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小學PEP六年級下冊Unit4 Then and now第6課時Story time.鄭州

視頻標簽:Then and now

所屬欄目:小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:小學PEP六年級下冊Unit4 Then and now第6課時Story time.鄭州

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小學PEP六年級下冊Unit4 Then and now第6課時Story time.鄭州市惠濟區(qū)實驗小學

教材來源:小學第二學段《英語》教科書,人教版PEP(2013年版)。 教學內(nèi)容來源:六年級下冊Unit4C Story time. 教學主題:Then and now 課時:共6課時,第6課時 授課對象:六年級學生     
 目標確定的依據(jù) 
1.課程標準相關要求 
英語課程承擔著培養(yǎng)學生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力的任務,依據(jù)新課標,要求小學六年級學生能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料;能聽懂課堂活動中簡單的提問;能聽懂常用指令和要求并做出適當?shù)姆磻荒茉诳陬^表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)基本達意;能按要求用簡單的英語做游戲,能體會到英語學習的樂趣;在學習中集中注意力;敢于開口,表達中不怕出錯誤;積極參與各種課堂學習活動,積極與他人合作,共同完成學習任務。 
2.教材分析 
這是本單元的第六課時故事教學。通過雜志上所述人類烹飪方式、地球環(huán)境以及鯨魚古今未來變化,復習鞏固并拓展本單元的核心語言。同時,補充一些跨學科的歷史、生物知識。 3.學情分析 
經(jīng)過將近六年的英語學習,學生英語基礎較好,敢于表達,思維活躍。學生已經(jīng)熟練掌握一般將來時的用法,在本節(jié)課會繼續(xù)進行復習。同時根據(jù)本班學生特點及本節(jié)課所學內(nèi)容,著重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)中的語言能力、學習能力和思維品質(zhì)。 教學目標 
1. 能聽懂、理解、按正確的意群及語音語調(diào)朗讀Story time小故事,并能復述部分故事。  2. 能在小組中提出問題、解決問題。 
    3.能夠在語境中感知文本意義,增強環(huán)保意識、保護動物意識。 評價任務 
1. 在圖片和教師的幫助下理解詞組大意,并回答設立的問題;通過仿讀課文及分角色朗讀能用正確的語音、語調(diào)來表演課文中對話。(檢測目標1,2的達成情況) 2. 通過“活動1”、“活動2”能運用重點句型。(檢測目標2的達成情況) 3. 鼓勵學生在小組中完成任務,增強環(huán)保意識、保護動物意識。(檢測目標3的達成情況) 
教學活動過程 
環(huán)節(jié) 學習過程 
評價要點 Warm-up 師生問候 情境導入  5分鐘 1. 師生相互問候。 
2.教師以功夫熊貓現(xiàn)在和小時候?qū)Ρ葐枌W生What is Kungfu Panda like now? What was he like when he was a baby Panda?復習本單元關鍵句型Before…Now… 通過談話引入所學內(nèi)容和主題(評價目標一、三) 
環(huán)節(jié)二Presentation  17分鐘  
新授,看圖片猜測,聽
1圖片環(huán)游 
聽錄音,看圖片回答問題:What is the magazine about? 自讀課文,獲取更多信息。 2.小組合作 
    根據(jù)文章內(nèi)容,把全班分為五大組,分別是
Cooking/Earth/Whales/Queations/Suggwstions自主進行課文學習,小組內(nèi)解決問題。 
感知故事及新句子,通過小組合作完成學習任務。 
  (評價目標一、二、三) 
 
                    
             
                    
                            錄音模仿  
3:小組展示 
(1)各組完成表格 
(2)教師帶領學生逐圖進行展示,展示過程中請Questions組提問題,相應組回答問題,教師也適時進行補充。 (3) 
如前三幅:Can you imagine what the future will be like?  中間三幅:How to help the earth? 后三幅畫:How to protect whales?  
在回答問題時Suggestions組也適時補充建議。 4.分組朗讀課文 
環(huán)節(jié)三Practice 15分鐘  制作海報: Make a poster about the cooking, the earth or the whales. Show us. 
 通過練習表演評價目標(二) 環(huán)節(jié)四 作業(yè)設計 3分鐘   活動一(1分鐘) 
Read the story for 3 times. Write a letter to the earth.
 

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