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視頻標(biāo)簽：除法的,豎式計(jì)算
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《除法的豎式計(jì)算》貴州省 - 遵義
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除法的豎式計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第16頁及17頁。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能
1、掌握有余數(shù)除法的意義和豎式計(jì)算方法。 2、使學(xué)生經(jīng)歷試商的過程，理解豎式計(jì)算的算理。 過程和方法
1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情境中通過觀察、討論等方法去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2、在“圈一圈、比一比、說一說、試一試、玩一玩”等一系列活動(dòng)中，讓學(xué)生積累觀察、操作、討論、交流、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展抽象思維。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、解決一些簡單的實(shí)際問題中，初步學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思考的過程和結(jié)果，體驗(yàn)成功的快樂。
2、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和自主探究的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
除法豎式的正確書寫，理解除法豎式中各數(shù)的含義。 教學(xué)難點(diǎn)：理解除法豎式中各數(shù)的含義 教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、練習(xí)紙、水彩筆
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，引入課題
1、同學(xué)們，以前我們學(xué)過加法和減法的豎式，今天我們要來學(xué)習(xí)除法的豎式計(jì)算。
2、揭示課題：除法的豎式計(jì)算 二、探究新知，自主構(gòu)建 1、沒有余數(shù)的除法
（1）課件出示主題圖，學(xué)生仔細(xì)觀察，圖上告訴我們哪些數(shù)學(xué)信息？缺少哪些數(shù)學(xué)信息？
（2）預(yù)設(shè)：有30只紙鶴，每6只穿一串，可以穿成幾串？
（3）根據(jù)題意，學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)紙的圖1圈一圈，寫出算式，并試著寫出豎式。
（4）教師展示學(xué)生作品。
（6）指名回答你最喜歡的方法，并說出理由。 （5）小結(jié)：我們最喜歡的方法是第三種，因?yàn)樗w現(xiàn)了平均分的整個(gè)過程。
2、有余數(shù)的除法
（1）學(xué)生思考：30只紙鶴，只有這一種穿法嗎？ （2）預(yù)設(shè)：有30只紙鶴，每7只穿一串，可以穿成幾串？還剩幾只？
（3）根據(jù)題意，學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)紙上圖2的圈一圈。 （4）學(xué)生根據(jù)圈一圈、寫一寫的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。 （5）讓學(xué)生說出算理。
（6）教師小結(jié)：剛才我們學(xué)的是不能正好分完，有余數(shù)除法的豎式計(jì)算。
三、鞏固練習(xí)：
1、有13根小棒，每4根分一組，分了（ ）組，還剩（ ）根。
2、被除數(shù)=（ ）×（ ）+（ ) 3、根據(jù)除法豎式，編一個(gè)數(shù)學(xué)小故事。 四、小結(jié)：
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