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視頻標簽：漢語拼音,zh ch sh r
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音8 zh ch sh r西安
教學設計、課堂實錄及教案：小學語文人教課標版（部編）一年級上冊漢語拼音8 zh ch sh r西安市蓮湖區慶安小學
語文一年級上部編版《zh ch sh r》教案
【教學目標】
1. 學會z ch sh r四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫r。 2. 能正確拼讀z ch sh r和單韻母組成的音節。 3. 學會zhi chi shi ri四個整體認讀音節
【學情分析】
一年級學生剛入學，課堂常規正在養成中，對于拼音學習有一定的幼兒園學習基礎，基于以上學情，在本節課的教學設計中，我在學生已有的學習基礎上進行教學，糾正學生讀音，正確示范如何拼讀，訓練學生課堂常規的養成。
【教學重難點】
1．教學重點：zh ch sh r 的發音。
2．教學難點：整體認讀音節的發音及音節的拼讀。 【教學過程】
課前訓練：
1.上課之前，我們先請領讀值日生，帶著大家讀幾首兒歌。 《一二三四五》、《對韻歌》、《站如松》
2.感謝我們的領讀值日生，我們一起來表揚一下他。大家表揚了你，你應該怎么說？
3.準備上課。
一、 回顧舊知，情境導入
1. 孩子們，新的一天開始了，太陽公公伸了伸懶腰，慢悠悠
的起床了，伴隨著太陽公公的腳步，森林學校呀也熱鬧起來了，小動物們要上學了，看，他們到學校門口了。（課件動畫出示一個個小動物，播放上學歌）都有誰呢？
2.動物們進課堂了，和咱們今天一起學習。我們先來復習一下昨天學過的。（課件出示zcs）
3.今天我們一起來學習新的聲母。（課件落下h） 二、聲母學習 1.
（出示課件）小動物們也學會了這幾個聲母，他們還會表
演這些聲母的形呢,看看，聲母可都藏在這里了，誰找到了？
2.這個小椅子表示翹舌的動作，我們來感受下。這三個讀音都是翹舌音，有一個聲母不加小椅子，也是翹舌音，（出示課件）
3.其實他們不僅表演了聲母的形（慢），他們還表演了聲母的音，看看他們的動作，你發現聲母的發音藏在了哪里？
4.長頸鹿這時候說話了，長頸鹿說我不要小椅子，也能表演出翹舌音，長頸鹿怎么表演的？（出示課件）
5.（出示課件）情境說話：剛才小蜘蛛和小猴都在用動作表示的zh的讀音，想想他們會說些什么。老師現在是小蜘蛛，誰愿意來當小猴子。
三、整體認讀 1.開火車再來讀讀。
2.給聲母加上整體認讀的小尾巴，變成整體認讀音節。怎么讀？
（出課件，整體認讀音節）認讀。
課間游戲：拍拍。（出示課件音樂） 四、游戲：
小動物們的游戲表演完了，該我們做游戲了，每個小動物給我們帶來了不同的游戲。
1.游戲一：小獅子要帶我們玩第一個整體認讀音節游戲：句子句子我會說。
（課件）先看第一幅圖，請你看圖說個句子。。
（課件）獅子 識字。自己讀一讀，往這兩個拼音詞中間加個字，使它變成一個句子。
（課件）出值日，你能用它說一句話嗎？
2.游戲二：（課件出示蜘蛛），拼一拼。這個zhu是怎么拼出來的（強調兩拼音節的拼讀規則），小蜘蛛要和我們玩兩拼音節游戲：卡片卡片我會找。
3.游戲三：（課件）小刺猬給大家帶來了一個禮物，出示火車，huo怎么拼的（復習三拼音節拼讀規則），小刺猬和大家玩第三個三拼音節游戲：火車火車我會開。
4.游戲四：頑皮的小猴子來了，他要和大家玩音節詞語游戲：動作動作我會演。
五、寫拼音
1.擺好姿勢，準備寫字了。
2.先觀察，說說r在四線三格上格、中格、下格的哪一格。中格。
3.（出示教材筆順圖）我們來看看筆順，先寫豎，再寫彎。 板書，強調握筆姿勢。 總結：
1.（出示課件）今天我們學的是34頁，最上面的一行是聲母，下面的是整體認讀音節，音節表最左邊的是兩拼音節，中間的是三拼音節，最右邊的是整體認讀音節。
2.森林學校放學了，我們來跟小動物們再見吧。
板書設計
zh ch sh
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
