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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：客觀認(rèn)識自我,人生長寬高
所屬欄目：心理健康優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中心理健康教育客觀認(rèn)識自我《人生長寬高》黑龍江省級優(yōu)課
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高中心理健康教育客觀認(rèn)識自我《人生長寬高》黑龍江省級優(yōu)課
《人生長寬高》教學(xué)設(shè)計
一、設(shè)計理念：
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》版的要求，高中階段心理健康教育的主要內(nèi)容是：幫助學(xué)生確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀等。高一學(xué)生處于高中三年學(xué)習(xí)生活的開始階段，未來即將面臨走上社會或者升入高一級學(xué)府。在此關(guān)鍵時期，引導(dǎo)學(xué)生客觀認(rèn)識人生，樹立自己人生理想，不但能夠激活他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠激勵他們克服學(xué)習(xí)中的困難，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)的社會價值。
《人生長寬高》這節(jié)課著眼于讓學(xué)生感知：人生的長度雖然有限，但是在追求人生理想的過程中，不斷充實生命的體驗，就能拓展生命的寬度，提升人生的高度，使生命煥發(fā)出耀眼的光彩。 二、學(xué)情分析：
本節(jié)課依據(jù)高一學(xué)生心理特點設(shè)計。高一學(xué)生的認(rèn)知能力不斷增強，自我意識高度發(fā)展，但他們的心理還不夠成熟，不能系統(tǒng)全面地思考自己的人生。再加上，我所在學(xué)校的很多學(xué)生缺乏人生理想，學(xué)習(xí)主動性差。這種狀態(tài)不但不利于學(xué)生的學(xué)業(yè)，還會影響他們的心理健康，容易滋生出很多心理問題。因此，對高一學(xué)生進(jìn)行人生理想的教育是非常必要的。
三、課程類型：
本課采用輔導(dǎo)課的形式，引導(dǎo)學(xué)生在一系列活動中感知人生、思考人生。 四、教學(xué)目標(biāo)：
根本目標(biāo)：全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解人生長寬高的真正含義，客觀認(rèn)識人生，并且樹立自己的人生理想。 五、教學(xué)重點和難點：
教學(xué)重點：讓學(xué)生在感悟人生短暫的基礎(chǔ)上認(rèn)識到，追求人生理想能夠拓展人生的寬度，提升人生的高度。
教學(xué)難點：使學(xué)生更深層次地了解自己，樹立人生理想。 六、教學(xué)方法：
主要采用的教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法
本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組討論法、心理暗示法和多媒體教學(xué)法。 七、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課
以問題“長方體盒子的容量怎么計算？”導(dǎo)入，活躍課堂氣氛，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將盒子的長比作人生的長度，寬比作人生中涉足的領(lǐng)域，高比作達(dá)到的成就，從而自然而然引出本節(jié)課的主題——《人生長寬高》。這種方法，不僅能使
學(xué)生的注意力迅速由課外轉(zhuǎn)移到課堂，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并且引出新課題。
（二）撕紙游戲
指導(dǎo)學(xué)生撕出人生刻度尺，讓學(xué)生認(rèn)識到人生長度以及真正用于努力奮斗的時間長度都是非常有限的，使學(xué)生產(chǎn)生人生苦短的真情實感。
（三）戈達(dá)德的故事
PPT呈現(xiàn)戈達(dá)德的故事，為學(xué)生樹立一個勇敢追求人生理想的榜樣形象。之后，提出兩個問題，分別是：聽了戈達(dá)德的故事你有什么感受？戈達(dá)德的人生給了你什么啟示？學(xué)生思考后回答，簡短總結(jié)。通過這樣的方法，讓學(xué)生在戈達(dá)德波瀾壯闊的一生的激勵下，有所感悟，有所借鑒，進(jìn)而思考自己的人生。
（四）繪制“生命線”
指導(dǎo)學(xué)生繪制自己的“生命線”。在生命線上端標(biāo)出不同階段的涉獵領(lǐng)域（即人生寬度）和預(yù)期成就（即人生高度）；生命線下端標(biāo)出每個階段的行動計劃。繪制完成后，要求組內(nèi)分享。之后每組派出一人在班級分享。這種方法體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又促進(jìn)了學(xué)生之間的交流溝通。
（五）總結(jié)
用贊許、鼓勵的語言對學(xué)生們的發(fā)言做簡短點評。之后，概括本節(jié)課的中心思想，起到畫龍點睛的作用。
（六）作業(yè)布置
列出《一生的志愿》清單，并把這些志愿轉(zhuǎn)變成頭腦中鮮活的想象，每天冥想兩遍，下次課分享感受。通過這樣的安排，使學(xué)生慢慢的把寫在紙上的人生理想轉(zhuǎn)化為潛意識中強烈的渴望，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，激勵他們從現(xiàn)在開始努力追求實現(xiàn)自己的人生理想，達(dá)到知行合一。
（七）效果預(yù)設(shè)：
本課力求幫助學(xué)生客觀認(rèn)識人生，理解人生長寬高的含義，初步樹立人生理想。預(yù)期大多數(shù)學(xué)生能理解、接受本課的觀點，并且積極參與互動，促進(jìn)了自我意識的發(fā)展。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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