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視頻標簽：表內除法,整理和復習
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版小學數學二年級下冊表內除法整理和復習-貴州 
教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學數學二年級下冊表內除法整理和復習-貴州
整理和復習
教學內容 人教版小學數學二年級下冊第26-27頁 教學 目標
1．結合具體情境，經歷用所學的除法知識解決有關平均分的實際問題。 2．解決問題的過程中，進一步感受平均分的兩種分法，感受出發在生活中的作用。
3．養成仔細觀察、認真思考的好習慣。
教學重點 能用除法知識解決與“平均分”有關的簡單實際問題。 教學難點 明確平均分的兩種分法的聯系與區別。 教學準備 多媒體課件 課時安排 1課時
教學過程設計
教學過程
一、談話導入新課 二、舊知鞏固， 引入新知
請同學們回憶一下，本單元我們學習了有關什 么的知識？
談話:這一單元我們學習了“平均分”“用2～6 的乘法口訣求商”以及“用除法解決實際問題”。這節課我們就對這部分知識進行整理和復習。 二、師生互動， 探究新知
1.復習除法的意義。教師課件呈現：有兩個小朋友為了8個桃子爭了起來，你能公平的幫他們分一分嗎？怎樣分？的實物圖。
（1）讓學生交流討論：怎樣分才能做到公平？。 （2）根據分的情況列出算式計算。 （3）指出除法算式中的被除數、除數、商。
2.出示教材第26頁第2題復習除法計算。（用 2~6的乘法口訣求商。） (1)教師出示乘法口訣表，將乘法口訣補充完整。 (2)讓算得快的同學結合具體的算式說說是怎 樣想的。
(3)任意指一句口訣，讓學生說出一個乘法算式和兩個除法算式。 (4)總結：我們可以用乘法口訣來求商，這樣可以算得又對又快。 3.辨析練習
（1）有20朵花，平均插在4個花瓶里，每個花瓶插幾朵？
（2）每個花瓶插5朵花，20朵花可以插幾個花瓶？
讓學生讀題，尋找已知條件和所求問題，并說說兩題的相同點和不同點。 同桌交流解決方法， 列式計算。
三、鞏固練習，深化理解 1.判斷題開
（1）把16個蘋果平均分成分成2份，每份是8個。（ ） （2）20里面有5個5。（ ）
（3）4416讀作16除4等于4。（ ） （4）被除數是6，除數是36，商是6。（ ） （5）因為 040，所以004 。 （ ） 2.開火車口算。
36÷6= 6÷1= 3÷3= 18÷3= 4÷1= 1÷1= 8÷2= 2÷1= 6÷6= 20÷4= 1÷1= 4÷4= 10÷2= 5÷1= 2÷2= 24÷6= 3÷1= 5÷5=
通過練習，學生發現：被除數和除數相同時(0除外），商是1；一個數除以1，商都是它本身。 3. 猜一猜。
+ + + =20 =（ ） 12= + + =（ ） 2+ + + =11 =( ) 4. 解決問題
媽媽買來24根孔雀羽毛：
(1)如果平均插在4個花瓶里，每個花瓶可以插幾根？ (2)如果分2瓶插，一瓶插10根，另一瓶插幾根？ 先獨立完成再匯報交流，訂正。
5.拓展練習
一根繩長12米，對折兩次，每段長幾米？
小組合作探究生活中的對折問題也屬于平均分的問題。 四、課堂小結
通過今天的學習，你有什么收獲？
小結：同學們,這節課我們整理和復習了有關乘法口訣求商和乘、除法的應用題，在解決問題時一定要細心分析數試關系，找出正確的解答方法
板書設計
平均分
除法的初步認識 除法的意義
除法算式各部分的名稱
乘法口訣求商 乘法2~6的口訣求商
解決問題
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
