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視頻標(biāo)簽：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版《思想政治》必修4生活與哲學(xué)第12課第三框 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)_廣東省 - 江門
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人教版《思想政治》必修4生活與哲學(xué)第12課第三框 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)_廣東省 - 江門
高二政治導(dǎo)學(xué)案 12.3 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值;理解勞動是人的存在方式、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值、實現(xiàn)人的價值的主觀條件。
2、領(lǐng)悟和認(rèn)識實現(xiàn)人的價值的正確途徑，認(rèn)識到勞動和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻(xiàn)的意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。
3、砥礪自我是實現(xiàn)人生價值的主觀條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件，別總在黑暗中顧影自憐，唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來，敢于對命運(yùn)說不，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，奮起沖擊生命的制高點，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌。 【學(xué)習(xí)重難點】如何實現(xiàn)人生價值
【知識梳理】
一、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值 1、勞動著的人是幸福的
（1）人只有在__________中，才能創(chuàng)造價值。
（2）勞動是人的存在方式。在社會主義社會，__________是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。
2、努力奉獻(xiàn)的人是幸福的
積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的__________________。 二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值
1、社會提供的_______________是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。
2、個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。①只有正確處理__________與社會、__________與他人的關(guān)系，才能在__________社會中實現(xiàn)自己的價值。②我們強(qiáng)調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)追求人的個性發(fā)展。
三、在砥礪自我中走向成功
1、實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮___________________，需要_______________、自強(qiáng)不息的精神。 2、實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高_(dá)_______________。 3、實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的__________信念，需要正確____________的指引。
2
【課內(nèi)探究】
環(huán)節(jié)一：情境模擬
角色一：夢想團(tuán)隊
夢想計劃書
一、
夢想啟航 1.你想我們投資的夢想是什么？ 2.你為什么希望我們投資你這個夢想？
3.你認(rèn)為你這個夢想最大的價值在于哪里？ 二、
夢想籌備 1.實現(xiàn)你這個夢想，需要哪些條件？ 2.你個人在實現(xiàn)這個夢想方面有哪些優(yōu)勢？
3.對于實現(xiàn)這個夢想，你打算做一些什么準(zhǔn)備？
三
、
夢想
荊
棘
1.在夢想實施過程中，你覺得可能出現(xiàn)什么問題？你將如何應(yīng)對？ 2.如果你的夢想在實施過程中不幸夭折，你會怎么辦？
3
角色二：投資人
投資人心愿書
一、你傾向于哪種類型的夢想？為什么？
二、你更喜歡怎樣的夢想人？
三、你將給予投資的夢想怎樣的幫助？
角色三：大眾評審團(tuán)
大眾評委心愿書
一、你傾向于哪種類型的夢想？為什么？
二、你更喜歡怎樣的夢想人？
環(huán)節(jié)二：師生共同探究
1.無論是夢想團(tuán)隊的創(chuàng)業(yè)夢，還是平凡崗位的敬業(yè)夢，他們的夢想要想得以實現(xiàn)，需要哪些條件？
2.滿足了這些條件是否意味著夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)？實現(xiàn)夢想最根本的途徑是什么？
3.這對于我們實現(xiàn)人生價值有怎樣的啟示？
環(huán)節(jié)三：自主構(gòu)建知識框架
4
【課堂練習(xí)】 1．“接下來就是見證奇跡的一刻。”這句經(jīng)典語言出自魔術(shù)師劉謙之口，觀眾在目瞪口呆中享受了魔術(shù)的魅力。劉謙的奇跡基于社會和他人提供的物質(zhì)條件和知識成果，源于他對專業(yè)的熱愛和執(zhí)迷、刻苦訓(xùn)練和天賦。劉謙奇跡的創(chuàng)造說明 （ ）
A.意識的能動性決定客觀事物的發(fā)展 B.天賦決定人的發(fā)展
C.個人奮斗是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ) D.在個人與社會統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值
2．2015年我國面臨650萬大學(xué)生就業(yè)問題。政府和教育部門采取多項措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生面向基層。如果你是一名大學(xué)生，作出的正確選擇應(yīng)該（ ） ①符合正確的就業(yè)觀 ②符合社會現(xiàn)實和人民的需要
③把追求個人價值放在首位 ④在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．四川汶川大地震后，無數(shù)青年學(xué)生志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，參加抗震救災(zāi)工作。他們用自己的實際行動證明，青年學(xué)生要堅持走與人民群眾實踐相結(jié)合的道路，在實踐中了解國情、經(jīng)受鍛煉、增長才干，在與廣大人民群眾的共同奮斗中加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高精神境界。青年學(xué)生要走與人民群眾實踐相結(jié)合的道路，這是因為 （ ）
①一切正確的認(rèn)識都是直接從實踐中獲得的 ②實踐是認(rèn)識的來源和發(fā)展的動力
③人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者 ④實踐是認(rèn)識的目的，是檢驗認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．許多黨員干部在痛失親人的情況下，仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，他們用忘我的勞動來驅(qū)散內(nèi)心的痛苦，用對群眾的救助來彌合失去親人的創(chuàng)傷。他們的先進(jìn)事跡表明
①人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn) ②實現(xiàn)人生價值離不開社會實踐 ③實現(xiàn)人生價值要正確處理個人與社會的關(guān)系 ④實現(xiàn)人生價值必須放棄個人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．華羅庚生前曾說：“我們做好把自己的生命看作是前人生的延續(xù)，是現(xiàn)在人類共同的生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會一天比一天更燦爛，社會就會一天比一天更美好。”這段話對我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)人的個人價值的教益是（ ）
①個人價值的實現(xiàn)與社會價值的實現(xiàn)是統(tǒng)一的 ②個人價值的實現(xiàn)是一個歷史過程 ③個人價值的實現(xiàn)是社會價值實現(xiàn)的歸宿 ④個人價值的實現(xiàn)和個人生命的長短相一致 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。肖志國由一個兒時捕捉螢火蟲、懷揣無限遐想的孩子，歷經(jīng)求學(xué)苦讀、艱辛探索，研發(fā)出第一代性能穩(wěn)定的蓄光型自發(fā)光材料，成長為發(fā)光材料專家。他的發(fā)明被譽(yù)為世界自發(fā)光史上的第三次革命。這給我們的啟示是( )
A．現(xiàn)實是理想的必然結(jié)果 B．現(xiàn)實是理想的發(fā)展方向 C．理想產(chǎn)生于現(xiàn)實的需要 D．理想在奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實
主觀題：從2002年開始，中央電視臺介紹的感動中國年度人物，被觀眾稱為年度中國人的一部精神史詩。他們在各自的崗位上頑強(qiáng)拼搏，以其感人的實際震撼著觀眾的心靈，感動著中國。 請從人生價值觀的角度，說明感動中國年度人物為什么會感動中國？
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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