国产八区-国产凹凸久久精品一区-国产爱搞-国产啊啊啊啊-日韩视频网址-日韩视频网

網站地圖 | vip會員 | 優質課網_收錄全國及各省市最新優質課視頻,說課視頻,名師課例實錄,高效課堂教學視頻,觀摩展示公開示范課視頻,教學大賽視頻!
視頻導航
小學
小學語文
小學數學
小學英語
品德社會
小學科學
小學音樂
小學美術
小學體育
心理健康
信息技術
綜合實踐
更多>>
初中
初中語文
初中數學
初中英語
初中政治
初中歷史
初中地理
初中生物
初中物理
初中化學
初中音樂
初中美術
更多>>
高中
高中語文
高中數學
高中英語
高中政治
高中歷史
高中地理
高中生物
高中物理
高中化學
高中音樂
高中美術
更多>>
其他
幼兒園課
職高專師
高校賽課
班主任課
誦讀演講
名師經典
招教面試
書法課
創客教育

在線播放:部編版小學語文三年級下冊第一單元《1.古詩三首》之一《絕句(遲日江山麗)》淮陰

聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ:983228566點擊這里給我發消息
視頻簡介:

部編版小學語文三年級下冊第一單元《1.古詩三首》之一《絕句(遲日江山麗)》淮陰

視頻標簽:古詩三首,遲日江山麗

所屬欄目:小學語文優質課視頻

視頻課題:部編版小學語文三年級下冊第一單元《1.古詩三首》之一《絕句(遲日江山麗)》淮陰

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

部編版小學語文三年級下冊第一單元《1.古詩三首》之一《絕句(遲日江山麗)》淮陰師范學院第一附屬小學

《絕句(遲日江山麗)》教學設計 
教學內容: 
統編教材三下《1.古詩三首》之一《絕句(遲日江山麗)》。 
教材分析: 
這首詩是杜甫《絕句二首》組詩中的第一首,寫于成都草堂。清代的詩論家陶虞開在《說杜》一書中指出,杜集中有不少“以詩為畫”的作品。這一首五言絕句,就是極富詩情畫意的佳作。 
詩一開始,就從大處著墨,描繪出在初春燦爛陽光的照耀下,浣花溪一帶明凈絢麗的春景,用筆簡潔而色彩濃艷。“遲日”即春日,統攝全篇。同時用一“麗”字點染“江山”,表現了春日陽光普照,四野青綠,溪水映日的秀麗景色。第二句詩人進一步以和煦的春風,初放的百花,如茵的芳草,濃郁的芳香來展現明媚的大好春光,通過聯想,可以有惠風和暢、風送花香的感受。在明麗闊遠的圖景之上,三、四兩句轉向具體而生動的初春景物描繪。第三句詩人選擇初春最常見,也是最具有特征性的動態景物來勾畫。春暖花開,泥融土濕,秋去春歸的燕子,正繁忙地飛來飛去,銜泥筑巢。這生動的描寫,使畫面更加充滿勃勃生機,春意盎然,具有一種動態美。第四句是勾勒靜態景物。春日沖融,日麗沙暖,鴛鴦也要享受這春天的溫暖,在溪邊的沙洲上靜睡不動,“泥融”“沙暖”右恰好呼應首句的“遲日”。一動一靜,相映成趣。就詩中所含蘊的思想感情而言,反映了詩人經過“一歲四行役”、“三年饑走荒山道”的奔波流離之后,暫時定居草堂的安適心情,也是詩人對初春時節自然界一派生機、欣欣向榮的歡悅情懷的表露。這首詩,意境明麗悠遠,格調清新。全詩對仗工整,但又自然流暢,毫不雕琢;描摹景物清麗工致,渾然無跡,是杜集中別具風格的篇章。 
教學目標: 
1.了解《絕句》的內容及詩中景物的季節特點,感受春天的美麗。 2.識寫生字,理解“遲日”。 
3.激發學生想象,有韻味地誦讀《絕句》,講述詩中景象。 
教學重點: 
1. 識寫“融、燕、鴛、鴦”4個字。 
2.帶領學生動用多種感官,了解詩中景物的季節特點,體會春天的美好,通過想象講述詩中景象。 
教學準備:希沃課件 教學過程: 
一、創設情境,導入新課。 1.播放視頻,引導欣賞。 交流:看到什么,聽到什么? 2.背誦春天詩句。 3.配樂誦讀春天詩句。 二、解釋詩題,了解詩人。 
1.今天我們來學一首唐代大詩人杜甫描寫春天的詩。 板書課題,了解“絕句”。 
(是古詩的一種形式,每首四句,按照每句字數,可以分為五言絕句、六言絕句和七言絕句。) 
2.你對詩人杜甫有怎樣的了解? 交流,看視頻,師補充寫作背景。 
(一千多年前,杜甫住在成都西郊的浣花溪畔的草堂里,后來,爆發了戰爭,杜甫飽經戰亂之苦后,回到了草堂,看到窗外美麗的春景,寫下了四首《絕句》,這是其中一首。) 
【設計意圖:運用豐富資源,析解背景,用視頻、音樂幫助學生進行課前積累,吟誦春日詩句,營造融洽的課堂氛圍,這是“情境背景”,了解“絕句”體裁和詩人生平、寫作緣由,這是“知識背景”,為學生進入深層學習打下基礎。】 
三、初讀古詩,讀準讀通。 1.出示《絕句》,指名讀準字音。 ( “子”不讀輕聲,“鴦”讀輕聲。) 鏈接圖片,相機識記“鴛鴦”二字。 2.聽錄音,標出停頓,讀出古詩的韻味。 
 
