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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：溫州市,擲一擲
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：2016年溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課評比（附課件+教學(xué)設(shè)計）《擲一擲》（
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：2016年溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課評比（附課件+教學(xué)設(shè)計）溫州市平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二小學(xué) 白植想《擲一擲》（五上）
| 課題 | 《擲一擲》 | 課時 | 1課時 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教材與學(xué)情分析 |
一、教材分析： 《擲一擲》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊第50～51頁的綜合實踐活動教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課課建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了事情發(fā)生的可能性及其大小，對常見的組合（搭配）問題有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 二、學(xué)情分析： 1.一般特征：對于五年級學(xué)生來說，他們具備了一定的觀察、分析能力，只是這些能力還不夠完善與成熟。 2.入門技能：學(xué)生已經(jīng)知道事情發(fā)生的可能性及其大小，對常見的組合（搭配）問題有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個階段學(xué)生有強烈的好奇心，對新事物充滿探索的熱情，但缺乏耐心，需要老師的有效引導(dǎo)。 |
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| 目標(biāo)與重難點 |
一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)： 通過本活動，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，鞏固“組合”的有關(guān)知識，探討事件發(fā)生可能性的大小。 過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，動手實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 情感與價值觀目標(biāo)： 結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 二、教學(xué)重點： 讓學(xué)生通過合作探索，發(fā)現(xiàn)并探究同時擲兩個色子，得到兩個數(shù)和的所有可能情況。 三、教學(xué)難點： 讓學(xué)生通過合作探索，發(fā)現(xiàn)并探究同時擲兩個色子，得到兩個數(shù)的和為什么是5、6、7、8、9這一組數(shù)的可能性大。 四、關(guān)鍵問題： 同時擲兩個色子，落定后得到兩個點數(shù)的和為什么是5、6、7、8、9這一組數(shù)的可能性大呢？ |
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| 教學(xué)準(zhǔn)備 | 多媒體課件、視頻、實物展示臺，每兩學(xué)生（包括教師）準(zhǔn)備色子一對、水彩筆一盒，方格紙、色子統(tǒng)計表格各一張，色子固定框一個，及裝以上物品的信封一個。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 過程設(shè)計 |
（一）引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 請學(xué)生介紹色子的特征……｛板書：色shǎi子、（骰tòu子）｝老師知道你們會用它來玩各種棋類游戲，可是有的騙子卻在利用它來搞騙術(shù)。（結(jié)合視頻）給大家講一則有關(guān)騙子用兩顆色子行騙的報道。同學(xué)們，你們想知道這是為什么嗎？其實這里蘊含著一個數(shù)學(xué)知識，這節(jié)課就讓我們一起利用這小小的骰子‘擲一擲’來揭開它數(shù)學(xué)上的奧秘吧。（出示課題：“擲一擲”） （二）踐活動，探索求知 1．探究兩個色子同時擲和的情況。 同時擲兩個骰子，落下時，得到面朝上兩個點數(shù)的和都有那些情況？（板書：“兩個點數(shù)的和有：”）讓學(xué)生先想，然后再回答。”板書：“兩個點數(shù)的和有：2、3、4……12”，共11種情況。 師：在這些兩個點數(shù)的和中，最小的和是1+1=2、最大的是…都是可能發(fā)生的事件，是不確定的。 師：有誰能擲出兩個數(shù)的和是1或13的嗎？ 師：這是一個不可能發(fā)生事件，是確定的。 