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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：語文園地四,來喝水吧

視頻課題：人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語文園地四-我愛閱讀《來喝水吧》陜西省 - 西安

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繪本《來喝水吧》閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
【繪本簡介】
    隨著一只犀牛讓開位置給兩只老虎，三只巨嘴鳥縮著翅膀在一旁等候，故事揭開了序幕。一頁頁讀下去，愈來愈多動(dòng)物來到水洼旁飲水，數(shù)字也愈變愈大;但戲水的青蛙卻一只一只地減少，到底發(fā)生了什么?
   《來喝水吧》不是一本簡單的圖畫書，它既是故事書，又是解謎書，還是地理書和數(shù)學(xué)書，更是一本認(rèn)識(shí)世界的書。作者葛瑞米·貝斯帶領(lǐng)我們展開了一場激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)之旅：從非洲大草原到亞馬遜雨林，從北美洲森林到澳大利亞內(nèi)陸沙漠。
    這是一個(gè)隱秘的水洼，不同種類的動(dòng)物們，依次來到這里，他們只想把水喝飽。沒有激烈的、你死我活的爭搶，只是表面上和諧？但是水洼的主人——青蛙在數(shù)量上的減少，卻潛藏著可怕的危機(jī)。青蛙的減少、水洼的縮小，其他動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)增多的對(duì)比變化，即演繹著萬物以水為中心的依賴關(guān)系，也演繹著自然界你多我少的變化法則。所以說，這也是一本解讀自然之謎的圖畫書。不僅如此，作者在每頁書的畫面里，還藏著




                            其他十種動(dòng)物和作者的簽名，需要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，等著你來找！
    這也是一本特別的世界地理書。前十幅圖遠(yuǎn)景畫面中的十個(gè)地區(qū)（詳見書后提示和導(dǎo)讀手冊(cè)）：乞力馬扎羅山（非洲）、泰姬陵（印度）、巴西基督像和伊瓜蘇大瀑布（南美洲）、喜馬拉雅山脈、美國總統(tǒng)山（北美洲）、江河溪流、萬里長城（中國）、歐洲建筑（英國大本鐘、意大利比薩斜塔、法國埃菲爾鐵塔、各種教堂）、加拉帕戈斯群島、澳大利亞艾爾斯巨石。它不僅展現(xiàn)了世界各地著名的自然景觀，也有文明古國悠久的人文景觀。深度閱讀我們會(huì)了解到世界的昨天，思考我們的今天，期待我們的明天。     說它是一本數(shù)學(xué)書，是因?yàn)樽髡哌€從兒童的認(rèn)知角度，將精美的畫面與兒童數(shù)字的認(rèn)知結(jié)合起來，將抽象的數(shù)字具象化，讓兒童在感知生活事物中認(rèn)識(shí)數(shù)字，理解數(shù)量。這在一定意義上來說，它也是一部很好的數(shù)學(xué)教材。
這是一本認(rèn)識(shí)世界的繪本書。如果我們跟隨孩子那充滿童真的眼睛走近它，跟隨孩子的翅膀飛翔，就會(huì)看到一個(gè)深邃、博大、充滿無窮奧秘的世界。




                            【教學(xué)目標(biāo)】
    1．初步認(rèn)識(shí)與了解繪本，理解故事內(nèi)容。     2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、想象、表達(dá)的能力。
    3．學(xué)習(xí)用辨證的觀點(diǎn)看待水資源的豐富與有限，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)水資源的意識(shí)。
    4．感知世界的變化規(guī)律，形成初步的環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】
    1．學(xué)習(xí)并掌握繪本的一般性閱讀方法，理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察與想象的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、想象、表達(dá)的能力。激發(fā)保護(hù)水資源，愛護(hù)動(dòng)物的情感，形成初步的環(huán)保意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】
    理解繪本中的隱性信息，按照自己的理解講述。
【課時(shí)】1課時(shí)，40分鐘。

第一課時(shí)（略）第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們愛老師嗎？（愛）老師也愛你們，I love you！（用手做愛心狀）自從5月5日立夏以來，夏日炎炎，假如老師口渴了，你會(huì)對(duì)老師說什么呢？（來喝水吧）板書課題：來喝水吧
是啊！水是生命之源，人類離不開水，動(dòng)植物也離不開水。（課件展示繪本的封頁）
在叢林深處，有一個(gè)隱秘的水洼，隨著季節(jié)的變化，這里的水時(shí)多時(shí)少。所有的動(dòng)物不約而同，全都來到了這里，只想把水喝飽。它們和睦相處，不爭搶也不打鬧，因?yàn)樗麄兠靼坠餐孀钪匾?nbsp;
今天，就讓我們一起來讀這冊(cè)神奇的繪本《來喝水吧》二、繪本分享
（一）、請(qǐng)同學(xué)們把書打開，翻至扉頁，說說你從畫面中收獲了哪些信息。（1.The Waterhole是水洼的意思。2.書的作者是澳大利亞的葛瑞米·貝斯。3.書名上有一只起跳的青蛙，水洼旁有一只穿著花




                            衣服的青蛙，作者想告訴我們：水洼是青蛙的家。4.水洼的圖是立體鏤空的，水洼越來越小了……）
（二）、讀正文。
    1.課件出示電子書，指名學(xué)生用中英文兩種語言讀文字故事。老師要營造出氣氛，吸引孩子的注意力，前十頁擬聲詞的變化，在朗讀中重點(diǎn)指導(dǎo)。
1 One  Rhion 一只犀牛在水洼邊喝水。 “哼呼，啪嗒！” （嗯，真甜�。�
（觀察犀牛的表情，想象一下犀牛的心情？）
2
              Two  Tigers
兩只老虎
在水洼邊一舔一舔地喝水。
“呼嚕嚕嚕！”
（天哪天哪，實(shí)在太好喝了�。�




