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視頻標簽：語文園地七,看圖寫話
所屬欄目：小學語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：統(tǒng)編版二年級上冊語文園地七《看圖寫話》河北省優(yōu)課
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統(tǒng)編版二年級上冊語文園地七《看圖寫話》河北省優(yōu)課
看圖寫話
教學目標：
1.掌握看圖寫話的三個方法。
2.學會判斷一篇好的看圖寫話，并能初步修改看圖寫話。 3.充分發(fā)揮富想象力，學會觀察和表達。 教學重難點：
掌握看圖寫話的三個基本方法，并應用在自己的習作中。 教學時間：一課時
教學方法：談話教學法，故事串講法 教學用具：幻燈片 一．導入 1. 情境
今天老師要與大家分享一個長長的故事，主人公是小明。他是個課上專心聽講，認真思考。積極發(fā)言的孩子，和大家一樣，對嗎？ 是這樣的孩子請舉手（正向暗示）
2. 今天老師布置了一道題《看圖寫話》，請大家跟老師一起書空這四個字。 二．新授
（一）情節(jié)延續(xù)。小明寫了四句話 1. 逐句出示 指名讀 2. 交流哪個句子更好？
一男生選了兩句，一女生合三句為一句 3. 齊讀 分析包含了四項內(nèi)容 4. 板書 ①抓要素
（二）情節(jié)延續(xù) 得80分，師給建議20分方法。 師：《父與子》漫畫中，老師提示注意表情 交流：
一生：動作 說一句 一生：表情 一生：心情 想象
師：除室內(nèi)環(huán)境，室外可否描述？ （三）出示小明的寫話 1. 指讀 正音：扒 趴 2. 齊讀
3. 比較優(yōu)劣 改作增添了什么？ （四）情節(jié)延續(xù) 老師點評（板書）
老師打了95分 生：啊？（之前生打了100分） 1. 師出示：加想象 2. 生交流
師專心聽，有針對性地表揚，有美感，有愛心 3. 出示小明作品。師：大家比他想的還要好呢！ ①指讀 表揚熟練，正確
引導：再請一人再有感情地朗讀，把自己想象成“軒軒”，配樂讀。
②一人讀，他人找出想象的句子。 ③齊讀 師：想象自成一段（板書） 三、總結(jié)
1. 好文章是修改出來的。 2. 學習了方法，齊讀板書
3. 情節(jié)延續(xù)：愛學習的小明又請老師給布置一題，就是接下來的作業(yè)。 四、作業(yè)
出示（生：啊？書上的作文要求）生讀，師簡單提示指導。 五、推薦
小明的老師給他推薦了四種書。（有一系列的） 師展示實物書，最后一本無，“在小明那呢”（童趣） 板書設計： 看圖寫話
①抓要素，是基礎(chǔ) ②找細節(jié)，才有趣 ③加想象，更豐富
教學反思： 1優(yōu)點：
故事串聯(lián)吸引好奇心，
給他人改進作文，無被灌輸感，無壓力 要求梯度推進，基礎(chǔ)——提升
與小明相伴相助，氣氛和諧，為小明作品打分，制造小意外，激發(fā)好奇心延續(xù)
板書精煉，押韻容易記 2.小缺點
有一張幻燈片，底色與文字不明顯，后排同學看起來稍微費事 深藍底色，紅字宜改白色。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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