                    
             
                    
                            【設計意圖:讀準字音,讀通詩句,讀出節奏與韻味,逐步推進,落實初讀目標,為學生入情入境地朗讀做好準備。】 
四、悟情入境,讀懂詩句。 1.詩人在詩中寫了哪些春天的景物? (1)平板推送古詩,學生圈畫。 (2)交流。 
(3)課堂游戲:找出詩中的春天景物。 
2.你從中讀出了一個怎樣的春天?自己小聲讀讀這首詩,和同桌交流。 3.根據學生找到的景物隨機學習: ◆ 遲日江山麗 
(1)理解遲日:春天的太陽。 
鏈接:遲日出自《詩經·七月》“春日遲遲”,表示春天白天漸長,后來,“遲日”就代指“春天的太陽”。 
(2)春天的太陽什么樣啊?山、水怎樣? 
(如果學生想象畫面說話有困難,就出示句式幫助) (3)指導朗讀。 ◆ 春風花草香 
(1)這是一陣什么樣的春風?你聞聞,春風會給我們帶來了什么香氣呢? (指導學生說完整的話) 
(2)誰愿意讀讀這句香氣撲鼻的詩。 (指名讀) 
(3)在春天明亮的太陽的照耀下,大好河山一片明麗秀美,你看到了嗎? 溫暖的春風挾帶著百花和芳草的清香,一股又一股撲鼻而來,你聞到了嗎? (指名讀——齊讀) ◆泥融飛燕子 
(1)可愛的小燕子讓你感受到春天來了,還有許多詩人寫過春天的小燕子呢!古詩鏈接: 
春游湖                    錢塘湖春行 
徐俯                           白居易 
 
                    
             
                    
                            雙飛燕子幾時回,       孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 夾岸桃花蘸水開。       幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥? 春雨斷橋人不渡,       亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 小舟撐出柳蔭來。       最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤。 (2)你知道小燕子飛來飛去地忙什么呢?(筑巢,看視頻) (3)你知道詩中的小燕子用什么筑巢嗎? 
(結合詩句,理解“融”,學生用平板進行選擇,理解“融”的正確意思。) 聰明的小燕子用濕潤柔軟的泥筑巢呢! 
(4)如果你就是那只小燕子,你此時會是什么心情? 指導朗讀。 
【設計意圖:聯類詩句,豐富積累。由燕子聯類引出《春游湖》、《錢塘湖春行》既是為了推進詩句學習,又潛移默化地引導學生將“聯類”的意識融于古詩誦讀,促進積累和遷移,培養良好審美情趣,提升古詩鑒賞能力。】 
◆ 沙暖睡鴛鴦 
(1)感受“暖”(聯系“遲日”理解)。 (2)看鴛鴦它們睡得多香甜啊!  (指名讀——再讀!) 
春天里,冰凍的泥土融化了,小燕子們飛來飛去地銜泥筑巢,展現給我們的是一種動態的美;河邊的沙灘被太陽曬得暖暖的,一對對鴛鴦互相依偎著睡著了,展現給我們的是一種靜態的美。這一動一靜,相映成趣。多有意思啊! 
再讀。(分組讀) 
3.這首《絕句》,前兩句勾畫的是自然界明麗壯美的大畫面,讓人一讀就覺得心胸開闊,激情滿懷。后兩句選取兩種極富春天特點的景物——燕子和鴛鴦,突出了春天的勃勃生機與自然和諧。 
(1)配樂朗讀。 
(2)質疑:還有不懂的嗎? 
【設計意圖:為了激發學生的興趣,我把這節課的教學重點定位在讓學生去感受春天美麗畫面,充分體會詩歌的形象美、語言美、意境美。怎樣使學生可
 
                    
             
