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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：客觀認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)自我
所屬欄目：心理健康優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中年級心理健康輔導(dǎo)課客觀認(rèn)識(shí)自我《認(rèn)識(shí)自我》青海省 - 西寧
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初中年級心理健康輔導(dǎo)課直客觀認(rèn)識(shí)自我《認(rèn)識(shí)自我》青海省 - 西寧
認(rèn)識(shí)自我教案
授課內(nèi)容 認(rèn)識(shí)自我
課時(shí)安排 1課時(shí)
授課時(shí)間
40分鐘
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生從生理、心理、社會(huì)三方面了解認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的我、和理想的我； 2、清楚現(xiàn)實(shí)我和理想我的差異，通過改變，努力向理想我靠近。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的成長，進(jìn)而激發(fā)自我意識(shí)，以積極的心態(tài)賞識(shí)自
我。
教學(xué)難點(diǎn)
1、課堂氣氛的把握，如何引導(dǎo)學(xué)生自我探索；
2、在學(xué)生討論自己不足時(shí)，如何給予合適的對策。 教學(xué)方法 分享法、體驗(yàn)法 教具使用 多媒體、白紙、筆
教學(xué)過程
暖身引入：
拼字游戲
別人家的孩子：在茫茫宇宙中，有一種神奇的生物，這種生物不玩游戲，不聊QQ，天天就知道學(xué)習(xí)，回回年級第一；這種生物可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了。這種生物考清華，上北大；這種生物能考碩士、博士；他不看星座，不看漫畫，看到電腦就想罵娘；這種生物琴棋書畫樣樣精通，而我們只會(huì)吃喝拉撒；他是團(tuán)員、黨員、
公務(wù)員，將來還可能知道地球?yàn)槭裁催@么圓；這種生物長的好看，寫字
好看，成績單也好看，就連他的眼皮都是雙眼皮的；這種生物每天只花十塊錢都覺得奢侈浪費(fèi)和犯罪。
“什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒有用啊” “沒有誰能像你一樣啊，不用什么都跟人家比” 我很重要
一個(gè)不能有“我”的游戲
初識(shí)自我 “我是”造句活動(dòng)
同學(xué)們往往在生活中關(guān)心的是他人，那么你們對自己的了解有多少
呢？你能說清楚“你是誰”這個(gè)問題嗎？
請以“我是”開頭，寫20個(gè)句子，要深入自己的內(nèi)心進(jìn)行思考。 如何認(rèn)識(shí)
自我
橫向：生理的“我”，包括性別性別、年齡、身高、體重、性別、身體素質(zhì)等
心理的“我”，包括興趣愛好、思維特征、情緒情感特征、性格特征、行動(dòng)特征
社會(huì)的“我”，包括社會(huì)角色、社會(huì)關(guān)系（身份、人際關(guān)系） 縱向：現(xiàn)狀的“我”，意愿、觀念、煩惱、心情、學(xué)習(xí)生活的基本情
況等。
過去的“我”，包括過去的成功、失敗經(jīng)驗(yàn)等 將來的“我”，即理想“我”
（注意引導(dǎo)，使學(xué)生容易理解，深入理解，加一些適當(dāng)?shù)睦�，如，性�?mdash;—你是內(nèi)向、外向，暴躁、溫和；情緒——你容易體驗(yàn)到自己的情緒變化嗎，是開心的時(shí)候多，還是煩惱的時(shí)候多；身份——我是中國人，我是學(xué)生；人際關(guān)系——我和同學(xué)們友好相處，我有一個(gè)和睦的家庭；等等）
讓學(xué)生將自己的20個(gè)句子歸類，分別填入表格，并進(jìn)行補(bǔ)充，全面認(rèn)識(shí)自己）
（看一下自己寫的，當(dāng)你過于偏重其中一方面時(shí)，請注意調(diào)整自己對自己的認(rèn)識(shí)。）
未來的我
“未來的我，我是”活動(dòng)
讓學(xué)生對比現(xiàn)在我和理想我，找出幾個(gè)需要改變的方面，思考對策，制定實(shí)施方案。以小組為單位，進(jìn)行討論和分享。
總結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，是他們讓我如此與眾不同，我們應(yīng)該善待自己，喜歡自己，我們也一起看到了自己心目中理想的我的樣子，我們可以通過自己的努力，改變可以改變，讓自己變得更好，成為讓自己更喜歡更自信的自己！
課后反思 自我分為自我認(rèn)識(shí)、自我悅納、自我發(fā)展，在初一階段對學(xué)生進(jìn)行自我意識(shí)的啟發(fā)，讓學(xué)生去探索自我很有必要，可以幫助學(xué)生處理青春期生理心理發(fā)展的不平衡特點(diǎn)，明白其高自尊的心態(tài)，從自我角度正確
看待認(rèn)識(shí)自我的行為。
在課程中針對普遍現(xiàn)象、共性問題進(jìn)行了輔導(dǎo)，但針對個(gè)別自卑或嚴(yán)重自閉的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 學(xué)習(xí)評價(jià)
評價(jià)項(xiàng)目（A表示能圓滿的完成任務(wù)，B表示基本完成任務(wù)，C表示勉強(qiáng)完成或不能很好地完成任務(wù)
自評 組評
A B C A
B C
課堂參與情況
積極認(rèn)真參與課堂活動(dòng) 能與小組成員很好的合作
能在課堂上大膽地提出自己的見解
積極參與探究和實(shí)踐活動(dòng)，把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中
展示自己的小調(diào)查、小成果，內(nèi)容充實(shí)、有意義
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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