活動時，沒有排隊，發生擁擠踩踏事件，造成1名學生死亡，12名學生受傷。同學們這是多么慘痛的教訓呀。
師：說得真好，生命是可貴的，有時也特別的脆弱，如果這些學生當時也能夠意識到這一點，不擁擠，排好隊慢慢地依次前行，也許悲劇
就不會發生了。所以，在學校和公共場所遵守秩序排好隊多么重要，這樣就能夠保障我們的生命安全了！（板書：安全） 活動三：小組討論 哪些地方要排隊
師：同學們我們知道了排隊有這么多的好處，還有不排隊的壞處，所以我們在公共場所要排隊，那老師想來問問同學們，你們都知道在哪些地方要排隊嗎?
師：同學們先不要著急回答，老師在課前已經給大家分好了組，有學校組、超市組、售票組、乘車組、還有其他小組，咱們分組討論然后在小組進行匯報。在談論之前來看看老師帶來的溫馨提示吧。 1、小組討論時遵守課堂紀律，小聲討論。
2、每組選一個組長代表發言，發言時聲音要清晰洪亮，其他小組可以進行補充。
3、學會傾聽別人的發言，比一比誰聽得最認真，哪個小組秩序最好。 4、當聽到音樂時，同學們就要停止討論，并且安靜下來坐端正。 師：我看大家都已經迫不及待了，那咱們開始討論吧。
師：同學們你們的小耳朵可真靈敏，聽到音樂這么快就坐端正了，看你們討論的這么熱烈，真不忍心打斷你們，好，現在哪個小組想先來匯報一下，好，那我們有請學校組的同學先來匯報吧。
學校組：上學放學路隊、做操、跑操時、上下樓梯時、去飲水處接水時等等。
師：你們小組匯報的非常全面，你們看我們在學校里（出示圖片）這些地方都要去排隊，這樣我們的學校生活和學習才會更有序、更安全，
更快樂，為了表揚你們小組，請你們排隊上來領小獎勵吧。每人一個大拇哥。
師：好，現在有請超市組， 超市組：
師：超市組匯報的也非常好，同學們我們在買完東西付賬時先排隊，先來后到莫著急，這樣我們的購物才會更有序，更快速，也更加的安全。
師：我們再請售票組來匯報吧。
師:是呀，孩子們，排好隊的作用可真大， 它是社會公平的體現呢。（出示公平）
師：有請最后一個小組乘車組
生：是呀，在乘車時不排隊就會秩序混亂，有時甚至還會有生命危險，而且公交車站是公共場合，這里人多，有老人，有小朋友，我們更要排好隊呢。看同學們匯報這么好，這里有段小視頻送給大家看看吧。 師：還有其他小組補充的嗎？
師：在你們去游樂場玩時，我們需要排隊嗎？ 活動四：情景再現
師：同學們你們剛才匯報的都非常精彩，無論在學校還是在公共場所都要做一個講禮儀、守秩序的人，現在老師想來考驗考驗大家，來看下面的情景再現吧。
師：請一位同學上來在盒子里隨便抽取一個情景。
好，這位同學抽取的是超市購物付款時，那我們請這位同學來當收銀員，誰想上來當購物的人們，好，你們幾個同學。老師也想加入你們，今天怎么這么多人在買東西呀，還得排隊那么麻煩，我不排隊了，去插個隊吧，
師：你抽的是什么，是去乘坐公交車，那誰想來乘坐公交車，好，你們幾個同學吧，同學們，你看他們做的好嗎，非常好，知道排隊上車，哎，看老師搖身一變，成了老奶奶了，我也來乘坐公交車，你為什么要給我讓位，讓我先上呢，不是要排隊嗎，同學們，我們是要排隊的，但是也要尊老愛幼，講文明，懂禮儀（出示講文明）。 活動五：文明花處處開
師：同學們，你看我們在公共場所好好排隊，就像這輛火車頭一樣，這樣我們的生活才會有序、安全、公平、每節車廂有序的連接在一起，才會正常行駛，只要大家守秩序、懂禮讓，我們才能擁有一個安全、文明的生活環境。就如同這朵美麗的花，只要你愿意做一個守規則，懂禮讓的好孩子，我們才能讓這朵文明花盛開得更加絢爛。那么你愿意做一個講文明，守秩序，懂禮讓的好孩子嗎？請你在紙上簽上你的名字，貼到黑板上的花朵上，讓花朵開的更加美麗，讓我們的生活更加文明有序。
師：同學們，文明花現在變得漂亮嗎，看到你們的簽名，老師看到了你們的決心，但是老師更希望看到的是大家的行動，希望排隊的習慣深入你我的心中，讓文明之花一直伴我們同行。
師：孩子們，愉快的學習時光總是這么的短暫，不知不覺這堂課就要結束了，讓我們在這首兒歌中結束我們的課堂吧，我們一起
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視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