                    
                            見可聞,入情入境呢?俗話說“詩畫一家”。因此我引導學生根據詩句,展開想象,用一個大問題“讀出了一個什么樣的春天”讓學生想象畫面,“仿佛看到了什么畫面,并試著把畫面讀出來,說出來”,促使其進一步理解詩的內容,走進詩歌的意境。訓練學生將想象的畫面用豐富的語言說出來,是本課的難點。我在前期磨課的過程中,發現學生在語言組織上存在一定的困難就,于是我采取了“難處給句式”的策略,用一定的句式引導學生盡量豐富地描述畫面,最后,將句式進化為“段落”練習,進一步促進學生語言表達能力的提升。】 
五、想象畫面,練習講述。 
這么多景物融匯在一起,讓我們感到了濃濃的春意,你能將這美好的畫面描述出來嗎? 
1.平板推送春天素材,學生拖拉素材,講述春天景色。 2.指名到臺前講述。 六、指導識字,練習書寫。 1.出示四個生字。 2.重點指導“燕”。 (1)結合圖片,識記字形。 (2)觀察書寫要點,教師范寫。 3.學生練習書寫。 
4.學生拍照上傳,隨機選擇學生作業進行互動點評。 
【設計意圖:對于三年級學生來說,生字學習依然重要,音、形、義、書寫,要落實到位。但是,學生已經有了一定的識字寫字基礎,老師就不需要字字細化,而是可以有重點地進行指導。像本課四個生字,“鴛鴦”我重點突破的是讀音,讓學生根據形聲字構字規律自主識字;“融”突破的是字義的理解;“燕”突破的是上中下結構;書寫上我落實的是“一看結構,二看關鍵筆畫”的方法,用輔助線引導學生觀察結構,重點指導“燕”,以一個例子,帶動其它三個生字的書寫。一課一得,長期訓練,學生的書寫能力將會不斷提高。】 
六、總結學法,拓展延伸。 
1.今天我們通過誦讀詩句、想象畫面讀出了一個不一樣的春天,其實杜甫住在浣花溪草堂的時候,還寫了很多首絕句呢!你們看: 
 
                    
             
                    
                            絕句                          絕句 杜甫                            杜甫 
兩個黃鸝鳴翠柳,                  江碧鳥逾白, 一行白鷺上青天。                  山青花欲燃。 窗含西嶺千秋雪,                  今春看又過, 門泊東吳萬里船。                  何日是歸年? 2.指名讀詩。 
3.課后繼續通過想象畫面讀懂這兩首詩,可以嗎? 
【設計意圖:總結學法,遷移運用,引導學生運用本課所學方法,課后繼續閱讀寫景古詩,繼續體會杜甫詩作“以詩為畫”的特點,形成初步自主學習古詩的能力。】

視頻來源:優質課網 www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“古詩三首,遲日江山麗”其中的單個詞或詞組,搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“部編版小學語文三年級下冊第一單元《1.古詩三首》之一《絕句(遲日江山麗)》淮陰”,所屬分類為“小學語文優質課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“部編版小學語文三年級下冊第一單元《1.古詩三首》之一《絕句(遲日江山麗)》淮陰”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:983228566】 -----

優質課說課大賽視頻

首頁 | 網站地圖| 關于會員| 移動設備| 購買本站VIP會員

優質課說課網

本站大部分資源來源于會員共享上傳,除本站組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請和本站聯系并提供相關證據,我們將在3個工作日內改正。

Copyright© 2011-2021 優質課網 版權所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號

工作時間: AM9:00-PM6:00 優質課網QQ客服:983228566 投稿信箱:983228566@qq.com
中國.河南.鄭州.石化路 郵編:457000

豫公網安備 41090202000066號

關閉
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
點擊這里給我發消息
點擊這里給我發消息
點擊這里給我發消息
優質課網_手機微信
加入vip會員
如何觀看本站視頻
主站蜘蛛池模板: 绝战电视剧免费观看40集完整版| 洛嘉| 结婚十年电视剧| 雪中悍刀行第一季电视剧免费观看| 《承欢记》电视剧| 好像怎么造句 二年级| 女同爱爱视频| 常蓝天| 内地伦理片| 无懈可击图片| 荒岛大逃亡电影| 林冲夜奔| 久草电影| 妈妈的朋友电影天堂| 孔丽娜个人资料简介| 秀场视频高清完整版| 草刈正雄| 莴笋是发物吗| 陈冠希的艳照门| 底线演员表全部演员介绍| 功夫2免费观看普通话2021| 疑云密布 电影| 周星驰原名| 阴道电影| 妙探出差3| 拔萝卜歌谱| 黄太子| 都市隶人| 电影《一秒钟》完整版| 杨硕| after17吉他谱| 王清河| 《高校教师》日本电影| 饶太郎| 安渡| 追踪 电影| 姐姐的秘密电影| 生死搏斗| 恶行之外电影完整播放| 维拉·法梅加| 乔治爸爸去哪儿|