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視頻標簽：漢語拼音
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文一年級上冊漢語拼音第12課《an en in un ün》湖南省優課
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an en in 教學設計（第一課時）
【教學目標】
1. 正確認讀前鼻韻母an en in 和整體認讀音節yin yuan,讀準音,記清形。 2. 正確拼讀聲母與an en in組成的音節,能熟練拼讀音節。 【教學重點】
1.正確認讀前鼻韻母an en in 和整體認讀音節yin yuan,讀準音,記清形。 2.正確拼讀聲母與an en in組成的音節,能熟練拼讀音節。 【教學難點】
聲母j q x與介母ü、前鼻韻母an組成的三拼音節的正確拼讀。 【教學過程】
一、復習導入，創設情境
1.今天，周老師邀請了我們的好朋友——小豬佩奇一起去拼音果園里探險（ppt出示圖片）�？墒亲蛱煜掠炅耍ネ匆艄麍@的路積滿了水，那我們一起搬幾塊石頭搭座橋吧，幫助佩奇到達果園。（PPT出示復韻母，指名讀，生跟讀）
2.哇，在你們的幫助下，小豬佩奇順利到了拼音果園，謝謝小朋友們！瞧，佩奇首先帶我們來到果園主人家里（PPT出示圖片），請小朋友們仔細觀察，你看到了什么？（訓練句型說話：我看到了——）
生：自由發言。 師：你觀察得真仔細！/你的發言很完整！/你說的非常好！/你還看到了什么呢？還有補充的嗎？（請3位同學發言，及時獎勵貼蘋果）
3. 師：是的，安，摁，飲這些音節里就藏著我們今天要學習的三個復韻母寶寶。（課件出示：an en in）
二、認識前鼻韻母an en in
1.首先，佩奇帶我們去看看最想去的天安門（出示天安門圖片），安的讀音就是我們今天第一個要認識的復韻母寶寶an（課件出示an）。我們要讀好這個復韻母，就要仔細觀察老師的嘴巴舌頭，仔細聽老師讀。讀an，我們先張大嘴巴發a的口型，然后舌尖向上，頂到上齒齦，讓氣流從鼻孔出來，念成一個音就是an。(師范讀，生跟讀3遍，拿出卡片指名3個認讀)
（
ppt）發en的音也是一樣，我們按照剛才的方法，先做好e的口型，然后舌尖向上，頂到上齒齦，讓氣流從鼻孔出來，念成一個音就是en。（師范讀3遍，請同桌之間看著對方的嘴型，再讀2遍。)
（ppt）哇！這個復韻母寶寶也出來了，誰能來試著讀一讀？我們先發好i的口型，同時舌尖向上，頂到上齒齦，讓氣流從鼻孔出來，念成一個音就是in。（拿出卡片in指名3個讀，請小老師帶讀。）
小結：同學們，你們今天表現的特別好，又交到了3個新朋友，它們是復韻母寶寶：an en in（齊讀）。你們發現他們有什么相同的地方？
生發言，都有一個n。
師明確：這個-n不是我們的聲母n，而是鼻輔音-n，因為發音位置在前， an en in都叫做前鼻韻母。（課件出示，師帶讀3遍）
三、an en in 的四聲調
1.小朋友們知道嗎？前鼻韻母想戴上漂亮的帽子，瞧，它們戴上聲調帽子 昂首挺胸出來了！
第一個出場的是前鼻韻母an寶寶，你能準確讀出它們嗎？（張貼an的四聲調）讓我們把小手伸出來，跟老師一起讀：一聲平走ān；二聲上揚án；三聲拐彎ǎn；四聲下降àn（師帶讀兩遍，誰能來讀一讀？請2個同學讀：1個男生，1個女生，你讀的真棒！請你帶男生讀一讀，請你帶女生讀一讀。貼蘋果）
2.接下來，en和in也戴上四頂漂亮的帽子閃亮登場了（板書張貼en和in
的四聲調），誰能讀好它？（請2~3名同學做小老師：你來試一試/請你讀/你讀的真好，你能帶同學們讀一讀嗎？注意及時評價：你讀的真棒，請你來做小老師/你的聲音真好聽，你來帶讀。）
