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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：介紹我喜歡的,玩具
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊14. 介紹我喜歡的玩具（遼寧省 - 沈陽）
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊14. 介紹我喜歡的玩具（遼寧省 - 沈陽）
課題：介紹我喜歡的玩具
課時(shí)：第一課時(shí)
教材分析
本課屬于“欣賞·評述”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以學(xué)生興趣為主線，介紹認(rèn)識(shí)玩具，從欣賞到評述，從個(gè)人玩到小組玩，在玩中找樂趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和懂得珍惜愛護(hù)玩具朋友。讓學(xué)生潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與生活是密切相關(guān)的，初步掌握簡單的觀察方法，提高學(xué)生對造型和色彩的觀察能力與語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操與高尚美德。通過介紹具有地方特色的民間玩具，拓展學(xué)生的視野，了解民間文化。
學(xué)情分析
1.本課授課對象為一年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的用美術(shù)語言欣賞評述基礎(chǔ),能夠在課堂上運(yùn)用以往所學(xué)的美術(shù)知識(shí)來描述欣賞玩具,并且樂于參與課堂游戲活動(dòng),但有意注意的時(shí)間大多不超過15分鐘。因此，我采用生動(dòng)活潑﹑形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，充分運(yùn)用PPT﹑白板﹑iPad拍照投屏、實(shí)物投影等教學(xué)手段幫助學(xué)生理解本節(jié)課重難點(diǎn)，給學(xué)生最直觀﹑生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)。
2.在基礎(chǔ)知識(shí)上，學(xué)生在一年級上冊《卡通明星總動(dòng)員》一課中已學(xué)習(xí)了用美術(shù)的語言去欣賞評述卡通明星，對于本課用美術(shù)的語言欣賞評述最喜歡的玩具是進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，因此認(rèn)識(shí)玩具的色彩、造型、材質(zhì)、功能是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
3. 一年級學(xué)生樂于合作，我在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了小組匯報(bào)、小組合作環(huán)節(jié)、小組創(chuàng)編故事表演環(huán)節(jié)，能較好地體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)，而且通過小組成員間相互協(xié)作，共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使學(xué)生在充滿合作機(jī)會(huì)的個(gè)體和群體的交往中，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享。學(xué)生的知識(shí)、技能、情感都得到和諧發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
通過教師引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)玩具的造型、色彩、材質(zhì)、功能。知道玩 具的設(shè)計(jì)離不開美術(shù)。初步學(xué)習(xí)觀察、描述玩具，能用簡短的語言， 描述述玩具的功能、來歷或有關(guān)故事。
過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)，用簡短的語言對自己喜歡的玩具，從顏色、 造型、材質(zhì)、功能方面進(jìn)行欣賞評述，進(jìn)而提高美術(shù)語言表達(dá)能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對民間玩具的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)玩具，愛護(hù)每一件物品 的意識(shí)。在合作學(xué)習(xí)中，倡導(dǎo)自己的玩具大家玩、自己的快樂大家 分享的精神。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡單的語言表達(dá)自己的愛好和對玩具的評價(jià)。
