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視頻標(biāo)簽：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,恢復(fù)生態(tài)學(xué)
所屬欄目：高中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版高二生物必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》恢復(fù)生態(tài)學(xué)及其應(yīng)用-四川省 - 成都
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恢復(fù)生態(tài)學(xué)及其應(yīng)用
一、教學(xué)分析
恢復(fù)生態(tài)學(xué)及其應(yīng)用是人教版高中生物必修Ⅲ《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第5章科學(xué).技術(shù).社會中的內(nèi)容。本節(jié)主要對恢復(fù)生態(tài)學(xué)的概念、目標(biāo)、原理、和相關(guān)案例等內(nèi)容做了簡單的介紹。本節(jié)內(nèi)容與本章中生態(tài)系統(tǒng)通過自我調(diào)節(jié)作用抵御和消除一定限度的外來干擾，保持和恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定以及依據(jù)生態(tài)學(xué)原理保護(hù)環(huán)境等內(nèi)容聯(lián)系非常緊密。
學(xué)生通過前一階段的學(xué)習(xí)對群落的演替以及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的功能相關(guān)內(nèi)容有一定的了解，對學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識有一定的幫助。但是學(xué)生對全球生態(tài)問題以及生態(tài)恢復(fù)的內(nèi)容了解不多，所以對生態(tài)恢復(fù)學(xué)的應(yīng)用能力較差。 二、教學(xué)目標(biāo)
1、關(guān)注我國大氣污染、水污染、固體垃圾污染、土地沙漠化和鹽堿化等環(huán)境污染問題對人類活動和可持續(xù)發(fā)展造成的影響
2、舉例說明根據(jù)恢復(fù)生態(tài)學(xué)原理、采用系統(tǒng)工程方法和技術(shù)達(dá)到環(huán)境恢復(fù)的目的，使特定區(qū)域中的人和自然環(huán)境均受益。
3、形成“環(huán)境保護(hù)需要從我做起，從小事做起”的意識。 三、設(shè)計理念
圖片演示我國存在的環(huán)境問題，導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題對人類活動和可持續(xù)發(fā)展造成的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。圖片演示學(xué)校旁邊河流的污染情況，用身邊的真實情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，請同學(xué)們設(shè)計人工濕地生態(tài)系統(tǒng)凈化被污染的河流，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在操作過程中去感知恢復(fù)生態(tài)學(xué)的原則和原理。培養(yǎng)學(xué)生的對所學(xué)知識靈活運用的能力和理性思維的能力。在我們的身邊有許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)的運用，在我們看不見的地方也有許多恢復(fù)生態(tài)學(xué)的運用如：鹽堿地的治理。請同學(xué)們分享課前收集的我國土地鹽堿化的成因及其改良措施，并將所收集到的相關(guān)內(nèi)容運用到實際案例中去解決實際問題。以此來培養(yǎng)學(xué)生的資料收集和整理能力，知識遷移能力。通過以上兩個案例并結(jié)合相關(guān)練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生初步得出恢復(fù)生態(tài)學(xué)的原理和原則，通過讓學(xué)生自主閱讀教材，進(jìn)一步的掌握恢復(fù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識。通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生列舉恢復(fù)生態(tài)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，恢復(fù)生態(tài)學(xué)應(yīng)用的越多說明環(huán)境破壞的越嚴(yán)重，所以引導(dǎo)學(xué)生思考愛護(hù)環(huán)境的具體措施，形成“環(huán)境保護(hù)需要從我做起，從小事做起”的意識。 四、教學(xué)策略：
講述、小組討論、ppt演示 五、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)過程 教師組織與引導(dǎo)