3.哇，它們帶上聲調的名字你們都能叫好了，那你們有信心區分他們嗎？我來考考你們。（聲調卡片抽讀：小火車，開起來。單個查讀an和en的四聲調。小河流水嘩啦啦，橫排單個查讀in的四聲調）
4.你們真厲害！剛剛讀得非常正確，老師要獎勵你們玩一個特別好玩的游戲：這個游戲的名稱是——拼音小警察（口令：誰是拼音小警察，我是拼音小警察）（點黑板隨機）同學們都讀得不錯，你們都成了稱職的拼音小警察，我們還能爭
當高
級的拼音小警察，愿意接受挑戰嗎？（ppt打亂認讀）你們反應真迅速，讀得也很響亮，太棒了！請坐吧。（坐的最好的，貼蘋果） 四、整體認讀音節yin yuan 及四聲調
1.小豬佩奇請來了它的好朋后——魔術師，他會給我們帶來什么魔法呢？（課件出示in轉換成整體認讀音節yin）指名讀，老師范讀，板貼yin。 出示yin的四聲調。小老師帶讀3個，開火車讀1組，獎勵貼蘋果。 2. 小朋友表現得真不錯。佩奇又送給我們一個禮物，大家看這是什么？（課件出示圓的圖形，yuan）師范讀，板貼yuan�？ㄆJ讀開火車讀1組，帶四聲調讀，男女比賽讀。
3. 我們的四聲調讀得這么好，那么我們玩對口令游戲吧。師：對口令，生：令令令。師：Yuán yuán yuán，什么yuán？生：Yuán yuán yuán，圓圈的圓。拓展：yuǎn 遠方，遠處，遠近 yuàn 許愿，愿望，醫院（說的對的，全班跟著說一遍，每個拓展3個詞語，獎勵貼蘋果）原來，我們生活的詞語可以幫助我們學習好拼音。
4. 中場休息：聽鋼琴曲。（1分鐘） 五、an en in的拼讀
1.an en in在拼音王國里玩得很開心，跟許多聲母寶寶交了很多朋友。瞧，小豬佩奇給你們帶來了一張迷宮圖(ppt，兩拼音節)， 和同桌輪流拼讀，兩人都讀對了，就在音節的下面畫個√，讀好了所有的音節，你就能收獲一枚大蘋果！開始吧！
（師巡視，正音。提示學生：你們這組同桌你指我讀，真棒！你們這組同桌拼讀方法很正確，真厲害！哇，你們這組同桌都快走出迷宮吃到大蘋果了！真了不起！加油！）讀完的同學請伏好休息等待其他同學！xxx做好了，太棒了！你們也讀完了，你們真棒�。〒粽瓶偨Y）
2. 同學們合作拼讀都讀得非常好，是不是都吃到了大蘋果呢？走出迷宮吃到蘋果的請舉手！哇！這么多呀！老師這兒還有一個更大的蘋果，你們想不想吃？想吃就跟我們一起來讀一讀吧。齊讀，點個別拼讀，男生讀，女生讀，小組讀，齊讀。恭喜你們，得到了大蘋果，快點吃掉吧！出示大蘋果。
3. 佩奇對你們的表現豎起了大拇指！它又給我們送難題了。你們能挑戰成功嗎？（PPT出示三拼音節guan kuan huan）指名3人當小老師帶讀。
4. 這個難關你們輕松破解了，給你們點贊。接下來，聲母j q x要和我們的an 交朋友，他們帶來小ü，組成了三拼音節。要讀好這幾個三拼音節可不簡單，周老師教大家一個小秘訣，üan 作為一個整體讀yuan，和j q x想拼。師范讀3次，指名讀3次，開火車讀，跟讀，齊讀。你們真了不起，小豬佩奇忍不住要獎給你們一個最大的紅蘋果！快飽飽地吃吧！（課件出示大蘋果）
六、課堂總結
同學們，這節課，我們和佩奇一起認識了前鼻韻母寶寶an、en、in，兩個整體認讀音節yin yuan。給它們戴上了四頂漂亮的帽子，發準了四聲。用上正確的拼讀方法，交上了很多聲母朋友。原來拼音就是這樣變化無窮，充滿趣味。下節課，還會有更多有趣的新知識等著你們去發現。下課！
【板書設計】
an en in
ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn yin yuan
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
