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視頻標簽：價值的創造與實現
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：人教版《思想政治》必修4生活與哲學第12課第三框 價值的創造與實現_貴州省優課
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人教版《思想政治》必修4生活與哲學第12課第三框 價值的創造與實現_貴州省優課
12.3價值的創造與實現（教案）
【教學目標】
通過探究價值的創造與實現，使學生領悟和認識實現人的價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻不僅是人的存在方式，也是人的本質和價值的實現方式，形成勞動和奉獻的意識，具有自覺創造和實現人生價值的能力，在砥礪自我中走向成功 【教學重點】在勞動和奉獻中創造價值。 【教學難點】在個人與社會的統一中實現價值 【課前預習】（可以在課前或者課中完成） 問題1：實現人生價值的根本途徑是什么？ 問題2：實現人生價值的客觀條件是什么？ 問題3：實現人生價值需要哪些主觀條件？ 【教學過程】 教 學 環 節
教學內容 教學活動 學生活動 設計意圖 課 前 展示課題
播放視頻 1、熟悉學生 2、播放視頻 1、欣賞視頻 2、完成預習案 激發學生興趣，營造課堂氛圍 導 入
導入新課
組織訪談節目
情景模擬 主持訪談節目
激發學生參與興趣 過 程
探究 活動一 1、播放視頻并展示有效信息 2、人的價值怎樣創造出來的？ 3、說明人生價值的根本途徑 1、觀看視頻提取有效信息
2、小組合作討論后展
示 掌握價值創造的根本途徑 探究 活動二
1、播放視頻并展示有效信息 2、星爺僅靠他個人能成功實現人生價值嗎？為什么？說明個人與社會的關系？
3、如何正確認識個性發展？ 1、觀看視頻提取有效信息 2、結合教材P105小組合作討論后展示 領會實現價值的客觀條件
探究 活動三 1、播放視頻并展示有效信息 2、為什么是星爺而不是別的演員成為“喜劇之王”，即星爺人生價值的實現還具備哪些主觀條件？
1、觀看視頻提取有效信息
2、結合教材P105-106小組合作討論后展示 感悟實現價值的主觀條件
學生感悟 你的理想是什么？為實現人生價值，你現在該做什么？
學生感悟談理想 德育滲透 課堂小 結 本節課你收獲了什么及困惑是什么？ 歸納總結反思質疑，構建知識網絡結構體系
綜合歸納本科知識 當堂檢 測 1、判斷正誤并說明理由 2、完成選擇題（介紹做題方法與技巧） 學生完成提升解題能力 學以致用 課堂感 悟
教師寄語
學生齊唱《好男兒》
情感升華
【課堂練習】實戰演練 【思維拓展】 【反思質疑】
2017年春期高一政治三案合一 第12.3框 價值的創造與實現 2017.5.16使用
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【課堂總結】感悟收獲（構建知識網絡結構體系）
1.讓學生概括總結本節的內容。請同學展示在黑板上。
2.讓學生自己總結所學內容，允許內容的順序不同，從而構建他們自己的知識框架。 【板書設計】
12.3價值的創造與實現
1、在勞動和奉獻中創造價值（根本途徑）
2、在個人與社會的統一中實現價值（客觀條件） 3、在砥礪自我中走向成功（主觀條件） 【課后反思】
【課后作業】鞏固練習
1．2017年1月12日，中央電視臺“尋找最美鄉村醫生”大型公益活動正式揭曉了最美鄉村醫生名單，“索道醫生”鄧前堆名列其中。他從1983年至今一直擔任云南省怒江傈僳族自治州福貢縣石月亮鄉拉馬底村鄉村醫生，多年來，他不辭辛勞，累計出診5000多次，步行約60多萬公里，救治了無數村民，用堅守換來百姓健康。這表明( )
①人生價值是在勞動中創造的 ②人生的真正價值在于奉獻
③實現人生價值要求放棄個人的利益 ④只要有奉獻精神就能實現人生價值 A．②③ B．①② C．③④ D．①④
2．一個志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒，而是把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。能揭示這句話的哲學寓意的是( ) A．量變是質變的基礎，量變必然引起質變 B．社會發展離不開個人的發展，兩者是統一的 C．社會發展是個人發展的基礎 D．事物的變化是一種前進的上升的矛盾運動 3．“在他心里，國為重、家為輕，科學最重、名利最輕，5年歸國路，10年兩彈成。”他說：“我姓錢，但我不愛錢。”科學家錢學森不僅為中國國防尖端科技作出了巨大貢獻，也給人們留下了寶貴的精神財富。錢學森的事跡啟示我們( )
①人生的真正價值在于對社會的奉獻 ②個人對社會的貢獻主要是精神貢獻 ③要在正確的價值判斷的基礎上作出正確的價值選擇 ④實現人生價值需要正確處理個人與國家社會的關系
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
4．易卜生給朋友白蘭戴的信中說：你要有益于社會的最好辦法，莫如把自己這塊材料鑄造成器。這表明( )
①人生價值的實現必須有良好的社會環境 ②人生價值的實現有賴于自身素質的全面提高 ③要實現社會價值最好先實現自我價值 ④人的自我價值和社會價值是統一的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．“中國夢”既是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢。“得其大者可以兼其小”，這就需要我們( )
①正確處理好個人利益和集體利益的關系 ②果斷抓住時機，實現事物的飛躍和發展 ③在勞動和奉獻中實現和證明自己的價值 ④在價值選擇的基礎上作出正確的價值判斷 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．漢代的匡衡少年時沒錢買蠟燭，就鑿壁偷光，勤奮苦讀。有一戶人家有很多書，匡衡在這戶人家當雇工時不要報酬，只是請求主人把所有的書都讓自己讀一遍。主人深受感動，就把書借給了他。后來，匡衡成了大學問家。這表明( )
①社會和他人提供的客觀條件是實現人生價值的前提 ②發揮人的主觀能動性是實現人生價值的決定性因素 ③人生價值能否實現取決于是否以正確的價值觀為指導 ④人生價值總是在個人與社會的統一中實現的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答 案
題號
1 2 3 4 5 6 答案 B
B A D C C
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
