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視頻標(biāo)簽:At the zoo
視頻課題:小學(xué)英語人教(PEP)版三年級(jí)下冊(cè)Unit 3 At the zoo B Let’s talk山東省 - 濟(jì)南
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【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
PEP小學(xué)英語第三單元 B Let’s talk/Make a monster/Start to read 【課標(biāo)描述】
1、能夠聽懂,會(huì)說,認(rèn)讀句型It is so tall/short/„It has„ 2、能夠聽說認(rèn)讀單詞:tall,short,fat,thin,long,short,big,small
3、能夠聽懂會(huì)說單詞:giraffe,so,children,tail
4、培養(yǎng)觀察力、想象力,培養(yǎng)在一定環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)語言交際的能力。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】
本課時(shí)以“at the zoo”這一主題進(jìn)行“談?wù)搫?dòng)物”的活動(dòng),讓學(xué)生了解更多動(dòng)物的名稱,并能對(duì)動(dòng)物的主要外形特征(高矮、胖瘦、大小等)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。要求學(xué)生能理解對(duì)話大意,用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話,并在語境中區(qū)分和運(yùn)用“It has+形容詞+復(fù)數(shù)身體部分”的句型。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過看圖及教師的引導(dǎo),理解對(duì)話大意。
2.能夠在語境中理解It has... Look at...的語用功能,并在圖片或動(dòng)作等幫助下,使用It’s + adj.描述動(dòng)物的外形特征,在實(shí)際情境中運(yùn)用。
3.通過看圖操練等活動(dòng),能聽懂,會(huì)說新單詞big,small,long,short,
并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用他們來介紹動(dòng)物。
4.培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】
1. 創(chuàng)設(shè)看圖、單詞快閃的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過師生打招呼的活動(dòng),關(guān)注學(xué)生是否理解big,small,long,short詞意,來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)3。 2. 創(chuàng)設(shè)讀圖,觀看視頻回答問題,跟讀模仿,角色扮演等活動(dòng)等,關(guān)注學(xué)生是否掌握本課時(shí)核心句型及詞匯,能正確朗讀對(duì)話,來評(píng)價(jià)目標(biāo)1.2。 3. 創(chuàng)設(shè)看圖聯(lián)想,看圖表演,小組合作等形式,關(guān)注學(xué)生是否能在正確語境中運(yùn)用核心句型,以評(píng)價(jià)目標(biāo)2.
4.通過創(chuàng)設(shè)情境參觀動(dòng)物園,使學(xué)生能夠正確運(yùn)用核心句型,培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí),以評(píng)價(jià)目標(biāo)4.
【學(xué)習(xí)過程】 Let’s talk
一、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 1.Let’s do
課堂開始,用律動(dòng)的方式活躍課堂氣氛,并讓學(xué)生復(fù)習(xí)A部分學(xué)過的單詞。我播放課件,和學(xué)生一起說A Let’do. T:Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Hua.
T:Now,review “let’s do”. let’s listen and do. 課件出示Let’s do.
2.Golden eyes(評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)3)
利用Golden eyes的小游戲復(fù)習(xí)A部分單詞和B部分新授單詞。 T: You did a good job. Now please read the words as quickly as you can.
S:big/small/short/small eyes„ T: You are my good children.
教授children一詞,并且延伸到happy children’s day,擴(kuò)展詞匯的運(yùn)用
二、呈現(xiàn)新課 (Presentation) 1.Lead in (1)呈現(xiàn)情景
T: I like animals very much. Do you like animals? S: Yes ,we do
T: Let’s watch the film<Zootopia>. (2)It has 練習(xí)。
T: look at the rabbit. It’s so cute.
在復(fù)習(xí)完AB部分學(xué)過的形容詞之后,我順勢(shì)利用課件中呈現(xiàn)的小兔子與他的朋友們的圖片,充分練習(xí)It has... Look at...主體句型. 過程中要the注意的發(fā)音:在元音字母之前the的發(fā)音為與之前不同。 2. Let’s talk
(1)課件展示Let’s talk的圖片,播放第一遍錄音,請(qǐng)孩子們回答課文中所討論的是什么動(dòng)物?What animal are they talking about? (評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)2)
T:Miss white and the children like animals too. They are in the zoo now. let’s watch. What animal are they talking about? S:It’s elephant.
(2)第二遍聽錄音,讓學(xué)生在課本上圈出關(guān)于描述大象外貌特征的詞匯。結(jié)合大象的特征練讀新單詞,并根據(jù)圖片內(nèi)容引出新句型“It has...and...”讓學(xué)生接觸純正的英語發(fā)音。這一句型是本課的特點(diǎn),(評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1)
T:What is the elephant like?
S: It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes and big ears.
(3)教授and 的用法。
T: Look at the elephant. It has a long nose. It has a short tail. So we can see„
S: It has a long nose and a short tail.
T: It has big ears. It has small eyes. So we can see„ S: It has small eyes and big ears.
(4)Fill in the blanks.學(xué)生們自己閱讀課文熟悉課文結(jié)構(gòu),后讓學(xué)生邊填空,邊讀出課文。(評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)2)
(5)Role play小組成員每人選擇一名角色進(jìn)行扮演, 小組內(nèi)充分練習(xí)后請(qǐng)小組成員上臺(tái)展示,每位同學(xué)扮演一人的角色。(評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)2)
三、Practice
1.read and match(評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)3)
呈現(xiàn)課本上的連線練習(xí),讓同學(xué)們經(jīng)過小組合作完成練習(xí)的同時(shí)練習(xí)仔細(xì)觀察圖片。
2.選擇一種動(dòng)物進(jìn)行描述,利用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的it has„句型進(jìn)行描述,讓另外的同學(xué)進(jìn)行猜測(cè)練習(xí)。 3.story time
呈現(xiàn)繪本故事,讓學(xué)生們一起感受it has„句型運(yùn)用。并在讀繪本故事的過程中進(jìn)行情感教育,讓孩子們懂得熱愛動(dòng)物的重要性。(評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)4)
Homework:
☆Draw an animal and describe it to your parents. (畫動(dòng)物,然后描述給你的父母) ☆☆Listen and read .
板書設(shè)計(jì)
Unit 3 At the zoo(B)
Let's talk
small eyes big ears.
It has a short tail.
a long nose.
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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