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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：有效管理情緒,情緒的管理
所屬欄目：心理健康優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中年級心理健康輔導(dǎo)課有效管理情緒《情緒的管理》廣西省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
初中年級心理健康輔導(dǎo)課有效管理情緒《情緒的管理》廣西省優(yōu)課
《情緒的管理》教學(xué)設(shè)計
課題 情緒的管理
解讀 理念
依據(jù)新課程“初中生生活為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展為目的”的要求，本課程采用初中生喜聞樂見的方式組織教學(xué)，通過視頻導(dǎo)入新課，特別是采用訪談節(jié)目的形式讓學(xué)生理解調(diào)節(jié)情緒的方法和作用。
解讀
學(xué)生
現(xiàn)在的中學(xué)生由于閱歷比較淺，懂得情緒管理的知識相對較少，在生活中遇到不良情緒時，不懂得正確表達(dá)情緒，只會用抽煙、打架、通宵上網(wǎng)等不恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q自己的煩惱，甚至有些學(xué)生用自殺、吸毒等方式。所以，學(xué)習(xí)本課，可以讓學(xué)生懂得正確表達(dá)自己的情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，讓自己保持樂觀、積極的心態(tài)，同時也可以幫助自己的家人、同學(xué)和朋友。 解 讀 教 材
課程內(nèi)容 懂得合理表達(dá)情緒的原因，理解調(diào)節(jié)情緒的方法，并掌握運用于生活中，明確調(diào)節(jié)情緒的作用。
教學(xué)
目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
體會情緒表達(dá)對人際關(guān)系的影響，感受友善、和諧、文明等社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。
能力目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，正確表達(dá)和控制自己的情緒，并可以運用這些方法幫助其他人。
知識目標(biāo)
懂得合理表達(dá)情緒的原因，理解調(diào)節(jié)情緒的方法，明確調(diào)節(jié)情緒的作用。
教學(xué)
資源
教材；學(xué)生生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗；視頻音像材料；師生互動、生生互動中形成的教學(xué)資源
教學(xué)
重點
能夠正確表達(dá)自己的情緒，掌握控制情緒的方法
教學(xué)
難點
能夠正確表達(dá)自己的情緒，掌握控制情緒的方法
解 讀 方 法
教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容；做好導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容
教師準(zhǔn)備：（1）備教材、備學(xué)生 、集體備課；（2）收集文字、圖片、視頻材料等教學(xué)資源；（3）編寫教學(xué)設(shè)計、教案、制作多媒體課件；（4）組織學(xué)生進(jìn)行“三月三”訪
談節(jié)目 教學(xué)
方法
情境體驗教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、直觀演示法
學(xué)習(xí)
方法
情境探究法、自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)
手段
多媒體輔助教學(xué)、黑板等
教 學(xué) 過 程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
目標(biāo)達(dá)成 導(dǎo)入
環(huán)節(jié)
導(dǎo)入課題
“情緒的
管理”
教師播放視頻《動車上的爭執(zhí)》
學(xué)生觀看視頻，思考并回答老師提出的問題。
通過視頻，讓學(xué)生深刻感受到正確管理情緒的重要性，從而導(dǎo)入本課的主題----情緒的管理。
一、情緒1.教師組織學(xué)生齊讀導(dǎo)
1.學(xué)生齊讀導(dǎo)學(xué)案中的
2
講授新課
表達(dá) 學(xué)案中的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點，并完成填空接龍游戲。
2.教師組織進(jìn)行活動一：身臨其境，體驗情緒，并提問學(xué)生。播放《紅樓夢》中林妹妹的相關(guān)材料，由此進(jìn)行提問，林妹妹的結(jié)局說明了什么？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點，并完成填空接龍游戲。 2.學(xué)生參加活動，聆聽音樂，思考回答問題。
在接龍游戲中快速預(yù)習(xí)課本的知識點，并在活動中理解合理表達(dá)情緒的知識點。
二、情緒調(diào)節(jié)
1. 教師組織學(xué)生進(jìn)行活動二：朝氣蓬勃，管理情緒----“三月三”主題專欄節(jié)目活動，講解調(diào)節(jié)情緒的方法和調(diào)節(jié)情緒的作用。
2. 教師組織學(xué)生進(jìn)行活動三：火眼金睛，辨出情緒調(diào)節(jié)法，判斷情境中調(diào)節(jié)情緒的方法。
1. 學(xué)生參與和觀看“三月三”專欄節(jié)目，并回答相關(guān)問題。
2. 學(xué)生參加活動觀看情境，思考判斷調(diào)節(jié)情緒的方法。
在觀看節(jié)目的過程中深入了解本課的重點與難點----調(diào)節(jié)情緒的方法，達(dá)到知識點的深入淺出的效果。
活動
模擬
課堂
升華
學(xué)以致
用，調(diào)節(jié)
情緒
組織學(xué)生進(jìn)行活動四：學(xué)以致用，調(diào)節(jié)情緒s的活動，并進(jìn)行課堂小結(jié)。最后，組織學(xué)生進(jìn)行“冥想放松法”的練習(xí)。
學(xué)生參加活動，同時與教師一起進(jìn)行課堂小結(jié)，最后參與“冥想放松訓(xùn)練”的練習(xí)。
讓學(xué)生在活動中，確實體會到掌握情緒調(diào)節(jié)方法的作用，并把相關(guān)的知識點用到生活中，達(dá)到學(xué)以致用的效果。同時在冥想放松中愉快的結(jié)束課堂。
板書 設(shè)計
4.2情緒的管理 1. 合理表達(dá)情緒的原因 2. 調(diào)節(jié)情緒的方法
3. 調(diào)節(jié)情緒的作用
教學(xué)效 果預(yù)測 1.本節(jié)課利用視頻導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在視覺和聽覺感受中感受到情緒管理的重要性。
2.本節(jié)課的亮點是充分體現(xiàn)新課改的要求，重視學(xué)生的體驗和感受，注重情感、態(tài)度、價值觀目
標(biāo)的落實，創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動學(xué)生的求知欲望，激活學(xué)生思維火花，結(jié)合“三月三”節(jié)日，舉辦專欄訪談節(jié)目，讓學(xué)生更好地理解調(diào)節(jié)情緒的方法和調(diào)節(jié)情緒的作用，同時開展的訪談節(jié)目可以充分
調(diào)動學(xué)生參與課堂的能力以及知識的表達(dá)能力。
在教學(xué)中，對學(xué)生已有知識、生活體驗預(yù)期把握不夠，學(xué)生對問題的回答多樣化，多層次化，這對教師的課堂組織能力、應(yīng)變能力是一個非常大的考驗。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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