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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：語文園地七,日積月累,我愛閱讀
視頻課題：部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地七（日積月累+我愛閱讀）浙江上虞
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地七（日積月累+我愛閱讀）浙江上虞
語文園地七（日積月累+我愛閱讀）
教學(xué)目標(biāo)：
1.背誦民謠《數(shù)九歌》，讀懂其中蘊(yùn)含的氣候知識(shí)；
2. 閱讀繞口令《分不清是鴨還是霞》，能把繞口令讀正確、讀流利。 3.通過對(duì)民謠的學(xué)習(xí)，感受民俗文化；通過對(duì)繞口令的學(xué)習(xí)，感受說繞口令的情趣；激發(fā)閱讀繞口令的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.背誦《數(shù)九歌》，讀懂其中蘊(yùn)含的氣候知識(shí)； 2.能正確、流利地讀繞口令。
教學(xué)難點(diǎn)： 背誦《數(shù)九歌》 教學(xué)過程：
一、激趣回顧
小朋友們，上節(jié)課跟周周老師一起“智闖園地”，我們用亮眼睛發(fā)現(xiàn)了園地七里的好多小秘密。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)“語文園地七”。跟著周周老師出發(fā)吧！ 二、趣讀“數(shù)九歌” （一）出示節(jié)氣歌，并朗讀 1.聽老師讀一讀； 2.學(xué)生自由朗讀 3.抽學(xué)生讀，并正音； （二）讀懂氣候知識(shí)
1.再次觀察數(shù)九歌，有什么發(fā)現(xiàn)？（出現(xiàn)了很多的“九”） 2.一起數(shù)數(shù)幾個(gè)“九”。
3.解讀數(shù)九歌地來歷：兒歌中有十個(gè)九，就是九十天。在我國北方，一到冬天整個(gè)世界天寒地凍，老百姓不能出門，于是在家天天數(shù)著日子，一個(gè)九天過去了，又一個(gè)九天過去了……就這樣，出現(xiàn)了這么有趣的《數(shù)九歌》。
4.冬爺爺?shù)搅耍總�(gè)時(shí)節(jié)又有什么不一樣呢？默讀并劃一劃。 5.說說你對(duì)這些時(shí)節(jié)的變化有什么不明白的地方？
解讀：不出手（天太冷了，手都藏在衣袖里了） 冰上走（是一年中最寒冷的日子） 6.畫圖明意
小朋友，立冬一到，我們就進(jìn)入了一九，天冷得不出手，到了三九、四九天就更冷了，河面都結(jié)冰了，而五九六九，天氣暖和一點(diǎn)了，柳樹發(fā)芽了；七九又暖和一點(diǎn)了，冰化了；八九溫度更高了，大雁回來了；九九再加一九，農(nóng)民都要耕田種地啦！春天已經(jīng)不知不覺來到了我們身邊。
7.體會(huì)老百姓是怎樣的心情在念數(shù)九歌，齊讀數(shù)九歌 （四）趣味朗讀數(shù)九歌 1.學(xué)生自由讀
2.抽學(xué)生反饋各種趣味朗讀 3.背誦數(shù)九歌 （五）填寫數(shù)九歌
春天不知不覺來到我們身邊，我們把數(shù)九歌寫完整，掛在發(fā)芽的柳枝上。
【設(shè)計(jì)意圖】 “數(shù)九歌”是語文園地“日積月累”的板塊，重要學(xué)生的積累、朗讀、背誦。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，讓孩子初步感知“數(shù)九歌”的來歷和蘊(yùn)含的氣候知識(shí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行形式多樣的朗讀，拍手讀、合作讀、編調(diào)唱……讓孩子在輕松學(xué)習(xí)的氛圍中，調(diào)動(dòng)朗讀的積極性，并在此基礎(chǔ)上熟讀成誦，會(huì)讀會(huì)寫，讀著寫著就記在了心里。
三、趣念“繞口令”
小朋友，我們念著《數(shù)九歌》，春天來到了。看河面上游來了一群小鴨子，他們來跟我們玩耍呢！
（一）出示兒歌《分不清是鴨還是霞》 1.出示兒歌，自由讀一讀； 2.請(qǐng)同學(xué)朗讀；
3.找出讀音接近的字“鴨”、“霞”，讀一讀； 4.齊讀兒歌 （二）了解兒歌大意
1.讀著兒歌，你仿佛看到小鴨子在干什么呢？
2.霞在天上，水里的鴨子怎么跟霞玩耍呢？（這里是霞倒影在水里了） （三）趣讀繞口令
這首兒歌還有一個(gè)有趣的名字——繞口令。 1.繞口令怎么讀更有意思呢？（清楚、快） 2.請(qǐng)同學(xué)快速讀繞口令。
3.講解讀繞口令的好方法——要有節(jié)奏 4.學(xué)生自由練讀——抽生讀 （四）拓展繞口令
1.出示更多繞口令，分組自由練讀 2.繞口令大賽
3.介紹相關(guān)繞口令的書籍
【設(shè)計(jì)意圖】《分不清是鴨還是霞》是一則繞口令，通過快速、有趣的閱讀，感受到繞口令的情趣，同時(shí)通過“繞口令大賽”和相關(guān)繞口令書籍的推薦，讓學(xué)生愛上閱讀繞口令，激發(fā)閱讀繞口令的興趣。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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