聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：輸送血液的泵,心臟
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：七年級下冊第四單元第四章第三節輸送血液的泵―――心臟_內蒙古省級優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
七年級下冊第四單元第四章第三節輸送血液的泵―――心臟_內蒙古省級優課
《輸送血液的泵——心臟》（第一課時）——教學設計
一、課標要求：
課標對本課的具體要求：描述人體血液循環系統的組成。在知識層面屬于了解水平。活動建議是觀察新鮮豬或羊心臟以及心臟模型，描述心臟的結構與功能。 二、教材分析：
完整的血液循環系統是由血液、血管和心臟構成的。物質是通過血液運輸的，血液流動的管道是血管，動力是心臟，本章依次介紹介紹血液、血管、心臟，以幫助學生建立血液循環的完整概念。本節課的內容是在學生具備血液和血管知識基礎上，以觀察新鮮（豬或羊）心臟以及心臟模型為突破口，重點探究心臟的結構和功能，認同生物體結構和功能相適應觀點，因此本節課在第四章起到承上啟下的作用。 三、學情分析：
七年級的學生思維活躍且好動，他們有很強的求知欲望，想要了解自己的身體結構。他們通過日常生活經驗已經對心臟有一定的認識，但心臟的結構及其功能的知識比較缺乏。而這部分知識又比較抽象，因此，在教學中應盡可能運用多種手段將教學內容形象直觀化。
依據課標、教材和學情分析，特制訂如下教學目標及重難點 四、教學目標及重難點： 教學目標：
1.描述心臟的結構和功能
2.認同心臟結構與功能相適應的特點。
3.觀察新鮮的動物（豬或羊）的心臟結構。通過對實物和模型的觀察，培養學生的觀察能力以及合作探究能力。 教學重點：
1.描述心臟的結構和功能。
2.認同心臟結構與功能相適應的特點。 教學難點：
通過對心臟各腔室壁、瓣膜的觀察，而推測出其各自的功能，更好的理解心臟作為“泵”的作用。
五、教學策略： （一）方法與手段：
教學方法：情境質疑法、任務驅動法、分析與歸納法。 媒體的選擇與運用：多媒體輔助教學、 （二）教學準備： 1.教具準備：多媒體課件
2.觀察材料準備：新鮮羊的心臟、心臟模型
六、教學過程：
教學內容
活動設計
設計意圖
利用謎語，引
入新課
通過猜謎語活動，進入新課的學習。
活動設置，即能激發學習興趣，又能從中獲取心臟的相關信息。
心 臟 的 結 構
心臟的位置、大小
1.學生感受心臟的跳動，描述心臟的位置。
2.通過觀察圖片，明確心臟的具體位置。 通過自身感受、觀察等活動，使學生獲得直觀的感受，從而了解心臟的相關知識。
觀察羊的心臟
1.摸一摸、捏一捏，感受到心臟壁是由肌肉組織構成的，由此推斷它具有什么功能。 2.區分心臟的上下、左右、前后
3.用手捏心房壁和心室壁，比較心房壁和心室壁的厚薄，想一想為什么有這樣的不同？
利用實物進行觀察更加真實，通過自身的接觸，獲得心臟的相關知識，認同生物體結構與功能相適應的特點。從而突出本節教學的重點，突破難點。
觀察模型了解心臟的內部結構
1.學生結合教材60頁的圖片，利用心臟模型先自己完成下面的討論題。 (1)心臟四個腔名稱？
(2)各腔分別和哪條血管相連？ (3)各腔之間是否相通？ (4)心房與心室之間、心室與動脈之間有沒有瓣膜，瓣膜有什么作用？
2.完成之后，小組同學之間相互說說。 3.組織學生依據導學單進行匯報、交流。
導學案的設置避免觀察時出現盲目性，從而培養學生的觀察能力、分析能力及語言表能力，突出本節課的重點，突破難
點。
心臟的功能
1.引導學生觀看心臟收縮的小動畫 2.結合教材61頁的圖片和文字，同桌之間相互交流，心臟是如何工作的。
3.依據學生的匯報情況，總結心臟的主要功能及血液流動的方向。
4.分析表格數據，進一步了解心臟是如何工作的。
活動的設置，符合學生的認知規律，培養學生觀察能力及語言表達能力。從而突出本節課的教學重點。
鞏固提升，拓展延伸
（1）當堂鞏固訓練（分層）
（2）組織學生課后調查了解如何保護心臟。 照顧不同層次學生需求，體現“面向全體學生”的理念。
將課堂延伸到生活，聯系實際，學以致用。
盤點收獲
教師引導學生總結本節課所學的知識。
提高學生歸納總結能力，使學生形成一個完整的知識結構。
板書設計
第三節 輸送血液的泵——心臟 一、心臟的位置、大小、形狀 二、心臟的結構和功能： 1.結構：
2.功能：
【設計意圖】體現本節教學的重難點，為學生構建一個完整的知識體系服務。
鞏固練習：
1.血液循環的動力器官是（ ）
A 動脈 B 靜脈 C 毛細血管 D 心臟 2.心臟肌肉最發達的部位是（ ）
A 左心房 B 右心房 C 左心室 D 右心室
3.右圖是人體心臟結構示意圖，其中表示左心室的是（ ） A ② B ⑤ C ④ D ⑦ 4.下列關于人體心臟的敘述錯誤的是（ ） A 是血液循環的動力器官 B 主要是心肌構成
C 心臟內血液能順流和倒流 D 內有四個腔，即兩心房兩心室 5.當心室收縮時，下列說法正確的是（ ） A 房室瓣處于關閉狀態，動脈瓣處于開放狀態 B 房室瓣處于開放狀態，動脈瓣處于關閉狀態 C房室瓣與動脈瓣同時處于關閉狀態 D房室瓣與動脈瓣同時處于開放狀態 七、教學反思：
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