難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價(jià)，學(xué)會(huì)
合作與分享。
教學(xué)基本策略及設(shè)計(jì)思路
本節(jié)課是一節(jié)新授教學(xué)課，通過本課有趣生動(dòng)的講授，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取新知、欣賞評述的能力。
1. 教師從談話“你最好的朋友是誰？”開始，引出喜歡的玩具，然后通過自我介紹喜歡的玩具朋友并說說原因，引出本課課題。
2. 教師通過白板幕布、聚光燈、放大鏡，iPad拍照鏡像、等多種手段引起學(xué)生注意，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知，運(yùn)用美術(shù)語言從色彩、造型、材質(zhì)、功能等方面描述自己喜歡的玩具；學(xué)習(xí)了觀察方法之后讓學(xué)生小組合作討論交流，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。
3. 教師搖響撥浪鼓，讓學(xué)生從聲音上辨認(rèn)是什么玩具，從而引出民間玩具 進(jìn)一步了解多種多樣的中國民間玩具和外國的民間玩具。
4.教師注重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)表達(dá)評述能力，學(xué)生完成玩具頭飾后，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)編表演的情景，將本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)運(yùn)用其中并通過小故事表演出來。
資源的開發(fā)及說明 本課積極地開發(fā)了課程資源，并合理地運(yùn)用了有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助措施。
1. 教材資源的開發(fā)。美術(shù)教材是課程資源的核心部分。本堂課當(dāng)中，我使用書和多媒體課件，通過大屏幕向?qū)W生展示各種各樣的玩具。
2. 網(wǎng)絡(luò)媒體資源的開發(fā)。通過大量圖片、動(dòng)畫、視頻、白板的幕布、聚光燈、放大鏡等功能以及ipad拍照鏡像等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)得新知，主動(dòng)用美術(shù)的語言欣賞描述喜歡的玩具。這些資源貫穿每一部分教學(xué)環(huán)節(jié)。有了這些媒體資源的幫助，我和學(xué)生一起輕松愉快地達(dá)成每一部分的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
1.談話引入
新課
提問：今天我們每個(gè)人都帶來了自
己的好朋友，它們是誰啊？（出示課題：
我喜歡的玩具） 既然帶來了自
己的好朋友玩具，那一定要介紹給大家。(補(bǔ)充課題“介紹”)
1. 學(xué)生回答：玩具
通過分步驟出示課題，顯示出“介紹”兩個(gè)字的重要性提問：誰愿意介紹一下你的玩具？ 你為什么喜歡它？
2.學(xué)生對玩具進(jìn)行初步描述。
2.交流討論，學(xué)習(xí)觀察方法
1.小游戲：你說我猜（出示大轉(zhuǎn)盤） 學(xué)生描述，教師閉上眼睛猜猜學(xué)生喜歡的是哪一件玩具。
提問：為什么我能猜出這位同學(xué)的描述的玩具是芭比娃娃呢？
教師總結(jié)學(xué)生的回答，板書要點(diǎn)
顏色、造型、材質(zhì)、功能。
2. 提問：我們從哪些方面欣賞評述玩具呢？
分析討論變形金剛和芭比娃娃的顏色（使用白板的放大鏡功能）
分析討論泥咕咕和變形金剛的造型（使用白板的聚光燈功能）
分析討論美羊羊和泥咕咕的功能（使用白板的放大鏡功能）
分析討論布老
1.學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針指到哪件玩具，就請學(xué)生用美術(shù)語言來描述它。
學(xué)生回答：
他說出了玩具的樣子 他說出了玩具的顏色 他說出了玩具的材料 他說出了玩具的功能
學(xué)生回答:
色彩、造型、材質(zhì)、功能。
學(xué)生回答：變形金剛是藍(lán)色、紅色、灰色、黑色……
學(xué)生回答：變形金剛是由長方形和正方形組成的……
學(xué)生回答：泥咕咕的功能是能吹響，美羊羊是裝飾美化生活……
學(xué)生回答：布老虎的
在游戲
中激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們嘗試總結(jié)描述玩具的方法。
讓他們進(jìn)一步嘗試總結(jié)具體描述玩具的方法。
虎和大阿福的材質(zhì)
3.鞏固練習(xí)欣賞評述技能。小組內(nèi)討論交流介紹你喜歡的玩具。 看來同學(xué)們都能夠用美術(shù)的語言來欣賞評述玩具，那么玩具怎樣玩我們會(huì)更開心呢？ 4. 好，我們小組間交換玩玩具同時(shí)提問：我們在交換著玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