學(xué)生活動
教學(xué)目的
課前準(zhǔn)備
（1） 課前布置學(xué)生收集
我國鹽堿地近況和改良措施
（2） 制作課件準(zhǔn)備學(xué)案
（1）完成資料收集
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注土地鹽堿化問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料能力 導(dǎo)入新課
（1） PPT演示我國現(xiàn)存的
環(huán)境問題的圖片，導(dǎo)入新課
（2） 講述：隨著人類的進(jìn)
步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)
（1）觀看圖片
通過演示生活中觸目驚心的環(huán)境問題，導(dǎo)入新課。讓同學(xué)
展，我們的生活越來越方便，生活水平也越來越好，但是我們所處的環(huán)境卻在遭受著巨大的破壞，目前我國面臨著許多環(huán)境問題，如：大氣污染、水域污染、土地沙漠化和鹽堿化、生物多樣性銳減等。這一節(jié)課我主要關(guān)注城市生活污水污染與凈化與土地鹽堿化及其改良措施相關(guān)內(nèi)容。
們關(guān)注環(huán)境問題，培養(yǎng)責(zé)任感
建立人工濕地生態(tài)系統(tǒng)來凈化城市生活污水
（1） 圖片展示學(xué)校旁邊
摸底河被污染情況
（2） 講述：凈化城市生活
污水的方法很多，其中構(gòu)建人工濕地生態(tài)系統(tǒng)凈化生活污水是常用方法，請同學(xué)們設(shè)計一個人工濕地生態(tài)系統(tǒng)來凈化城市生活污水。
（3） 展示同學(xué)們設(shè)計的
人工生態(tài)系統(tǒng)
（4） 教師演示一個人工
生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計方案
（5） 當(dāng)堂練習(xí)1
（6） 圖片演示我們生活
中的人工濕地生態(tài)系統(tǒng) （1） 設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)
凈化生活污水
（2） 展示設(shè)計圖并闡述
設(shè)計理念
（3） 分析演示生態(tài)系統(tǒng)
中各部分組成成分的作用
（4） 完成當(dāng)堂練習(xí)1并
歸納總結(jié)出恢復(fù)生態(tài)學(xué)的原則和原理
通過讓學(xué)生設(shè)計人工濕地生態(tài)系統(tǒng)凈化生活污水，引導(dǎo)學(xué)生在操作中去感知恢復(fù)生態(tài)學(xué)的原理和原則。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中來，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力和語言表達(dá)能力。
我國土地鹽堿化的成因及改良措施
（1） 講述：首先請同學(xué)們
以小組為單位分享我國鹽堿地的現(xiàn)狀和改良措施等相關(guān)內(nèi)容。
（2） 圖片演示我國鹽堿
地的分布情況
（3） 提問：我國不同區(qū)域
鹽堿地的形成原因是什么，可以用哪些
（1） 學(xué)生分組分享收集
到的資料
（2） 學(xué)生分析并回答問
題
（3） 觀看圖片
以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生將收集到的資料進(jìn)行靈活運用，并通過這個案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感知恢復(fù)生態(tài)學(xué)在實際生
改良措施？
（4） 圖片演示我國鹽堿
地改良取得的成果
活中的運用
閱讀教材
（1） 請同學(xué)們閱讀教材
找出恢復(fù)生態(tài)學(xué)的相關(guān)概念 （1） 閱讀教材并找出相
關(guān)知識點 將相關(guān)知識落實到教材中 恢復(fù)生態(tài)學(xué)的應(yīng)用及環(huán)境保護(hù)的措施
（1） 提問：恢復(fù)生態(tài)學(xué)還
有哪些應(yīng)用？
（1） 提問：被破壞的環(huán)境
是否都可以恢復(fù)到原狀？給我們怎樣生活的啟示？
（1） 小組討論并舉例 （2） 在日常生活中應(yīng)該
保護(hù)環(huán)境，并列舉出相關(guān)措施
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注恢復(fù)生態(tài)學(xué)在日常生活中的運用，并認(rèn)識到恢復(fù)生態(tài)環(huán)境是非常困難的，所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境從我做起！培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。 課后練習(xí) 布置習(xí)題 完成習(xí)題
培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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