視頻標簽:田家四季歌
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視頻課題:新版部編本二年級上冊《識字4.田家四季歌》甘肅省 - 蘭州
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新版部編本二年級上冊 《識字4.田家四季歌》甘肅省 - 蘭州
2017新版部編本二年級上冊 《識字4.田家四季歌》教學設計
【教學目標】
1.能借助拼音讀準“季、蝴、蝶”等17個生字的字音。能夠運用已有的記字方法識記生字。在田字格中書寫“季、戴”2個生字。
2.能在語言環境中區分“戴”和“帶”、多音字“場”的不同用法。
3.正確朗讀課文,讀準字音、讀通句子、掌握停頓與節奏。 4.品讀課文中自己喜歡的部分。 【教學重難點】
學習“季、蝴、蝶”等17個生字,并重點學習2個多音字“場、了”。 【教學過程】 一、 游戲導入 1. 看詞語,猜季節
2. 板書課題,并書寫“季”字。 二、 初讀感知
1. 自由讀課文,借助拼音讀準字音,難讀的地方多讀兩次。
2. 指導多音字“了”、“場”的讀法。 3. 指名分小節朗讀課文。
4. 多種形式讀文,并思考:課題中“田家”是什么意思? 三、 識記生字
1. 出示帶拼音詞語,同桌互讀。
2. 結合課文插圖識記“谷粒”、“麥苗”、“桑葉”、“蝴蝶”四個詞。
3. 小組內用自己的喜歡的方式,記憶生字,并全班展示。 四、 賞析課文
過渡:課文描寫的四季中,你最喜歡哪個季節?
預設一:春季
1. 指名讀本小節,其他同學邊聽邊想,可以用什么詞形容春天? 2. 補白讀文。
3. 帶著感受讀這一小節。 預設二:夏季
1. 指名讀,思考:哪個字最能形容鄉村人家的生活?從哪看出忙?
2. 課件出示圖畫,理解“耕田”等詞語,體會農民的辛苦。 3. 結合插圖說說“歸來戴月光”的意思。 4. 理解區分 “戴”與“帶”的用法。 5. 結合課文,給農民伯伯送近義詞。
6. 帶感受讀文。 五、 布置作業
讀《日有所誦》中的《再見》。 【板書設計】
4、田家四季歌
春 春風吹
夏 農事忙
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