2．師生做游戲，驗證可能性的大小。 （1）教師提出游戲規(guī)則。 師：“下面我們就按照‘騙子’的游戲規(guī)則來做個游戲，以便更好地研究它在數(shù)學(xué)上的奧秘。” 還是用兩個相同的骰子擲，我們來擲20次，如果擲出的兩數(shù)的點數(shù)和是5、6、7、8、9算一方贏，如果擲出的兩數(shù)的和是2、3、4、10、11、12算另一方贏。 （2）由學(xué)生根據(jù)自己的喜歡選擇一組數(shù)，產(chǎn)生游戲的雙方。老師加入到少數(shù)人的一方，鼓舞其士氣。 （3）請雙方各派一名學(xué)生到前面的黑板上畫“正”字統(tǒng)計，（一個寫，另一個監(jiān)督要求做到公平、公正！）然后同時請雙方各一位學(xué)生代表到前面來輪流擲骰子。 （4）游戲開始前，讓學(xué)生猜一猜誰會贏？為什么？ （5）觀察統(tǒng)計結(jié)果，誰贏得多？實踐證明（在一般情況下）選和是5、6、7、8、9的那一方贏了。 師：“那是不是都會選5、6、7、8、9這方贏呢？是否具有普遍性呢？這只是一次游戲的結(jié)果，還不能說明一切，那接下來，我們就做個實驗深入地研究這個問題。” 3．小組內(nèi)游戲，進(jìn)一步驗證。 兩人一組，每次同時擲兩顆色子，在規(guī)定的時間內(nèi)，一位同學(xué)擲，另一位同學(xué)根據(jù)前一位同學(xué)擲出的結(jié)果在事先準(zhǔn)備的方格紙（十行十二列，如下圖所示：）上畫條形圖。和是幾就在幾的上面涂一格，（教師示范）時間一到就停。 4．展示學(xué)生的作品。 請幾個小組的代表到前面來展示自己組的作品從圖中使學(xué)生更加直觀地看出擲出的和在2—12中間位置的可能性比較大，而在兩邊的可能性比較小。（說明：若學(xué)生一時概括不出，老師則可以根據(jù)學(xué)生的作品作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，進(jìn)行歸納。） 5、猜想描述。 假如把全班各組同學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)加在一起做成一張統(tǒng)計圖，會是怎樣的情況，請同學(xué)用手比劃描述一下。 教師根據(jù)學(xué)生的描述形象地佐證說明：“為什么和是5、6、7、8、9的可能性大”。 （三）理論驗證可能性的大小 師：“實驗的結(jié)果表明，擲出和是5、6、7、8、9的可能性大，擲出和是2、3、4、10、11、12的可能性比較小，這是為什么呢？（給學(xué)生時間說）其實，我們用已學(xué)的數(shù)學(xué)知識來深入想一想就什么都明白了，接下來驗證為什么擲出和是5、6、7、8、9的可能性大。 師：現(xiàn)在我們說一說，擲出兩個點數(shù)的和是2時，每顆色子分別是幾和幾？ （出示并介紹表格）
反饋： 1.教師收集并展示若干組具有代表性的學(xué)生成果，發(fā)動全班同學(xué)一起批改，重點關(guān)注并分析和是“8”及以上數(shù)的時候，學(xué)生容易順勢寫出“1加7”的錯誤組合。 2.通過對幾組典型結(jié)果觀察與對比引導(dǎo)學(xué)生得出：“按某一個色子從小到大或一組一組對換著寫”比較快且有序。 3.師生根據(jù)正確的結(jié)果試算:和2、3、4、10、11、12這組數(shù)有1+2+3+3+2+1=12（種）可能的組合；而和是5、6、7、8、9這組數(shù)有4+5+6+5+4=24（種）可能的組合。 4.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兩組數(shù)計算出來的組合種數(shù)和分析為什么：“和是5、6、7、8、9的可能性大？”小結(jié)回顧上課前老師給大家講的那個事件中，中年男子（莊家）為什么贏得多嗎，其中的奧妙又是什么呢？ （四）全課總結(jié)，學(xué)生暢談感受 師：學(xué)了今天這節(jié)課你有什么收獲？或者有什么話想告訴大家，都可以勇敢地跟大伙兒說一說…… |
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| 作業(yè)設(shè)計 |
課后作業(yè)： 1.回家跟家人一起玩這節(jié)課學(xué)到的游戲，并把如何玩該游戲贏的可能性大的奧秘傳授給家人。 2.回家研究：如果每次只擲兩顆色子，將所有的點數(shù)和分成單數(shù)（3、5、7、9、11）與雙數(shù)（2、4、6、8、10、12）兩組，你會選哪組數(shù)，結(jié)果又會是怎樣的呢？ |
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| 板書設(shè)計 |
擲 一 擲 色shǎi子、（骰tòu子） 兩個點數(shù)的和有：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12 和是：2、3、4、10、11、12 和是：5、6、7、8、9 1+2+3+3+2+1=12（種） 4+5+6+5+4=24（種） * * 隊 * * 隊 正 正正正 5 15 |
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視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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