                            3
              Three  Toucans
三只巨嘴鳥
圍著水洼大聲地叫個(gè)不停。 “啊咔，啊咔！啊咿咔！”
（伙伴們，派對(duì)時(shí)間到！使勁兒喝吧喝吧�。�
這時(shí)候，有事情悄悄地發(fā)生了……
猜一猜，會(huì)有什么事情發(fā)生？
（嗯，一定要小心啊，兄弟們。）
4
           Four  Snow  Leopards
四頭雪豹眼睛緊緊盯著水洼。 “噗嚕嚕嚕！” 水洼變小了……
5
              Five Moose
五只駝鹿在水洼里打滾。 “哞，哞，哞——咿！” （嘿，把你的蹄子從我耳朵邊挪開！）
……變得更小了…… 6
              Six  Catfish
六條鲇魚在水洼里奮力撲騰。 “啪啦，啪啦，啪啦！” （嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚�。� ……變得更小更小了。
7 Seven  Pandas 七只大熊貓
在水洼邊小口小口地抿水。 “咝咝，咝咝，咝咝。” （您先請(qǐng)。不，不——還是您先請(qǐng)。）
你想對(duì)熊貓們說點(diǎn)什么？
8
Eight  Ladybirds
八只瓢蟲聚在水洼邊開大會(huì)。
“嗡嗡嗡。”
（最后，女士們，先生們，我提議成立小組委員會(huì)，在本財(cái)年結(jié)束之前




                            報(bào)告水位危機(jī)的重要情況。同意的請(qǐng)說嗡嗡嗡。）
9 NineTortoises 九只象龜慢吞吞地圍到水洼邊。 “呼哧，呼哧，呼哧。”
（好吧，是你們哪個(gè)聰明的家伙把水全都藏
起來了？）

10 Ten  Kangaroos 十只袋鼠看著水洼。大家全都說不出話來。水一滴也沒有了。
11
所有的動(dòng)物都離開了。
   1.動(dòng)物們?yōu)槭裁措x開了？
   2.看到這種情況你想說點(diǎn)什么？（引導(dǎo)學(xué)生談感受）
   3.它們都去了哪兒？（引導(dǎo)學(xué)生想象）





12
這時(shí)，一片陰影擋住了太陽，
烏云越來越多。一滴雨珠落下。
這滴雨像什么？看到這滴雨珠你想到了什么？
  13
大雨一直下啊下啊下啊下啊……
  14
所有的動(dòng)物都回來了！ “嗚啦！喔呀！哇吼吼！”
（太棒了！）

（三）、回顧故事情節(jié)
    1.故事中依次出場了哪些動(dòng)物？各有幾只？
（一只犀牛，兩只老虎，三只巨嘴鳥……十只袋鼠。）簡介每種動(dòng)物：（詳見導(dǎo)讀手冊(cè)）（1）犀牛    （2）老虎   （3）巨嘴鳥
（4）雪豹    （5）駝鹿    （6）鲇魚
（7）大熊貓（8）瓢蟲  （9）象龜
（10）袋鼠

    2.動(dòng)物們?yōu)槭裁措x開？又為什么回來？
（體會(huì)水的重要水與生命的關(guān)系）     3.想一想：你從這個(gè)故事當(dāng)中讀到了什么？
（它講述了一個(gè)關(guān)于水和生命循環(huán)不息的




                            大故事。水在地球上是不斷循環(huán)的，但是它不可再生，浪費(fèi)一滴少一滴，我們一定不希望地球上的最后一滴水是人們的眼淚。珍惜水資源，節(jié)約用水。）
4.聽同學(xué)們讀文如此精彩，老師也想試一試，誰愿意和我一起來！（課件出示要合作朗讀的內(nèi)容     老師：一只犀牛來喝水呀！     學(xué)生：“哼呼，啪嗒！”）

(四)、有關(guān)繪本閱讀的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)理念分享
昨天繪本導(dǎo)讀課，老師為同學(xué)們推薦了神奇繪本《來喝水吧》，有幾位同學(xué)已經(jīng)迫不及待地閱讀了它，并且做了思維導(dǎo)圖，我們有請(qǐng)這幾位




                            同學(xué)上臺(tái)來，說說他們?yōu)槭裁催@樣設(shè)計(jì)？ (五)、好書推薦
   《來喝水吧》不是一本簡單的圖畫書，它既是故事書，又是解謎書，還是地理書和數(shù)學(xué)書，美術(shù)書和環(huán)保書，更是一本認(rèn)識(shí)世界的書。與它相關(guān)的還有兩本書，被稱為“叢林三部曲”今天，老師一并推薦給大家：《阿吉旳許愿鼓》《阿諾的花園》有機(jī)會(huì)一定讀一讀。 (六)、總結(jié)
同學(xué)們，葛瑞米·貝斯這位幻想大師，他的作品不僅在歐洲，而且在世界都深受人們的歡迎，小到幼兒園的小朋友，老到白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶都喜歡他的書，老師也是他的忠實(shí)讀者和粉絲呦！相信這節(jié)課之后，同學(xué)們也會(huì)愛上他的書，成為他忠實(shí)的讀者。
這節(jié)課和大家共同學(xué)習(xí)很開心，你們開心嗎？（開心）期待下一節(jié)課和大家更愉快地學(xué)習(xí)，下課！

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿罢Z文園地四,來喝水吧”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語文園地四-我愛閱讀《來喝水吧》陜西省 - 西安”，所屬分類為“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語文園地四-我愛閱讀《來喝水吧》陜西省 - 西安”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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