老師帶來了一首愛護(hù)玩具的小兒歌，我們一起來念一念。
材質(zhì)是布和棉花，大阿福的材質(zhì)是泥。
學(xué)生小組為單位練習(xí)： 我最喜歡（ ），它的色彩是（ ），造型是（ ），材質(zhì)是（ ），還有（ ）的功能。
學(xué)生回答： 交換著玩，分享著玩
學(xué)生回答：要愛護(hù)玩具，不要弄壞。 學(xué)生齊讀：
小小玩具真美麗， 天天跟我做游戲， 輕輕拿，輕輕放， 不摔不扔要愛惜。
人人參與描述活動(dòng)，鍛煉欣賞評述能力。
有意識(shí)
的培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)
德育滲透讓學(xué)生了解到對待玩具要
愛護(hù)，不摔不扔要愛惜
3.介紹民間玩具 1. 小游戲猜一
猜 接下來，我們的游戲加大難度，請大家閉上眼睛，
憑自己的耳朵猜一猜老師最喜歡的是大轉(zhuǎn)盤上的哪一件玩具。 （教師搖響撥浪鼓） 中國的民間玩具種類繁多，你還知
學(xué)生聽聲音猜想辨
認(rèn)玩具是撥浪鼓
學(xué)生回答：布老虎、撥浪鼓、泥娃娃……
引出民間玩具
道哪些？
2.教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞布老虎，提問：哪個(gè)小組收集了關(guān)于布老虎的資料，給大家介紹一下。
教師介紹大阿福的造型、顏色、材質(zhì)、功能以及關(guān)于它的傳說
播放視頻介紹
泥狗狗 教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞耍刀木猴。 3.了解了這么多中國的民間玩具，你還知道外國有哪些民間玩具？ 哪個(gè)小組課前收集了關(guān)于俄羅斯套娃的資料，請你們?yōu)榇蠹医榻B一下。
4.美羊羊來了，它要帶我們?nèi)ス涔渫婢叱牵吹秸J(rèn)識(shí)的玩具一定要大聲的說出來。
逛完玩具城，這些玩具真讓我們大開眼界，美羊羊有一
個(gè)問題讓同學(xué)們回答：如果你是玩具設(shè)計(jì)師，你覺得玩具設(shè)計(jì)成什么顏色大家才會(huì)喜歡呢？ 5.教師實(shí)物投影上演示：將玩具布老虎涂上喜歡的顏
學(xué)生小組匯報(bào)布老虎：它的顏色是紅色和黃色為主，它的造型是長方形和圓形，它的材質(zhì)是布和棉花，它的功能是裝飾美化生活，寓意平安吉祥。布老虎是驅(qū)邪避災(zāi)……
學(xué)生觀看視頻
學(xué)生回答：俄羅斯套娃、木球……
學(xué)生回答：俄羅斯套娃的顏色是紅色和橘色，造型是……
學(xué)生回答：竹蜻蜓、跳跳蛙、芭比公主、遙控小汽車、機(jī)器人。
學(xué)生回答：亮麗的，如紅色、黃色、綠色、藍(lán)
色、粉色、黑色、白色。
觀看教師演示，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方式和方法。。
培養(yǎng)學(xué)生課前收集資料，小組合作匯報(bào)的方法。
介紹大阿福的傳說，吸引學(xué)生的注意力，引起他們對民間玩具的興趣。進(jìn)一步了解中國民間玩具。
了解外國民間玩具
了解到玩具隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷發(fā)展變化的。
色，并剪下來制作頭飾
4.藝術(shù)實(shí)踐
1.作業(yè)要求：把喜歡的玩具涂上艷麗的顏色，并做成漂亮的頭飾。 2.學(xué)生從色彩、造型方面評價(jià)自己的作品 3.讓我們戴上小頭飾創(chuàng)編表演一個(gè)有趣的故事吧！
學(xué)生認(rèn)真作畫、制作頭飾。 學(xué)生自評頭飾作品。 戴上頭飾組內(nèi)角色扮演，用所學(xué)的民間玩具大阿福、布老虎等進(jìn)行創(chuàng)編表演。 小組合
作體現(xiàn)學(xué)生為主體，學(xué)會(huì)合作，小故事中德育
滲透要愛護(hù)
玩具，整齊
擺放玩具，
友誼地久天長。學(xué)生的知識(shí)、技能、
情感都得到和諧發(fā)展。
板書設(shè)計(jì)
教師課后反思
1.
通過轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤這一環(huán)節(jié)消除了學(xué)生的緊張感，使學(xué)生的注意力集中，積極主動(dòng)的進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。
2. 通過“我說你猜”小游戲的活動(dòng)方式，將造型、色彩、功能等知識(shí)點(diǎn)自然融入到學(xué)生的講述中，解決了教學(xué)重難點(diǎn)。
3.
小學(xué)生對現(xiàn)代玩具非常喜愛，但是對民間玩具不太容易接受，教師設(shè)置了用耳朵聽一聽猜一猜小游戲，引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)播放視頻從玩具的不同材質(zhì)上去介紹民間玩具以及簡單的制作方法。大大的吸引了學(xué)生對民間玩具的興趣。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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